Centre dramatique national

André Masson : Je partage ce constat sur la gérontocratie et sur la difficulté qu’ont les jeunes pour arriver aux postes à responsabilités. Du côté politique, on le voit clairement avec la répartition déséquilibrée des âges au sein de l’Assemblée nationale. Les baby boomers et les autres semblent tout bloquer. En même temps, je me méfie de la notion « d’équité générationnelle ». Pourquoi ? Parce que, comme le dit François Héran, les vécus historiques des différentes générations sont trop dissemblables

collaboration de Roger Bernard Langue, espace, société. Les variétés du français en Amérique du Nord, sous la direction de Claude Poirier, avec la collaboration d’Aurélien Boivin, de Cécyle Trépanier et de Claude Verreault Identité et cultures nationales. L’Amérique française en mutation, sous la direction de Simon Langlois La mémoire dans la culture, sous la direction de Jacques Mathieu Religion, sécularisation, modernité. Les expériences francophones en Amérique du Nord, sous la direction

transtextualité se définit par « tout ce qui met un texte en relation, manifeste ou secrète, avec un autre texte » -J-M Schaeffer (né en 1952), est un philosophe de la réception esthétique et de la def de l'art. Il est chercheur au CNRS (centre national de la recherche scientifique), et directeur d'études à l'EHESS (école des hautes études en sciences sociales). Tout en étant très sceptiques, ces auteurs ne sont pas parvenus à dépasser cette définition doxique (relatif à la croyance

ENJEUX Henri Plagnol, secrétaire d’État à la réforme de l’État LA SOCIOLOGIE DE LA RÉFORME : les résistances et les leviers Michel Crozier, Centre de sociologie des organisations LA CONTRIBUTION DES CORPS DE CONTRÔLE ET DES AUDITS INTERNES A LA RÉFORME DE L’ÉTAT Table ronde animée par Pierre Raynaud, directeur financier et du contrôle interne, Caisse nationale d’assurance vieillesse, administrateur de l’IFACI André Barilari, inspecteur général des Finances, président du Comité interministériel d’audit

Française de pédagogie, avril-mai-juin 2006, n° 155, pp. 111-142. 15 formation initiale et à transformer les cultures et les identités enseignantes pour répondre aux nouvelles exigences du système éducatif (traitement au niveau local, l’élève au centre du système et prolongation de la scolarité… ). Les institutions précédentes devenant incapables de proposer un modèle cohérent. Pendant longtemps l’enseignement secondaire a ignoré toute formation professionnelle. La fréquentation intensive et prolongée

Paris 8 2. Présentation de l’organisme d’accueil Ce stage a été effectué au sein d’un laboratoire du CNRS, le LADYSS – Laboratoire dynamiques sociales et recomposition des espaces. Le CNRS en bref (voir le site http://www.cnrs.fr) Le Centre national de la recherche scientifique est un organisme public de recherche (Etablissement public à caractère scientifique et technologique, placé sous la tutelle du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche). Il produit du savoir et met

L’ouvrage consacre un deuxième chapitre au management de Poulina, parce qu’il est devenu un cas d’école, non seulement aux yeux de nombreux cadres tunisiens, mais aussi parmi les chercheurs étrangers spécialisés en la matière comme ceux du Centre national de la recherche scientifique (CNRS) en France. L’ouvrage identifie cinq grands atouts dans le management de Poulina. Le premier est que Poulina s’est dotée d’une organisation apprenante (les anglo-saxons l’appellent Learning Organization)

Conversion photovoltaïque sous forte concentration : "des cellules photovoltaïques qui convertissent l'énergie de 4000 soleils"   Le courant délivré par une cellule photovoltaïque est proportionnel au flux solaire qu'elle absorbe. Cette propriété bien connue motive le recours à des concentrateurs solaires pour accroître la quantité d'énergie électrique produite par une cellule donnée. Les systèmes de conversion photovoltaïque de l'énergie solaire concentrée actuels fonctionnent à moins de 500 soleils

GESTION DES DECHETS Guide pour les établissements publics d'enseignement supérieur ou de recherche CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Direction des personnels administratifs, techniques et d’encadrement Activités Soins Risques Infectieux Code santé publique R.44-1 à 11 Arrêtés 07/09/99 DASRI entreposage élimination CFC (fluides frigorigènes) Décret n°92-1271, 07/12/92 récupération, destruction HUILES USAGÉES Décret n°79-981, 21/11/79 Arrêtés 28/01/99, ramassage récupération

40.27.26.46 – fax : 01.40.27.23.84 Mél : cestes@cnam.fr l'action collective dans le champ de l'action sociale et dans celui de l'économie sociale. DEBAT ORGANISE PAR LE CESTES - MARDI 3 MAI 2011 - de 9h00 à 12h30 au CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS 2 rue Conté, 75 003 Amphi 3 Aimée Laussedat, accès 31, 3ème étage - entrée libre - L’action collective est, dit-on, mal en point. Les grandes grèves pour les grandes causes semblent appartenir au passé, l’action syndicale