Centre universitaire d'enseignement du journalisme

dossier C A R R I E R E S édition 2011/2012 Grand-Duché de Luxembourg CENTRE DE DOCUMENTATION ET D’INFORMATION SUR L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Tél.: +352 247-88650 209, route d’Esch L-1471 Luxembourg www.cedies.lu Les métiers de l’économie LES MÉTIERS D E L’ E C O N O M I E GESTION AUDIT CONSEIL RESSOURCES HUMAINES COMMERCE Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur > > > LES METIERS

réussite au CAPES). E.C.T.S. : European credit transfer system : crédit d’enseignement pour la mobilité européenne. Les ECTS expriment, sous la forme d’une valeur numérique, la quantité de travail que requiert chaque unité de cours (UE ou ECUE). Ainsi, une année académique est fixée à 60 crédits, soit 30 crédits par semestre d’études. Une licence correspond donc à 180 crédits. E.C.U.E. : Elément constitutif d’une unité d’enseignement (U.E.) (matière). F.S.D.I.E. : Fonds de Solidarité et de Développement

responsable du département "droit des médias et nouveaux médias et droit de la propriété intellectuelle" Directeur de la rédaction de la revue du droit de la communication "Légipresse" et de la revue "Légicom" Chargé d’enseignement en droit des médias à l’Institut pratique de journalisme (IPJ) et en droit pénal et procédure pénale à l’Ecole de formation du barreau de Paris (EFB) Expert près le Conseil de l’Europe, en matière de liberté d’expression (article 10 CEHD) Bureau : Cabinet Ader, Amigues &

pour l'Europe, la Méditerranée et le Moyen-Orient B-1049 Bruxelles http://ec.europa.eu/europeaid/index_en.htm Pour en savoir plus: EuropeAid: http://ec.europa.eu/europeaid/where/neighbourhood/regional-cooperation/enpi-south/index_en.htm ENPI Info Centre: http://www.enpi-info.eu Cat Number: KQ8308117ENC, DOI: 10.2783/31466, ISBN 978-92-79-11078-8 Instrument Européen de Voisinage et de Partenariat (IEVP) Travailler Ensemble Nos voisins: Panorama des programmes et des projets régionaux

j’avais tirés à l’époque : 1) L’une des conclusions de mon Histoire des méthodologies était la puissance et la permanence du mécanisme d’adaptation des constructions méthodologies aux différentes demandes sociales, objectifs, publics et situations d’enseignement-apprentissage différents : or à partir du moment où l’on veut prendre véritablement en compte en synchronie la variété de ces facteurs, toute méthodologie unique est impossible, et la variation méthodologique indispensable. 2) L’évolution des

travail utiles pour suivre des études supérieures. L’université (hors IUT) représente le principal débouché des bacheliers généraux puisque 53 %* d’entre eux s’y inscrivent. Au sein de cette voie, vous choisissez une « série » en fonction de vos centres d’intérêt, des matières dominantes et des poursuites d’études que vous envisagez. On distingue 3 séries : la série économique et sociale (ES), centrée sur les sciences économiques et sociales. Les mathématiques, l’histoiregéographie et les langues

DANS LES RADIOS PRIVEES. Cas de RADIO TIEMENI SIANTOU Mémoire présenté et soutenu publiquement en vue de l'obtention du Diplôme des Sciences et Techniques de l'Information et de la Communication (DSTIC) Option : Journalisme Par CRESCENCE IRENE MBEZELE Sous la direction de Laurent Charles BOYOMO ASSALA Professeur Novembre 2005 AVERTISSEMENT L'Université de Yaoundé II- Soa n'entend donner aucune approbation ni improbation

linguistique unifié et dominé par la langue officielle » apparaît, et devient « la langue théorique à laquelle toutes les pratiques linguistiques sont objectivement mesurées ». De fait, un certain nombre d’institutions, les grammairiens et les maîtres d’enseignement, sont chargées d’imposer et de contrôler l’appropriation et l’usage de la langue officielle. C’est cette opération de mesure des différents dialectes (de classe, de région ou d’ethnie), ou d’usages de la langue qui va permettre d’unifier le

(1980) : « Dans les pays en développement, seule la radio peut être qualifiée de moyen de communication de masse. Aucun autre moyen de communication ne peut atteindre autant de personnes à la fois aussi efficacement, aux fins d'information et d'enseignement, de diffusion de la culture et de récréation. » La singularité de la radio en Afrique est donc un objet d’étude particulièrement intéressant. D’autant plus que la libéralisation des ondes et la multiplication des stations se sont réalisées

demande d’affectation À la fin de la 3e, les élèves des établissements publics et, parfois, des établissements privés sous contrat remplissent obligatoirement un dossier d’affectation en lycée. Pour les autres cas (demande d’inscription en centre de formation d’apprentis, en maison familiale et rurale, par exemple), c’est l’élève qui contacte directement l’établissement de son choix. En fonction de sa ou ses demandes d’orientation (2de générale et techno ; 2de pro…), votre demande