Champs Lexical De La Vie Dans Voyage Au Bout De La Nuit

de son vocabulaire [1] ? Aujourd'hui le logiciel Hyperbase [2] permet non seulement d'y avoir un accès immédiat par interrogation de mot-clé (c'est là l'avantage pratique le plus visible du texte numérisé), mais aussi de disposer de statistiques lexicales, lesquelles servent à objectiver la sélection de ces mots vedettes par lesquels on décide d'entrer dans le roman. Voici à titre de couleur initiale du roman la liste des 50 premiers mots statistiquement les plus spécifiques [3], par ordre

Groupement de poèmes sur le thème du voyage : -J’arrive où je suis étranger - Louis Aragon -Les oiseaux migrateurs - Jacques Yvart -Le départ - Max Jacob -Invitation au voyage - Charles Baudelaire -Hôtel - Guillaume Apollinaire -Ma bohème - Arthur Rimbaud -Brise marine - Stéphane Mallarmé -La feuille - Antoine Vincent Arnault -Demain dès l’aube - Victor Hugo -Heureux qui comme Ulysse - Joachim du Bellay Préface: « J’ai accomplit de délicieux voyages, embarqué sur un seul mot… »

les façons, avec des jolies filles, et la musique de la Nouvelle-Orléans ou de Duke Ellington »). Il livre également quelques mots de son projet d’écriture, dans lequel on fera relever le champ lexical de la « distorsion ». L’affirmation « Cette histoire est entièrement vraie, puisque je l’ai imaginée d’un bout à l’autre » pourra être commentée et comparée avec la formule de Jean Cocteau qui définit le roman par « je suis un mensonge qui dit toujours la vérité ». Lire le roman On peut distinguer

guerre dans le texte proposé= Dénonce la guerre ainsi que les prétentions abusive de la noblesse (viser 400 mots)1. Le détournement du conte : le conte philosophique : un conte pas si merveilleux- reprise des attributs d’un personnage de conte- champ lexical de la noblesse- comparaison avec des princes meurtriers : pas un prince charmant- indications de temps peu précises et approximatives2. Le registre de l’ironie : la parodie- parodie de l’épopée- figures d’amplifications, d’exagérations, gradation

d'autres époques, jusqu'à nos jours.) Thème d’étude : la guerre Corpus 1 – Œuvre intégrale : Zola, L’Attaque du moulin, 1880, nouvelle extraite du recueil des Soirées de Médan. 2 – Groupement de textes : L-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932 (voir texte en annexe 1) Jacques Tardi, C’était la guerre des tranchées, 1993 Alexis Jenny, L’Art français de la guerre, 2011 (voir texte en annexe 2) Lecture cursive : Philippe Claudel, La Petite fille de M.Linh, 2005 Film

circulaires ; puis s'alternaient, séparés par une bande rouge, des losanges de velours et de poil de lapin ; venait ensuite une façon de sac qui se terminait par un polygone cartonné, couvert d'une broderie en soutache compliquée, et d'où pendait, au bout d'un long cordon trop mince, un petit croisillon de fils d'or en manière de gland. Elle était neuve ; la visière brillait. - Levez-vous, dit le professeur. Il se leva : sa casquette tomba. Toute la classe se mit à rire. Il se baissa pour la reprendre

de Saint-Pierre ou encore Le mauvais moine, dénonce la pure beauté dans le poème du même nom (« Je suis belle (…) comme un rêve de pierre »), vante la Douleur et la Mort (« C’est la mort qui console, hélas ! et qui fait vivre ; / C’est le but de la vie, et c’est le seul espoir » in La mort des pauvres). Baudelaire fait du beau avec du mal, et montre le mauvais côté des choses que l’on juge parfaites.             Ces considérations ne doivent pas nous faire perdre de vue l’apport positif des Fleurs

Issoire IUFM d’Auvergne Séance n°2 : Le début et la fin de l’étranger. Objectifs : - Etudier l’introduction et la conclusion de l’œuvre pour en dégager des hypothèses de lecture. - Rédiger une étude comparative du début et de la fin du roman. - Champs lexicaux et style de phrase. - Cerner le personnage. Travail : Lire la p 9 à 10 jusqu’à « ..officielle » et p 185-186 « …lui partit..haine ». L’auteur et son personnage. Retrouvez au moins deux points communs entre Meursault et Camus ? Meursault et Camus

Écrire une lettre sous forme de poème lyrique ÉVALUATION FINALE Séance n°11 Récitation + comptes rendus des évaluations ORAL LANGUE Texte 1 Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie. J’ai chaud extrême en endurant froidure ; La vie m’est et trop molle et trop dure. J’ai grands ennuis entremêlés de joie. 5 Tout à un coup je ris et je larmoie, Et en plaisir maint grief tourment1 j’endure ; Mon bien s’en va, et à jamais il dure ; Tout en un coup, je sèche et je verdoie

simple, sans retour et sans au-delà. D’autres la considèrent comme un rite de passage, où chaque homme doit surmonter sa peur et faire le jugement de sa vie pour accéder à un autre monde. Pourquoi avoir choisi ce thème ? Parce que la mort est, et bien que cela puisse paraître macabre et déplacé d’en parler, présente au quotidien dans notre vie : journaux, télévision, livres… Et qu’il est nécessaire d’en parler pour l’exorciser et pour mieux la comprendre, car elle est un thème philosophique important