Chant De L Horizon En Champagne Apollinaire

Paris, Seuil, 1965, p. 17. Roland BARTHES, Critique et Vérité, Paris, Seuil, 1966, pp. 54-55. 3 Charles MAURON, Des Métaphores au mythe personnel, Introduction à la psychocritique, Paris, Corti, 1962, p. 30. 2 5 DEDICACE A défaut de Lui chanter un cantique : Mon âme glorifie le Seigneur Et mon esprit exulte de joie En Dieu, mon sauveur Car il a jeté les yeux sur son humble servante ! Luc 1, versets 46-50 Enseigne-moi tes voies, Eternel ! Je marcherai dans ta vérité. Donne-moi

ils purent prendre conscience qu’un des chasseurs avait disparu : le lion l’avait tué, il était mort. En imaginant par des paroles la chasse du lendemain, ils comprirent qu’ils risquaient de mourir. Il y avait aussi la maladie, la vieillesse. Des horizons métaphysiques infinis et angoissants s’ouvrirent d’un coup à ces « animaux dénaturés » (selon le titre d’un beau livre de Vercors). Qu’est-ce que l’homme ? Un être qui sait qu’il va mourir et qui a besoin de se raconter des histoires. Se raconter

Bernart de Ventadorn ( fl. 1147–70) to the royal court. Later, as queen of Henry II of England, whom she married in 1152, she continued to promote Languedoc culture as did her children, Richard Coeur-de-Lion, a noted poet, and her daughter, Marie de Champagne, who gave patronage to Chrétien de Troyes and Andréas Capellanus, author of De Amore (c.1185). Capellanus analysed ‘pure’ (or platonic) love and ‘mixed’ (sensual) love before rounding on carnal love in Christian and misogynistic terms. By the 1170s

3 Donc, j’étais un mauvais élève. Chaque soir de mon enfance, je rentrais à la maison poursuivi par l’école. Mes carnets disaient la réprobation de mes maîtres. Quand je n’étais pas le dernier de ma classe, c’est que j’en étais l’avant-dernier. (Champagne !) Fermé à l’arithmétique d’abord, aux mathématiques ensuite, profondément dysorthographique, rétif à la mémorisation des dates et à la localisation des lieux géographiques, inapte à l’apprentissage des langues étrangères, réputé paresseux (leçons

vie durant, plus souvent pour le pire que pour le meilleur. Comme chaque fois que nous étions seuls tous les deux, le chaos de notre adolescence me revint dans la gueule avec la force d'un boomerang : ces terrains vagues qui étaient notre seul horizon, l'asphyxie de ce bourbier infect dont nous étions prisonniers, le souvenir déchirant de nos conversations d'après l'école sur le terrain de basket grillagé… Cette fois encore, j'eus l'impression très forte que nous avions toujours douze ans

une vie durant, plus souvent pour le pire que pour le meilleur. Comme chaque fois que nous étions seuls tous les deux, le chaos de notre adolescence me revint dans la gueule avec la force d'un boomerang : ces terrains vagues qui étaient notre seul horizon, l'asphyxie de ce La petite fille de MacArthur Park 134 Guillaume Musso La fille de papier bourbier infect dont nous étions prisonniers, le souvenir déchirant de nos conversations d'après l'école sur le terrain de basket grillagé... Cette

une vie durant, plus souvent pour le pire que pour le meilleur. Comme chaque fois que nous étions seuls tous les deux, le chaos de notre adolescence me revint dans la gueule avec la force d'un boomerang : ces terrains vagues qui étaient notre seul horizon, l'asphyxie de ce bourbier infect dont nous étions prisonniers, le souvenir déchirant de nos conversations d'après l'école sur le terrain de basket grillagé… Cette fois encore, j'eus l'impression très forte que nous avions toujours douze ans. Que

cette époque obscure (section II). Section I Les sociétés archaïques § 1 La Crète ( v. 2000-1450) La Crète a abrité une civilisation pré-héllénique brillante, faite de luxe et de raffinement, pour laquelle les documents font défaut. Au chant 19 de l’Odyssée, Homère déclare : « Dans la mer vineuse est une terre aussi belle que riche…, c’est la terre de Crète aux 90 villes ; parmi elles Cnossos, grand-ville de ce roi Minos…» Elle est seulement connue par l’archéologie, et ceci de manière

fondamentaux des droits universels de l’homme, d’où découlent nos lois et nos valeurs. Il regrette, à ce titre, la réduction de l’individualisme à des comportements égoïstes, arrivistes, laxistes ou transgressifs. Nous pensons, comme lui, que cet horizon optimiste de l’individualisme pourrait neutraliser les comportements négatifs, si l’individu corrige sa tendance au désintérêt du projet collectif, corollaire de son intérêt personnel ; l’État, via la politique et l’éducation, devrait alors convaincre

BOUCHERET re Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville