Chapitre 1 Svt

Partie 1, Chapitre 3 INFORMATION GÉNÉTIQUE et MULTIPLICATION CELLULAIRE Rappel : L'homme est formé de 60 milliards de cellules, toutes issues d'une cellule oeuf unique et qui se sont formées au cours de divisions cellulaires successives. Ces cellules contiennent des chromosomes, constitués d'ADN, qui portent l'information héréditaire sous forme de gènes. ⇒ Que deviennent les chromosomes et le programme génétique au cours des divisions cellulaires ? I L'information génétique des cellules d'un

SVT : La testostérone a un effet anabolisant: _Production plus importante des cellules sanguines _Augmentation des performances musculaire _Production plus importante des cellules sanguines _Augmentation de la masse osseuse. Un placébo est une substance sans effet.Les stéroïdes anabolisant peuvent améliorer ses performances physiques, réduire la sensation de fatigue et stimule l'agressivité. Effet des stéroïdes anabolisants utilisés comme dopants Le dopage nécessite des doses 100 à

LA COMMUNICATION ECRITE ET ORALE A L ITB CHAPITRE 1 LES CARACTERISTIQUES D UNE INFORMATION DIFFERENTS TYPES D INFORMATIONS - Les informations factuelles : Affirmations descriptives. En principe vérifiables, observables et donc peu sujettes à caution. Elles peuvent être textuelles (livres, docs, articles) mais également sous forme de tableaux et graphiques, permettant une consultation claire et organisée de donnés chiffrées. - Les informations indéterminées : Les informations qualifiantes

Chapitre 1 SVT : La Terre, une planète singulière dans le système solaire. Système solaire ?  L'univers est composé d'une multitude de galaxies dont la Voie Lactée, notre galaxie. Le système solaire est composé : 1- De 8 planètes : *Planètes : Corps céleste en orbite autour d’une étoile et qui n’émet pas de la lumière. Les planètes et les satellites telluriques : petite taille, composés en grande partie de roches (silicates, Fe), masse volumique importante, les plus proches du Soleil

Première L – Enseignement scientifique, SVT – Thème 2, Chapitre 1  – Activité n° 4 Un exemple de l’impact des pratiques culturales Documents introductifs : http://www.liberennes.fr/libe/2009/07/un-cheval-meurt-asphyxi%C3%A9-par-les-algues-vertes.html http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2011/08/01/01016-20110801ARTFIG00478-sangliers-morts-la-piste-des-algues-vertes-se-precise.php/selection.lefigaro.fr/index.html?cmtpage=2 ➢ Objectif : Comprendre les problèmes soulevés par cet événement

NOM : Classe : Prénom : Date :………2008 EVALUATION / SVT Chapitre 4 Tout regard sur le voisin entraîne un 00 /20 NOTE AUTO EVALUATION Savoir faire SIGNATURE EVALUATION PROF ☺ ☺ Savoir Savoir Savoir faire ☺ ☺ /2 Répondre sur le sujet. Présentation, qualité de l'expression, orthographe I. Savoir ( / 8 points) A Pourquoi les gamètes ne possèdent-ils que la moitié du nombre des chromosomes des autres cellules de l’organisme ? /2 Au cours de leur

mutations sur les protéines CAC TGG AAT TTG REFERENCE ADN à ARN à Protéine Nom Conséquences Substitution(s) 1 (ou plusieurs) nucléotides sont changés Mutation 1 CAC TGT AAT TTG Silencieuse Mutation 2 CAC TCG AAT TTG Faux sens Mutation 3 CAC TGG ACT TTG Non-sens Addition : 1 (ou plusieurs) nucléotides sont ajoutés Mutation 4 CAC TGG TAA TTT G Décalante Délétion : 1 (ou plusieurs) nucléotides sont enlevés Mutation 5 CAC TGG A-TT TG Décalante Bilan : ces mutations ont-elles

 Définitions du chapitre 3 de Sociologie Groupes et réseaux sociaux 1. Qu'est-ce qu'un groupe social ? 1.1. Agrégat physique, catégorie sociale, groupe social : des notions à distinguer Groupe social : ensemble d'individus en interaction direct ou non et ayant la conscience d'appartenir à un groupe. Catégorie social : ensemble d'individus qui ont des caractéristiques communes sans que pour autant il y ait de relations sociales. Agrégat physique : rassemblement d'individus. 1.2. Diversité

Theme 3 : SVT : Feminin/ masculin Genre : Masculin - Feminin Chapitre 1 Devenir homme ou femme Rappels College Spermatozoides => Testicules => Fecondation Ils commencent a se produire a la puberté. Les ovules => Ovaires Cellule oeuf I. Etre hommes ou femme Act : Construire un tableau de différences chromosomiques morpho-anatomiques et physiologyqies, entre homme et femme. P164-165 Chromosomiques anatomiques morphologyqes physiologyques Masculin

TG – spécialité SVT – Epreuve écrite baccalauréatDurée  : 3h30 Notée sur 15 points (+ 5 points d’évaluation des capacités expérimentales, ECE) Exercice 1 (6 ou 7 points) L’objectif de cet exercice est de rédiger un texte argumenté répondant à la question scientifique posée. Le questionnement peut être accompagné d’un ou plusieurs documents . Le but de cet exercice est de mobiliser