Ccf En Histoire Pour Le Cap

l’écrit et l’oral ? Observations sur l’évaluation Atelier n°2 – Expression écrite et remédiation - Une copie d’élève de Terminale Bac pro Analyse de la copie Remédiation Programmation - Quatre introductions de devoirs de français, philosophie, histoire, sciences économiques Analyse des codes de l’introduction Qu’est-ce qu’une bonne introduction ? - L’étude de la langue dans les manuels Atelier n°3 - Réflexion sur la notion de thème - Bilan des journées inter académiques - Enjeux des thèmes

spécialité 1152 Enseignements professionnels Économie-gestion 84 Prévention-santé-environnement 84 Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts ap152 pliqués Enseignements généraux Français, histoire-géographie, éducation à la citoyenneté Mathématiques Sciences physiques et chimiques Langue vivante Arts appliqués-cultures artistiques EPS Total 384 28 28 50 380 126 349 181 84 224 116 60 28 75 (1) 2690 896

mentalités. MENTALITE DESCRIPTIF - Refus des valeurs de dynamisme, de combativité, d'ambition professionnelle De repli (37%) - Passifs, désimpliqués - Conservateurs - Mesurée, calme, prudente, patiente - Prise de décision longue - Cherchent à vivre sans histoires Mentalité d'agressivité, de conquête, de pouvoir, de puissance, de compétition pure et dure. Impérialistes - Personnes se présentant comme actives, peu (13%) intègres, individualistes. - Recherchent la réussite et le pouvoir, la performance, l'efficacité

rentrée suivante, dans une spécialité cohérente avec leur bac. Ils devront faire acte de candidature en BTS/A dans les formes et délais prévus. ➤ Validation du diplôme Le diplôme national s’acquiert sur examen final et contrôle en cours de formation (CCF). Les résultats de 1re année sont déterminants pour le passage en 2e année. Intégré au LMD, le BTS vaut 120 crédits européens. ➤ Poursuite d’études Près de la moitié des titulaires de BTS/BTSA poursuivent leurs études. Leur formation spécialisée

licences Administration publique p. 26 l AES (administration économique et sociale) p. 25 l Biochimie p. 28 l Biologie p. 29 l Chimie p. 29 l Droit p. 25 l Économie et gestion p. 25 l Électronique, signal, image p. 29 l Géographie p. 26 l Histoire p. 27 l Histoire de l’art et archéologie p. 27 l Informatique p. 30 l LEA (langues étrangères appliquées) p. 24 l Lettres classiques p. 24 l Lettres modernes p. 24 l LLCE (langues, littératures et civilisations étrangères) p. 24 l Mathématiques p. 30 l Mécanique

Forsey a enseigné les sciences économiques et politiques à l’Université McGill. M. Forsey s’est porté candidat quatre fois sous la bannière de la Co-operative Commonwealth Federation (CCF). Durant les années 1930, il a contribué à la rédaction du Manifeste de Regina, le premier énoncé de politiques de la CCF. M. Forsey a été nommé au Sénat en 1970. Il a pris sa retraite en 1979, à 75 ans, âge de la retraite obligatoire, et a été nommé au Conseil privé en 1985. Il a été fait Compagnon de l’Ordre

ensemble de technique se met en place pour que le passif de l’activité d’investissement soit le seul à subir les pertes liés à cette activité. Pas les autres. Partage de la rentabilité mais pas des risques Question à l’examen sur cette partie « histoire » La loi de 84 sépare clairement les activités bancaires et financières L’apparition importante des activités de marché dans les banques n’a pas été contrôlé parce qu’ils ne communiquaient pas suffisamment. Quand une banque a une activité de marché

infinies. On observe cependant peu d’exportation. Les Français pourront donc attendre quelques Noëls de plus avant que la nourriture ne rejoigne leur nappe et leur vaisselle dans les cargos du « made in China ». Le producteur de vin Dynasty met le cap sur la France Le groupe vend du vin en Chine depuis trente ans. En 2011, il investira 1 milliard de dollars à l’étranger. Dynasty Fine Wines part à l’assaut du marché étranger. Et pas de n’importe lequel : Bai Zhisheng, président de Dynasty Fine Wines

petite structure associative ? Ne pouvait-on continuer à fonctionner comme avant, sans faire des investissements ? Pourquoi miser sur l’évolution et sur un changement radical, quand seulement quelques petits pansements peuvent nous faire passer le cap ? Autant de questions auxquelles nous avons dû trouver des réponses, pour vaincre les craintes et les doutes relatifs à la complexité du projet, à son ampleur et aux changements qu’il allait engendrer, car sans un engagement total des futurs utilisateurs

économétrie appliquée (IDEA) 26 ● Mathématiques appliquées aux sciences sociales (MASS) 26 ● Sciences économiques et de gestion 26 Sciences humaines et sociales ● Administration publique 26 ● Anthropologie 27 ● Géographie et aménagement 27 ● Histoire 27 ● Histoire de l’art et archéologie 27 ● Psychologie 27 ● Science politique 27 ● Sciences cognitives 27 ● Sciences de l’éducation 27 ● Sociologie 27 Université Jean Moulin Lyon 3 Arts, lettres, langues ● Langues étrangères appliquées (LEA) 32, 34 ● Langues