Censure Et Propagande 14 18

régime des spectacles de curiosités et donc à l’autorisation des maires, au même titre que le cirque et les combats de boxe. Avec la première Guerre mondiale, le cinéma passe à un régime de censure avec l’autorisation administrative préalable à sa diffusion. Actuellement, L’importance du cinéma comme moyen de propagande est reconnu donc, soumis au contrôle local qui vient s’ajouter un contrôle national du cinéma. A cet égard, L’exercice de ces libertés comportant des devoirs et des responsabilités qui

éthique et manipulation Différentes techniques de manipulation a- Les principaux moyens de manipulation b- Un flot d'informations au détriment de la culture c- Messages inconscients et sub-conscients d- Influences et conséquences Un moyen de censure moderne a- Les différents types de journalisme b- Filtrage de l'information et entorse à l'éthique c- Autocensure et pressions externes Les sondages a- Une source d'information sûre ? b- Moyens d'influence de l'opinion Un but implicite :

1959 : la RTF devient un établissement public a caractère industriel et commercial. Elle est sous l’autorité directe du ministère d’information. La pub sans marque (la propagande collective d’intérêt générale) fait son apparition à la télé 8 ans après la radio. 1960 : 13% des ménages français sont équipés d’un poste de télé 1964 : 39% 18 avril 64 : démarrage de la deuxième chaîne Juin 64 : L’ORTF succède à la RTF sous la tutelle du ministère de l’information. 67 : 58% sont équipés et la deuxième

médiatisation du politique. Quelle est l’étendue du champ de la communication politique dans le système démocratique ? Quelles sont les limites qu’elle ne doit pas franchir étant donné que nous sommes dans le système démocratique, exempt de toute propagande idéologique. En entreprenant de faire la synopsis de la communication politique dans le système démocratique et de faire particulièrement l’étude du système démocratique béninois, l’objectif escompté à l’issu du travail est de montrer l’ampleur

adeptes du second13, moins « mécanistes », ont considéré que , «  loin d’être le résultat du pouvoir intrinsèquement libérateur des réseaux, les bouleversements politiques sont d’abord et surtout l’aboutissement des mobilisations sociales (Ferjani, 2011) »14. Ils ont été, même, catégoriques en affirmant que « la révolution 2.0 n’a pas eu lieu ». Entre les avis des uns et des autres, il y a un troisième courant « conciliateur »15, optant pour « une définition conjointe des objets techniques et des dispositifs

tête de celui-ci se nomme le Maréchal Philippe Pétain, un héros de la Première Guerre mondiale qui a alors 84 ans et qui obtenu les pleins pouvoirs en juillet 1940. Il instaure « l’Etat Français » dont le siège est à Vichy, Paris étant occupé. La censure est rétablie, la population est privée de liberté (=nécessité d’un laissez-passer pour circuler)… Le régime de Vichy entreprend une « Révolution nationale », c'est-à-dire une politique de restauration de la France marquée par un retour à des valeurs

ouverture en France des « Temps Modernes » => cela présuppose un Etat souverain gouverné par un monarque absolu, libéré des pouvoirs concurrents, l’ordre politique féodal n’existe plus et le Roi a donc la pleine-puissance. A la Révolution, la propagande veut que ce roi soit un dictateur, un tyran imposant des mesures arbitraires… On parle d’absolutisme pendant la période révolutionnaire mais ce terme n’a été forgé qu’en 1797 par Chateaubriand, « absolutisme » rime avec « despotisme ». Le Roi

la guerre, l'État fabrique des billets (entrainant ainsi une augmentation des prix), augmente les impôts, lance des emprunts auprès des États-Unis mais aussi auprès des populations civiles. Mobiliser les esprits: -La censure qui surveille les journaux et le courrier. -La propagande (affiches, cartes postales, jouets, programme scolaire...), ce qui a pour but de convaincre l'opinion, de maintenir le patriotisme et le moral de la population en cachant la réalité du front. La souffrance des populations

partie, nous nous proposons de voir la Seconde Guerre Mondiale, dans son cas général en étudiant les conditions de vie. Ensuite dans une seconde partie, nous verrons quelques résistants étrangers et Français. Et enfin, nous étudierons une affiche de propagande qui se nomme l’Affiche Rouge, qui date de 1944. Résistance et Déportation : Le Musée : - Construit par les résistants dans un souci de conserver des manuscrits, des ouvrages datant de la Seconde Guerre Mondiale. Conférence sur la résistance

nous présente les principales causes de choc chez certains jeunes. On remarque que 20% d’entre eux ont étés choqués par des images a caractère sexuel diffusées sur le réseau social et 15% par des vidéos de bagarres ou par la vue du sang. Mais encore, 18% se sont déjà fait insulter sur Facebook et finalement, 15% d’entre eux ont été choqués par des propos homophobes et racistes. Pourtant, parmi ces enfants, seul 10% d’entre eux en ont parlé avec leurs parents. Facebook comporte des dangers