César du meilleur scénario original

mais aussi par nécessité parce qu’elle est un moyen de l’expression des groupes de population et de pérennisation des actions engagées.»15. Pour preuve, la Banque Mondiale (1997) soutient dans un rapport que : « les programmes publics donnent de meilleurs résultats lorsqu’ils sont exécutés avec la participation des bénéficiaires et lorsqu’ils exploitent le potentiel associatif de la collectivité »16. La position de la Banque Mondiale s’appuie sur l’idéologie de la démocratie participative. Celle-ci

politique de Rome et l'histoire juridique ne coïncide pas. L'histoire politique se divise en plusieurs parties : De 753 avJC à 509 avJC il y a un roi De 509 avJC à 27 avJC c'est la République De 27 avJC à 476 en Italie mais 1453 globalement Jules César prend le pouvoir et fonde l'Empire bien que ce soit officiellement toujours une république Cet Empire se divise en 2 : principat de -27 à 284 de notre ère le prince est le premier des citoyens en 284 en 476 il passe en domina L'histoire

Corrigé : 1a ; 2b ; 3c ; 4c ; 5b ; 6a (d’après Les hommes et la mode, sondage Ifop, 18 février 2004) Page 33 L’histoire du talon COMPRÉHENSION ORALE Entrée en matière - Questions 1-2 [en groupe classe] Corrigé : 1 Trois chaussures très originales, avec des talons très hauts. A : une chaussure rouge avec un talon autour duquel s’enroule une sorte de serpent en métal argenté. B : une chaussure argentée avec un talon en forme de personnage qui semble en ivoire. C : une chaussure façon peau

est vide hormis un fortin en pisé posé au milieu. On distingue au loin les contreforts de Tora Bora, une imposante masse noire enveloppée de nuages. Le responsable du groupe, assis à mes côtés, vêtu d'un uniforme bleu marine qui a connu des jours meilleurs, parle dans un talkie-walkie. Nous attendons une vingtaine de minutes et soudain surgissent de l'horizon deux voitures emplies d'hommes armés qui se garent à nos côtés. Leur chef est un homme grand et athlétique, aux traits fins. Il me broie la main

des représentations qui peuvent aider ou faire obstacle à l’adoption de comportements rationnels. La tâche de l’équipe d’éducation thérapeutique est de permettre au patient de les exprimer pour aider si nécessaire à les modifier, afin de trouver le meilleur compromis entre ce qui est souhaitable et ce qui est possible. REVUE D’OPINION Xavier Debussche2 Centrée sur le contrôle de la maladie et le maintien d’une bonne qualité de vie, l’éducation thérapeutique a beaucoup évolué durant les vingt à trente

suscite pas un mouvement d’intérêt positif pour l’Autre, qui oriente sa lecture. La qualité de la communication humaine, qui exige une volonté partagée, n’a pas avancé aussi vite que les technologies disponibles, dont elles peuvent être, dans le meilleur des cas, un messager rapide et performant. (305 mots) © Hachette 2010 — Guide pédagogique Alter Ego 5 5 D1 4 et 5 2 OBJECTIF : Comprendre une explication technique orale CORRIGÉ 4 : Il s’agit de l’interview d’un technicien, plus précisément

ancestrale ont émergé plusieurs espèces qui se sont adaptées à leur environnement et y ont joué des rôles précis. Ce phénomène est appelé radiation adaptative. Il est le processus par lequel les mammifères se sont différenciés de leur population originale pour occuper des habitats fort différents et duquel a émergé l’Homo sapiens (l’homme), qui est le mammifère le plus évolué. Importance : La radiation adaptative, la pierre angulaire de l’évolution à grande échelle, y est expliquée. Des exemples décrivent

imaginaires, et qu'on finisse par s'entendre. » L'autre camp, c'est l'école de la Salpêtrière. L'école de la Salpêtrière En 1878, un neurologue alors au faîte de la gloire, le docteur Charcot, s'intéressa à l'hypnose. Celui qu'on appelait le « César de la Salpêtrière » organisa dans cet hôpital des expériences qui devaient être à la source d'une nouvelle psychologie « renforcée par des études pathologiques ». Il fit, en fait, de nombreuses erreurs. Il laissait le soin d'hypnotiser les sujets

mais l'essentiel se situe dans les justifications que donnent les élèves. Ces exercices, qui ne sont pas de production, doivent être beaucoup moins utilisés au niveau B1. La sous-séquence est centrée sur des productions préparées, avec des canevas/scénarios plus « vides » qu'en A1 et A2. Ces productions consistent souvent à imaginer des répliques manquantes ou à créer de brèves conversations. On trouvera des activités de production plus consistantes et plus ouvertes en fin de séquence (À vous !).

liens personnels (clients/guerriers) 3) De la patrimonialité du pouvoir 1) L’accession au pouvoir : Pour le 1er roi de la dynastie (Clovis et ses fils), cette accession est souvent liée à la conquête, à la force, à la victoire. Clovis est le meilleur exemple (Clovis = célèbre au combat, qui donnera le nom de Louis). Le règne de Clovis est une suite de victoires militaires. Au tout début de sa carrière il n’était qu’un petit chef de tribu, le modeste roi de Tournée (son petit territoire) ; mais