Chambre magmatique

MANIFESTATIONS DE L’ACTIVITE DE LA TERRE : LE VOLCANISME : CM1 1. Le point sur les programmes : - Compétences spécifiques : - Connaître les phases d’une éruption volcanique. - Être capable de localiser des volcans en activité et de comprendre que la connaissance des volcans actuels nous permet de retrouver l’histoire des anciens volcans. 2. Déroulement de la séquence : Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séance 5 Recueil des conceptions des élèves sur le volcanisme : Qu’est-ce qu’un

lES VOLCANS Je vais vous présenter un exposé sur les volcans. En première partie je vous expliquerai ce qu’est un volcan, ensuite nous verrons comment prévoir une éruption volcanique et enfin je vous montrerai quelques volcans célèbres. Qu’est-ce qu’un volcan ? C’est une montagne en forme de cône formée par l’accumulation de laves, de projections solides par les éruptions successives. un volcan est formé de 3 parties : Le réservoir de magma une ou des cheminées volcaniques la montagne

Un volcan est composé de trois parties : - un réservoir de magma en profondeur - une ou plusieurs cheminées volcaniques qui font communiquer l’intérieur de la terre avec la surface ; - ce qu’on appelle une montagne volcanique, c’est-à-dire un cratère, un cône à cratère, un dôme, une coulée de lave ou un dépôt de produits d’explosion. Environ 95% des volcans apparaissent le long des plaques tectoniques, ou la croute terrestre se casse, coulisse, se compresse ou se plisse.

de la formation de fissures, de failles et de zones déformées où l'eau va pouvoir circuler. La proximité de roches chaudes crée un contraste thermique avec la température du fond de l'océan : cela favorise la convection de l'eau. b. Si une chambre magmatique existe sous la dorsale, l'eau se rapproche d'elle par gravité, se réchauffe. L'ébullition se fera à cette profondeur. c. La comparaison entre les fluides entrant et sortant montre une différence de composition témoignant des échanges qui se

Introduction: Une Ophiolite est ensemble stratifié de roches magmatiques , généralement considéré comme un fragment de croute océanique disloqué remontée sur la croute continentale dans le cadre de la tectonique des plaques .On récence plus de 150 de ces complexes à travers le monde. L’un d’entre eux se situe à l’Est de Grenoble à Chamrousse au-dessus de la vallée de la Romanche. C'est ici que nous avons réalisé notre sortie géologique, dans le massif de Belledonne, en face de la chaine subalpine

zonation sup de la terre manteau appauvri a cause processus magmatique , fractionnement geochimique de la terre (fusion partielle, cristallisation fractionnée) roche : materiau inorganique constitué par assemblage de differents cristaux qui appartiennent à une ou plusieurs familles de mineraux mineraux sont composés d'elements chimiques sedimentaire : accumulation de particules metamorphique : augmentation P et T, elements s'alignent magmatique : deux types → plutonique (entierement cristallisée) et

Les Roches Il existe 3 types de roches différentes qui se différencient par leur mode de formations. Les Roches Magmatiques Elles proviennent des profondeurs de la Terre. Il existe 2 sortes de roches endogènes (magmatiques) selon la vitesse de solidification/refroidissement du magma. (différent de la lave, qui est la magma à l’air libre et qui a donc perdu sa pression et bcp de ses gaz) Roches extrusives ou volcaniques: Lors d’une éruption, le magma sort du volcan qui devient donc

(activité sismique et volcanique), correspondant à des zones au niveau desquelles la lithosphère océanique plonge dans l'asthénosphère. C'est le cas de l'océan Pacifique par exemple. Les zones de subduction sont le siège d'une importante activité magmatique qui aboutit à la production de croûte continentale, par des mécanismes liés aux transformations minéralogiques de la plaque plongeante. 1. Un volcanisme explosif Au Japon, dans les îles de la Sonde, dans les Andes…, des volcans sont associés à des

croute continentale) que le magma traverse quand il monte. Le magma a donc été contaminé lors de sa montée, de la silice est venue s’ y incorporer ; c’est la contamination crustale. Le magma est donc monté lentement, en stagnant dans des chambres magmatiques. Pendant son ascension, il a aussi été soumis au tri chimique. En effet la taille et la charge des atomes des constituants les roches leur confèrent une préférence pour un milieu solide ou liquide. Plus l’atome est gros plus il aura tendance

cette remontée du magma. Une fois que le Magma arrive à la surface du globe terrestre, il se disperse des deux cotés de l’axe des dorsales océaniques jusqu’à, avec anomalies magnétique ou paléomagnétique, refroidir et devenir des roches magmatiques solides. Ces roches vont donc au cour du temps pousser les continents. C’est pour cela que l’on appelle cette théorie la « théorie de l’expansion des fonds océaniques. » Pour conclure, la  théorie de l’expansion des fonds océaniques se