Chapitre 11 Gargantua

Saint-Exupéry lePetitLittéraire.fr simplifiez-vous la lecture E X TR AIT GR ATUIT Sommaire 1. Résumé OFFERT ! 4 2. Étude des personnages 6 3. Clés de lecture 8 4. Pistes de réflexion 10 5. Informations complémentaires 11 Le petit prince Le narrateur La rose Le renard Le serpent Une œuvre symbolique Un voyage initiatique Une critique du monde moderne lePetitLittéraire.fr simplifiez-vous la lecture Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la

œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2009 © Cned – Académie en ligne > Devenir un bon lecteur A B ...................................................................................................................... 11 Premiers repérages Pour aller plus loin > Fiches Méthode ............................................................................................................................................. 15 Argumenter Histoire et mouvements

sans attendre une suite. Il rapporte un événement ordinaire. A l'économie de moyens mis en oeuvre correspond une grande densité de l'effet produit.  Ce souci de plaire anime les Cent Nouvelles nouvelles dont une variante du titre donne : "cent chapitres ou histoires, ou pour mieulx dire nouveaux comptes à plaisance". D'autre part, le dit intervient au XIIIe siècle comme un mode d'écriture où la pensée et les réactions personnelles de l'auteur, sa sensibilité d'homme dans la société de l'époque trouvent

chap. 31 - Thomas More, L’Utopie , 1516, manuel p. 206-207 - Agrippa D’Aubigné, Les Tragiques - Rabelais, Pantagruel , « lettre de Gargantua à Pantagruel », livre II, chap. VIII, 1532 ; Français 1ère Magnard p. 210-211 Documents complémentaires : ( L’humanisme : vision de l’homme et du monde

Iglesias Kassandra 1°L Commentaire Littéraire Le texte que l'on va commenter est issu du chapitre 26 du premier livre des Essais de Montaigne, philosophe humaniste du XVIe siècle. Ce 26e chapitre s'intitule « De l'institution des enfants », à l'origine il s'agit d'une lettre de conseils pédagogiques adressée à Diane de Foix. Dans le passage à commenter, Montaigne défend une conception de l'éducation qui est très neuve par rapport aux idées qui règne à son époque. En effet, elles sont aussi,

REVISIONS DES EXAMENS ORAUX DE FRANCAIS  2011  Paroles: Prévert Biographie: - Poète français né le 4 février 1900 et mort le 11 avril 1977. - Vit avec son frère Pierre, dans une famille pas très aisée et connaît la misère et les dettes. Prévert quitte l’école tôt pour commencer à travailler. Elève médiocre. - Athée. Anticléricalisme : refus/ critique de toutes autorités religieuses. - 1925 : Rencontre avec André Breton, un pionnier du surréalisme (=Ce mouvement artistique lutte contre les valeurs reçues

mouvements littéraires Repères Époque XVIe siècle Idées clés Retour à l’Antiquité ; rejet des formes et des idées du Moyen Âge Formes poétiques nouvelles (le sonnet) Auteurs clés Louise Labé, Pierre de Ronsard, Joachim du Bellay  Voir chapitres : 1 2 4 L’école de Lyon La Pléiade Époque Du XVIe siècle au XVIIe siècle Idées clés Le mouvement, l’instabilité, l’inconstance, la violence, la mort Les vanités, le memento mori Auteurs clés Théodore Agrippa d’Aubigné, Pierre

philosophique. Au Moyen-Age, le mot est chargé d'un sens mystique, hérité des Ecritures.  De fait apparaît la philologie, qui va se développer à la Renaissance. Le but est de trouver la raison des choses dans l'origine des mots. Rabelais, dans Gargantua, utilise au chapitre 20 le mot encyclopédie, il s'agit d'un véritable programme d'études et de recherches réalisé par une géant. Diderot, lui, de donner du sens aux mots en passant par la maîtrise des techniques. Il réhabilite  le travail manuel en s'intéressant

METHODOLOGIE : CONSEILS POUR REVISER LES ORAUX I) REALISER SES FICHES DE REVISION pour les « ORAL BAC » Faire un canevas clair, en 5 points, de l’introduction : Ex. pour l'oral bac 11 : Objet d’étude Mouvement = Classicisme --> définir brièvement le mouvement et ses caractéristiques (mots-clés) Auteur : Mme de LF --> présenter brièvement cette auteure (janséniste, conception pessimiste de la passion) Oeuvre : résumer l'intrigue Extrait : le situer (scène de rencontre très attendue, préparée

Travail, 1901 [ 3 ]. RABELAIS François, Gargantua, extrait du chapitre 55, 1534 [ 4 ]. MONTAIGNE, Les Cannibales in Les Essais, Livre I, chapitre 31, 1580 [ 5 ]. ZOLA Emile, op. cit [ 6 ]. RABELAIS François, op. cit [ 7 ]. WELLS Herbert Georges, La Machine à explorer le temps, Chapitre 4 – Le crépuscule de l’humanité, 1895. [ 8 ]. RAMONET Ignacio, op. cit [ 9 ]. HUGO Victor, Introduction au Paris-guide de l’exposition universelle de 1869, Chapitre I « L’Avenir », Librairie internationale,