Chapitre 4 Partie 1 Germinal Zola

La sculpture à Orsay- Editions Scala Par Anne PINGEOT Histoire des collections Chapitre I/- Néoclassicisme, valeur impériale. « Résistant mieux que les autres arts à l’usure du temps, la sculpture nous relie au monde antique. Mais ce privilège a parfois conduit à la paralysie les sculpteurs hypnotisés par le poids d’un passé, jugé inégalable depuis la Renaissance. » Le prélèvement des plus célèbres antiques italiens en 1798 par Napoléon afin d’augmenter les collections du Louvre, favorise

Misérables (1862), la misère de Jean Valjean ou de Cosette est une traversée de la nuit, une descente aux Enfers suivies d’une rédemption. Cette vision singulière du monde, en rupture avec l’idéologie bourgeoise dominante, veut être partagée. Dans Germinal (1885), Zola transforme la colère des mineurs en révolte des opprimés. - Au XX, les horreurs de la Première Guerre mondiale ont mis à mal les valeurs traditionnelles. Les romanciers des années1920-1930 libèrent leurs personnages des préjugés sociaux, moraux

geste jusque-là réprimé par la peur. Mais quel est cet événement qui déclenche ce retournement ? Chez Molière ou dans Eugénie Grandet c’est la souffrance amoureuse qui provoque cette révolte. Agnès et Eugénie découvrent que leur maître les opprime à partir du moment où elles tombent amoureuses d’Horace et de Charles. Cette souffrance initiatrice des révoltes se conjugue : faim, misère, humiliations, injustice, ignorance, enfermement. La révolte est d’abord fondée sur une émotion qui dessille. DOSSIER

travestissement : le thème du travestissement est central dans le roman. Madeleine de Maupin se travesti pour devenir Lebeau cavalier, Théodore de Sérannes. Ninon est déguisé en Isnabel, le page de Théodore. Mais le thème est aussi important dans le chapitre neuf où les protagonistes sont déguisés pour incarner. Les personnages de la pièce shakespearienne comme il vous plaira. Le travestissement permet de révéler des vérités : Madeleine découvre les hommes sous leur masque, D’Albert est convaincu que

c’est la coexistence même des deux « bonshommes » qui fera de Flaubert le maître incontesté d’une école d’écrivains qui ne renieront ni l’exigence du vrai ni celle du style. Contemporain des frères Goncourt, Flaubert cultive comme eux l’écriture artiste 1(cf. la biographie de l’auteur p.352), poussant cependant bien plus loin les contraintes dictées par le culte et la sacralisation de l’art pour l’art. L’acte de naissance de Madame Bovary est à rechercher dans cette ambition de faire un roman « qui se

puis à Ferney, où il meurt en 1778. Il laisse une œuvre développement d’une idée centrale sans de longues et son combat pour la liberté, la tolérance et le savoir. LePetitLittéraire.fr – Fiche de lecture – Candide ou l’Optimisme  2 RÉSUMÉ CHAPITRES 1-3 Après avoir été surpris dans une situation inconvenante avec Cunégonde, Candide est chassé du château du baron de Thunder-ten-tronckh « à grands coups de pied dans le derrière ». Il se retrouve enrôlé dans l’armée bulgare où, accusé de désertion

RESUME – GERMINAL, Emile ZOLA (1885) Première Partie CHAPITRE 1 Etienne Lantier recherchait depuis huit jours, un poste de machineur. Il avait été licencié des chemins de fer de Lille, après avoir giflé son supérieur. Tandis qu’il marchait dans le froid, la nuit et la désolation, entre Machiennes et Montsou, il arriva auprès d’une mine. Il y rencontra le vieux Bonnemort - charretier - avec qui il discuta du taux de chômage important dans cette région du nord de la France. Ce vieil homme

RESUME – GERMINAL, Emile ZOLA (1885) CHAPITRE 3 Première Partie Etienne s’était approché du CHAPITRE 1 Voreux,il observaitsa structureet ses Etienne Lantier recherchait depuis mineurs. Il tenta plusieurs fois de huit jours, un poste de machineur. Il avaitdemander du travail aux ouvriers, mais on été licencié des chemins de fer de Lille, lui répondaitqu’il devait attendre le après avoir giflé son supérieur. Tandis qu’il maîtreporion Dansaert ( ). Lassédu froid marchaitdans le froid, la

Germinal - extrait de la première partie chapitre 1 - Zola I. Un personnage anonyme : Le personnage : " L’homme " (x 4), l. 2, 13, 30, 48. " il " (plusieurs fois). Le personnage est évoqué par des sujets qui ne fournissent presque aucune information. Le lecteur se déplace dans le paysage avec le personnage. Identité : Il est une victime et il est démuni : - " seul " (l.3). - " coton aminci " (l.14, 15), il est pauvre (ses habits). - " faisaient saigner " (l. 20), il souffre (ses mains)

un ensemble de questions. À quoi servent les descriptions? Peut-on les sauter comme font les lecteurs pressés? Sont-elles intégrées ou non aux récits dans lesquels elles apparaissent et, si oui, comment? Peut-on concevoir de raconter sans décrire? 1. Délimitation de la description Pour y voir plus clair, il nous faut passer par une délimitation de la description. Apparemment la définition de la description est simple. Un récit se compose deux types représentations: des représentations d'actions