Chant de travail

et imaginatif. J’ai passé plus de 35 heures de cours de chant à travailler sur cette composition, c’est à dire 35 cours de chant d’une heure par semaine les mardi soir après l’école et 2 heures chez moi seule. J’ai commencé par écrire mes idées dans un livre de composition et puis par la suite j’ai emmené mon livre à mon professeur de chant pour qu’elle puisse m’aider puisque je voulais écrire une chanson en anglais car je préférais chanter en anglais qu’en français. J’ai demandé à mon professeur

valser » qui renvoie au rythme à 3 temps d’une valse qui est utilisé ici. -La structure: la structure de la chanson est caractérisée par l’alternance couplet / refrain mais la particularité réside dans le fait que le troisième couplet n’est pas chanté mais uniquement instrumental. Les 3 refrains sont différents et le dernier est plus un refrain conclusif. Les refrains comme les couplets sont tous construits sur le même modèle avec la même entame de phrase ce qui donne un effet de régularité. -Les

à pattes d’oiseaux, ...). Leur étude permet de nourrir l’imaginaire des élèves. Une construction complexe Présentation 1. Des histoires parallèles. Le récit fait état de deux périples : celui de Télémaque parti à la recherche de son père (chants I à IV) puis, évidemment, celui d’Ulysse qui, de Troie, se dirige vers son île natale d’Ithaque. 2. Un récit enchâssé et à deux voix. L’Odyssée s’ouvre par une invocation de l’aède à la Muse : il va raconter à la troisième personne les aventures

idées et les sentiments se succèdent, que l'esprit et le coeur s'exercent, le genre humain continue à s'apprivoiser, les liaisions s'étendent et les liens se resserrent. On s'accoutuma à s'assembler devant les cabanes ou autour d'un grand arbre : le chant et la danse, vrais enfants de l'amour et du loisir, devinrent l'amusement et plutôt l'occupation des hommes et des femmes oisifs et attroupés. Chacun commença à regarder les autres et à vouloir être regardé soi-même, et l'estime publique eut un prix

Texte XXVII Texte Texte Texte A : Victor Hugo, « J'aime I'araignee », Les Contemplations, Livre III, « Les luttes et les reves », (1856). B : Lautreamont, « Le Pou », Les Chants de Maldoror, chant 11,9 (1869). C : Tristan Corbiere, « Le Crapaud », Les Amours jaunes (1873). 0 : Germain Nouveau, « Le Peigne », Valentines (1887). Texte A - Victor Hugo (1802-1885), « J'aime I'araignee », Les Contemplations, XXVII (1856). J'aime I'araignee et j'aime I'ortie, Parce qu'on les hait ; Et que rien n'exauce

Explication historique du chant des partisans Ami, entends-tu le vol noir des corbeaux sur nos plaines, Ami, entends-tu ces cris sourds du pays qu’on enchaîne, Ohé, partisans, ouvriers et paysans, c’est l’alarme Ce soir, l’ennemi connaîtra le prix du sang et des larmes. Montez de la mine, descendez des collines, camarades, Sortez de la paille les fusils, la mitraille, les grenades, Ohé les tueurs, à vos armes et vos couteaux, tirez vite. Ohé saboteur, attention à ton fardeau dynamite...

Les Phéaciens dans le Mythe: Dans la mythologie grecque, les Phéaciens (en grec ancien οἱ Φαίακες / hoi Phaíakes, de φαιός / phaiós, « gris ») sont un peuple de marins, décrits par Homère aux chants VI, VIII et XIII de l’Odyssée. Ils déposèrent Ulysse à Ithaque, qui à son réveil trouva à ses côtés les trésors des Phéaciens. Poseidon punit ces derniers en pétrifiant leur vaisseau sur le chemin du retour. Dans la tradition classique et dès Thucydides, ils seraient les premiers habitants de l'île

Emma Kopp Lundi 4 Mai 2015 2nd2 Fiche de Lecture : Giono, Le Chant du Monde Partie I. Le romancier Jean Giono est né le 30 mars 1895 et est mort le 9 octobre 1970 à Manosque, qu'il n'a quitté que périodiquement contre son gré. Ayant du, pour faire vivre sa famille, quitter le collège a seize ans et devenir employé de banque, il bâtit seul sa culture et ne fait a peu près aucun voyage a l'étranger jusque passé la cinquantaine. Son enfance est interrompue par la guerre de 1914-1918. Il

aucun doute penser que je suis un peu, voir beaucoup, feignant mais ce n'ai pas vrai je n'aime juste pas travailler. Pas simplement le travaille juste l'école. Ce qui ai sûr, c'est que les professeurs pense que je ne suis pas très, voir pas du tout organiser, même si je fait des efforts c'est très vrai. Les professeur doivent penser que je ne suis pas très autonome et pourtant je c'est travailler tout seul et je le fait souvent. D'un point de vue humain ils doivent penser que j'ai un bon caractère

L’ART POETIQUE BOILEAU 1674 (1636-1711) CHANT I, VERS 27 à 63 Texte étudié Quelque sujet qu'on traite, ou plaisant, ou sublime, Que toujours le bon sens s'accorde avec la rime : L'un l'autre vainement ils semblent se haïr ; La rime est une esclave et ne doit qu'obéir. Lorsqu'à la bien chercher d'abord on s'évertue, L'esprit à la trouver aisément s'habitue ; Au joug de la raison sans peine elle fléchit, Et, loin de la gêner, la sert et l'enrichit. Mais lorsqu'on la néglige, elle devient