Ccf Economie Gestion

ACADEMIE DE VERSAILLES EPREUVE E2 PRESENTATION D'UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL Groupe Economie Gestion Académie de Versailles 18 mars 2004 1 /20 BACCALAUREATS PROFESSIONNELS DU TERTIAIRE ADMINISTRATIF Epreuve E2 « PRESENTATION D’UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL » Dans le cadre de la préparation à l’épreuve E2 les difficultés rencontrées par les enseignants apparaissent multiples et variées. C’est ainsi que la mobilisation des élèves sur le choix du thème ou la réalisation

XXXXXXXX xxxxxxxxxxxx Terminale BAC PRO Maintenance des véhicules et matériels option Parcs et Jardins CCF – Economie – Gestion : Projet Professionnel Lycée Henri Avril Session : 2012 Fiche d’identité Caillebot Adrien 18 ans 31/07/1993 Cursus Scolaire : * De 2003 à 2007 collège Yves COPPENS à Lannion. * 2008 obtention DNB (Diplôme National du Brevet). * De 2008 à 2010 BEP maintenance des véhicules et matériels option parcs et jardins au lycée Henri AVRIL à Lamballe

sur les sciences économiques et sociales. Les mathématiques, l’histoiregéographie et les langues vivantes y tiennent une place importante. Cette série prépare plus particulièrement à des poursuites d’études dans les domaines de l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement

CCF ANALYSE DIAGNOSTIQUE DES MARCHES ETRANGERS SITUATION 2 – Diagnostic à l’international Sommaire 1) Diagnostique interne………………………….…………… 2 A) Portefeuille produit de l’entreprise……….. 2 B) Organisation et potentiel de production.… 3 C) Organisation commerciale…………….…………. 4 D) Ressources humaines…………………….………….. 4 E) Ressources financières…………………….……… 5 ( Forces/faiblesses…………………………...…… 6 2) Diagnostique externe………………………………………

Nom Prénom N° Candidat : Session : année CCF Économie-Gestion Bac Professionnel Technicien Du Bâtiment Étude Et Économie. Dossier Projet : Poursuite d’étude. Lycée *, 15 rue de bidule, à Paris 75000 Sommaire : Première Partie : * Cv * Cursus scolaire & présentation de mes expériences professionnel Seconde partie : * La mission du dessinateur-projeteur * Les caractéristiques de la fonction de dessinateur-projeteur * Les compétences requise pour la fonction de dessinateur-projeteur

DELAVEAU Kévin Année 2011 – 2012 CCF – Économie Gestion PROJET PROFESSIONNEL Dossier Professionnel | Baccalauréat Professionnel Technicien Usinage Session 2012 SOMMAIRE | Introduction ….......................................................... 1 Présentation du secteur professionnel …...................2 Présentation du projet professionnel ….....................3   La poursuite d'étude en BTS   Projet à court ou moyen terme Mes motivations

ionMorgan LEGUERRIERLycée Paul Cornu TELEEC14100 LISIEUX CCF – économie-gestion Projet professionnel ***************** Baccalauréat professionnel Electrotechnique Session 2013 FICHE D’IDENTITE Leguerrier Morgan, 20ans. Parcours scolaire : Brevet des collèges, Niveau BAC STI Electrotechnique, actuellement en BAC Professionnel Electrotechnique Mes stages en entreprises Date : 7/01/2013 1/02/2013 | Electricité Jérome Prévost, 4semaines. Activités réalisées : Passages de

richesse nationale (14 % du PIB en 2010 - activités immobilières -) ainsi que de nombreux emplois directs et indirects. L’activité immobilière s’exerce dans des domaines tels que la construction et l’habitat, la commercialisation, la location, la gestion individuelle et collective de biens neufs ou anciens. Ces différentes activités relèvent à la fois du secteur privé et du secteur public, dont l’immobilier social. Il s’agit enfin d’une activité dont les sources sont à la fois historiques, culturelles

candidats au baccalauréat professionnel session 2012, qu’il soit sous statut scolaire, apprenti ou stagiaire de la formation professionnelle continue. Il s’applique quel que soit le mode de passation de l’épreuve concernée (Contrôle en Cours de Formation / CCF ou ponctuel). La conception et la diffusion de ce guide, dès le mois de septembre 2011, facilite ainsi le travail de préparation du candidat. Ce document pourra cependant être ajusté en cours d’année compte tenu des éléments qui figureront au sein de

UF21 M1 production écrite niveau 1 27 2 U 2-1 CCF UF21 M2 Compréhension écrite niveau 1 27 2 UF21 M3 Production écrite niveau 2 27 2 UF21 M4 Compréhension écrite niveau 2 27 2 UF 22 UF22 M1 Production orale niveau 1 27 2 U 2-2 CCF UF22 M2 Compréhension orale niveau 1 27 2 UF22 M3 Production orale niveau 2 27 2 UF22 M4 Compréhension orale niveau 2 27 2 Economie UF31 UF31 M1 Création et répartition des richesses dans une économie de marché 72 3 U3-1 Ponctuel UF31 M2 Régulation