Chapitre 5 Premier Paragraphe Candide

Classe de 2nde Genres et formes de l’argumentation : XVIIe et XVIIIe siècles Voltaire Candide ou l’Optimisme Nouvelle édition Librio n° 31 – ISBN 9782290147894 I. Pourquoi étudier Candide ? Un repère incontournable. En Seconde, le programme met l’accent sur l’acquisition de repères d’histoire littéraire. Avec Candide, les élèves découvrent la société du XVIIIe siècle, les combats des Lumières, les débats philosophiques de l’Europe moderne. Ils se familiarisent avec l’argumentation

Texte 1 : Voltaire, Candide, chap.III, 1759. Commentaire Voltaire, philosophe du XVIIIe siècle, a écrit de nombreux contes philosophiques où il abordait un thème essentiel de la condition des hommes : la guerre. Candide, narrant les aventures du personnage éponyme, est l’un d’entre eux. Ce texte est un extrait de ce même conte publié en 1759. Il décrit une bataille se déroulant entre deux peuples ennemis : les Bulgares et les Abares. Nous étudierons d’abord de quelle manière l’auteur plante

2- Candide ou l'optimisme Voltaire (1759) 3- Article « Traite des nègres » Louis de Jaucourt (1751-1772) 4- Supplément au voyage de Bougainville Denis Diderot (1773) Lectures cursives : - La controverse de Valladolid Jean-Claude Carrière - Extrait – Essais « Des cannibales » livre I, chap 1 Lectures complémentaires : - Candide ou l'optimisme Voltaire - Extrait sur l'esclavage Texte 1 : «De l'esclavage des nègres» Montesquieu (1689-1755) De l'esprit des lois, XV, 5, 1748

Etude d’un extrait du chapitre 6 de CANDIDE Passage : « Apres le tremblement de terre……..Le même jour la terre trembla de nouveau avec un fracas épouvantable » Chapitre6 Plan 1) L’art du conter chez Voltaire 2) Procédés utilise –il pour critiquer les maux de la société Situation du passage par rapport à ce qui précède : Apres le tremblement de terre de Lisbonne auquel Candide et Pangloss ont survécu, nos deux personnages ont été arrêtés par un familier de

dénonciation des rapports de force violents entre maître et valet. Ouverture ? UF2 L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer. La lutte pour la liberté au siècle des Lumières. Montesquieu, « De l’esclavage des nègres », L’esprit des lois, Chapitre XV. Le 18ème siècle est le siècle du combat des philosophes des Lumières. Il s’agit d’un mouvement culturel et littéraire d’un ensemble d’intellectuels partageant les mêmes idées sur la société de leur temps. Leur principale idée est de diffuser

Voltaire, Candide, chapitre III : la bataille Bulgares / Abares LECTURE ANALYTIQUE DU TEXTE DE VOLTAIRE : VOCABULAIRE : Abare : peuple d’origine mongole (Asie centrale) qui fit plusieurs incursions en Europe orientale entre le VIe et le IXe siècle. On peut penser que le roi des Abares et le roi bulgare seraient les rois de France et de Prusse habilement travestis par Voltaire (renvoie à la guerre de 7 Ans). Alors que le texte ressemble à un éloge de l’armée et du combat, le texte est

de 1761 de Diderot (18ème siècle). Dans cet extrait, Diderot expose sa vision de la beauté picturale. Il fait l’éloge du tableau « L’accordée de village ». Le texte suit le mouvement suivant : premier paragraphe : éloge général du tableau ; deuxième paragraphe : description du tableau ; troisième paragraphe : éloge du peintre. Comment ce texte révèle les goûts esthétiques de Diderot ? Comment évoquer la beauté picturale ? Comment un seul tableau reflète les goûts esthétiques d’un auteur ou encore

CANDIDE Chapitre 6 p64 Q1 à 4,7 à 9 et 10 à 18 : Le récit comme maillon du Conte Les chapitres 5 et 6 entretiennent des liens, la 1ere phrase du chap 6 évoque 1 évènement présenté dans le chap 5. Le mot « aps » ouvre le chap 6, c'est un lien chronologique entre les 2 chaps. Et on retrouve ds le 6, C et Pangloss qui étaient présent ds le chap 5. Les chaps 6 et 7 entretiennent des liens, car e dernier paragraphe du chap 6 annonce un changeant de lieu « il quitte le lieu du cérémonie » L33

Chapitre 1 “Comment Candide fut élevé dans un beau château, et comment il fut chassé d’icelui» Le mécanisme est annoncé par le titre du chapitre : explication / répétition / parallélisme / parodie. Dans le portrait du baron de Thunder-ten-tronckh au début de “Candide” : «Monsieur le baron était un des plus puissants seigneurs de Vestphalie, car son château avait une porte et des fenêtres. On voit que Voltaire joue admirablement des adverbes ou prépositions logiques «car», «même», «c'est

VOLTAIRE (1694-1778), CANDIDE (1759) RÉSUMÉ DE L'ŒUVRE Chapitre 1 : Dans le château de Thunder-ten-tronckh, Pangloss, le maître de Candide, lui enseigne que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes. Candide le croit, mais se fait chasser du château pour un baiser donné à sa cousine Cunégonde. Chapitre 2 : Candide enrôlé par des recruteurs. Suite à son manque de moyens pour survivre, il doit subir une punition à la suite d'une promenade interdite. Il demande la faveur du roi des Bulgares