Ce Que Peut Nous Apporter La Littérature

culturel. Reprenant Althusser, dans L’Emprise des signes, Jean-Jacques Lecercle propose une vision de la « vraie » littérature non comme le lieu de revendication d’identité, mais plutôt comme le lieu de contact avec l’altérité. La littérature permet au sujet (lecteur) de pénétrer la conscience d’autrui telle qu’elle est reconstruite imaginativement par, et dans, le langage. « La littérature, écrit-il, est donc ce qui est capable de transformer une revendication d’identité en expérience d’altérité »1

- La littérature de 1945-1965 Le 8 mai 1945 marque la fin de l’assimilation et le début d’une nouvelle littérature, différente de la précédente par la force de revendication. Cette littérature est née dans un contexte politique et social bien précis : l’après- guerre qui est marquée non seulement par la misère de plus en plus grande des colonises, mais surtout par le sentiment de frustration de ces colonises. L’Algérien a, à un moment donne, cru à ce vent de liberté apporte par les

mémoire est un travail de recherche axé sur la recherche de réponse à un certain nombre de questions que l'on se pose relativement à la pratique des Enseignements/Apprentissages(le thème). Le thème de recherche peut porter sur les difficultés rencontrées, les blocages, les améliorations à apporter... Pour chaque thème de recherche il faudrait faire ressortir la problématique, la question à laquelle on veut essayer d’apporter une réponse. Les différentes parties du mémoire pour l'essentiel sont : 1) INTRODUCTION

"fausse" création littéraire : La vraie évoque l'ambition de l'élucidation, le rapprochement des arts et de la science et le savoir faire qui résulte de l'écriture. En revanche, pour lui, la fausse littérature se caractérise par la révolution des différentes formes littéraires. Son point de vue sur la littérature est semblable à celui d'Edgar Allan Poe qui associe la richesse de l'imaginaire et la précision scientifique de l'écriture en illustrant son principe favori que "la poésie nait du calcul". Le

D'ENSEMBLE DE LA LEÇON Introduction En quel sens peut-on dire de la littérature, ensemble d'histoires fictives, qu'elle est un moyen privilégié d'expression et de constitution de la subjectivité, structure identitaire de l'individu et permettrait d’oublier la faim? I. La littérature comme espace d'expression de la subjectivité A. L'oeuvre littéraire exprime la subjectivité B. L'histoire, la biographie et l'autobiographie C. La littérature ne peut être expression de ia subjectivité Transition

Les contributions de la littérature en classe de français en regard de la dimension culturelle par  Mélanie Bergeron Département de didactique Faculté des sciences de l’éducation Mémoire présenté à la Faculté des études supérieures en vue de l’obtention du grade de M.A. en didactique Novembre 2004 ©, Mélanie Bergeron, 2004 Université de Montréal Faculté des études supérieures Ce mémoire intitulé : Les contributions de la littérature en classe de français

Quelques fonctions que peut remplir la poésie Transmettre des connaissances La grande majorité des mots que nous prononçons tous les jours sont des propos éphémères, approximatifs. La poésie, elle, ne se satisfait pas de cette imperfection. Elle utilise les techniques de la mémoire orale (rimes, refrains, répétitions en tous genres…) afin de fixer des messages importants, qu’ils aient un contenu didactique, magique, historique, ou juridique. Ces derniers peuvent alors être transmis de génération

avis. La poésie doit éduquer, éveiller les consciences et exprimer des sensations, des sentiments des émotions, des idées en les associant pour créer un monde dont l’équilibre produit un effet agréable pour moi la poésie a de multiples rôles et peut être utilisée dans différentes visions. C'est tout ce qui fait sa beauté et sa complexité. En effet, les fables m'ont toujours intéressé depuis ma plus tendre enfance. Je suis très attiré par les poèmes traitant ce thème. Ils ont totalement imprégné

«humain» ayant été remplacé par celui de l'amour «divin» par le christianisme. À vrai dire, il est peut-être plus approprié de parler de dénigrement plutôt que de remplacement tant le discours philosophique occidental a réduit le thème de l'amour homme-femme a une simple question de plaisir corporel,de péché, de concupiscence, etc. A fortiori, voire étrangement, il semble que c'est par le biais de la littérature que le thème de l'amour a été traité par les philosophes. Pensons à Rousseau, Goethe, Voltaire

vous demander ce qui fait problème dans ce sujet. En cherchant à répondre à ce problème de façon nuancée • 3) La problématique va évoluer, si on ne trouve pas assez de documents ou si on s’aperçoit que la question posée n’est pas la bonne. Elle peut être reformulée à plusieurs reprises. 4. Les composantes d’une problématique Les éléments qui composent une problématique complète sont les suivants: 1. Le thème: C'est l'énoncé du sujet de la recherche, ce dont nous allons parler