Centrale nucléaire de Fukushima Daini

limité les écarts de revenus entre les espaces périphériques et les espaces centraux. Ainsi, en France, les habitants de la région la plus riche, l’Ile de France, n’enregistrent pas d’écart de revenu très important avec les autres régions, au contraire des pays en voie de développement, comme le Mexique. De fait, les capitales ou les régions clés tirent en général parti de leur position privilégiée (littorale, frontalière, centrale…) pour concentrer le développement économique au détriment des périphéries

les écarts de revenus entre les espaces périphériques et les espaces centraux. Ainsi, en France, les habitants de la région la plus riche, l’Ile de France, n’enregistrent pas d’écart de revenu très important avec les autres régions, au contraire des pays en voie de développement, comme le Mexique. De fait, les capitales ou les régions clés tirent en général parti de leur position privilégiée (littorale, frontalière, centrale…) pour concentrer le développement économique au détriment des périphéries

l’histoire et de la géographie. La problématique en histoire-géographie au lycée La problématique correctement posée, c’est le fil conducteur d’un cours. C’est l’ensemble des éléments différents ou contradictoires qui permettent de poser la question centrale autour de laquelle se noue l’argumentation et s’organise la démonstration dans une séquence. Une question est une simple interrogation (à quelle époque a vécu Périclès ?), poser un problème suppose un raisonnement dans la réponse (comment est née

Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Maryline DAINI-D’INCAN Lycée Maurice-Janetti à Saint-Maximin-la-Sainte-Baume Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan à Meylan Magali GIACINO Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Nicolas LESCURE Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Vanina MONNET Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Julien CALAFELL Lycée Bellevue à Toulouse Bruno POUDENS Lycée des Graves à Gradignan Éric DAINI Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Isabelle TARRIDE

Bordeaux Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Maryline DAINI-D’INCAN Lycée Maurice-Janetti à Saint-Maximin-la-Sainte-Baume Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan à Meylan Magali GIACINO Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Nicolas LESCURE Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Vanina MONNET Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Julien CALAFELL Lycée Bellevue à Toulouse Bruno POUDENS Lycée des Graves à Gradignan Éric DAINI Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Isabelle TARRIDE Lycée