Censure Et Propagande 14 18

puissant et utilise la terreur. D’autre chercheur vont poursuivre se travaille. C’est le cas du politologue Carl Friendrich. En 1956, il va définir les 6 critères du totalitarisme : -Une idéologie forte -Un parti unique -Le culte du chef et la propagande -Une police secrète -Un haut degré de violence -Une économie dirigée Certain historiens, vont contester cette comparaison. C’est le cas de l’Italien Renza de Felice qui dit que le régime nazi, ne peut pas être comparé au Stalinisme. En effet

| Page 11 Conclusion | Page 16 Bibliographie | Page 17 Glossaire | Page 18 Introduction Mai 68 est un mouvement de révolte survenu à Paris. Il s'est ensuite étendu au reste de la France en mai – juin 1968. Ce mouvement est à la fois social, culturel et politique. Il fut déclenché par une révolte de la jeunesse parisienne

Blaise Cendrars qui fait allusion aux braises et aux cendres permettant la renaissance cyclique du phénix. En 1913, il fait paraître son poème le plus célèbre, "La Prose du Transsibérien et de la petite Jehanne de France". Dès le début de la guerre de 14-18 il s'engage comme volontaire étranger dans l'armée française . Gravement blessé le 28 septembre 1915, il est amputé du bras droit. Il écrira sur cette expérience, son premier écrit en prose de la main gauche: La main coupée Le 16 février 1916, il

empêchaient le développement de la société4. Dans son discours, le président avait mis l’accent sur l’importance de l’art, qui devenait un instrument d’éducation, de formation des masses, de propagande même, un instrument fortement utilisé et contrôlé par le parti. Le contrôle, les dictats de principes et la censure ont représentait, tout au long de la période communiste, les principaux mécanismes utilisés par le Parti Communiste pour limiter la production artistique5. Après la chute du communisme, en

puissances européennes. causes psychologiques : nationalisme/sentiment de supériorité, volonté de revanche, crainte de l’enfermement, action de la propagande et conditionnement des populations. Documents utilisés R. REMOND, Les origines de la guerre, dans : Introduction à l’histoire de notre temps. III. Le XXe siècle de 1914 à nos jours, Paris, 1989, pp. 13-18. Cet extrait fait l’objet d’une lecture et d’un résumé préalables par les élèves en préparation de la partie du cours consacré aux origines de

bataille qu’il on gagner il y a quelques mois, lorsqu'est apparu dans le dictionnaire un nouveau pronom «hen», qui n'est ni «il» ni «elle». En 2010, le Forum économique mondial avait qualifié la Suède de pays le plus égalitaire en matière de sexes. 14 Ainsi ces personnes appliqué leurs croyances sur le monde à partir de ce qu’ils ont vus, lu et entendu dans les médias. Pour finir, il faut savoir que les médias montrent une vision trompeuse, exagéré de la société par exemple ils sur-représentent

permanente pour la sécurité mondiale * Etats sur la route de l’Inde pour les anglais Pourquoi le Moyen Orient est-il un foyer majeur de tensions internationales ? I. Le Moyen-Orient contrôlé par l’occident (1918-1945) 1) La guerre de 14-18 et ses conséquences -Depuis le 19e, grandes puissances européennes (France + Angleterre) renforcent leur présence au MO (anciennement empire ottoman) * France : intérêt Eco dans les ports * Angleterre : sur la route des indes et contrôle

où tous les représentants seraient élus par le président. Ainsi Pétain aura forcément la majorité la majorité à chacune des élections, et pourrait mener à bien la politique qu’il souhaite. Le régime est oppressif et répressif : retour de la censure, arrestation des opposants, création d’une milice pour s’assurer un contrôle et une soumission totale de société. Le régime de Vichy cherche à se débarrasser des cadres de la IIIème république, c’est pourquoi les opposants ont du « se soumettre ou

Triple Entente (F, RU, Russie). La guerre se fait en deux phases : La 1ère, qui est une guerre de mouvement, où chacun des combattants tentent des offensives pour envahir l’ennemi, mais qui échouent. Par conséquent, une 2ème phase de la guerre (fin 14) se met en place : la guerre de position, où l’on creuse des tranchées, et on tente, par des offensives rapides et violentes, une percée qui souvent se termine en hécatombe. La vie des tranchées s’organisent difficilement. Des nouvelles techniques militaires

dans un fossé. Cela provoque beaucoup de réactions chez les politiques et dans les populations, auxquelles Mussolini répond par la violence. De 1925 à 1926, les lois "fascitissimes" se mettent en place : suppression de la liberté d'expression, censure (de la presse), suppressions des partis et donc de la liberté politique et enfin annulation des passeports. La dictature est alors bien mise en place. II. La mise en place d'un régime totalitaire 1. Un état totalitaire Règne de la terreur