Chapitre 8 Les Fleurs Bleues

.................... 1 1 Chapitre 1 Préhistoire et protohistoire ...................................................... L’approche de la préhistoire ................................................... La préhistoire ..................................................................... La protohistoire .................................................................. Les techniques de l’archéologie .............................................. 3 6 7 13 16 Chapitre 2 L’Asie antérieure ......

: page 3 à 20 - A) Gargantua page 3 à 5 - B) Micromégas page 6 à 8 - C) La princesse de Clèves page 8 à 10 - D) Manon Lescaut page 10 à 12 -E) Les fausses confidences page 12 à 14 -F) Ruy Blas page 14 à 16 -G) Les fleurs du mal page 16 à 19 -H) Le parti pris des choses page 19 à 202- Un journal du bord

75006 PARIS) constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. AVANT-PROPOS Le contenu du livre du professeur Le livre du professeur comporte, pour chaque chapitre : – des repères didactiques explicitant les choix qui ont présidé à l’élaboration du chapitre ainsi que les compétences mises en œuvre ; – les réponses complètes à toutes les questions ; – une bibliographie constituée des ouvrages de référence. La lecture • Les textes ont été choisis pour

naviguer au fil des pages Fiche 4 : Robinson naufragé sur une île déserte Fiche 5 : Des mots pour imaginer : les expansions du nom Fiche 6 : La construction d’une vraie maison Fiche 7 : Robinson travaillait lentement, soigneusement… Fiche 8 : Robinson et Vendredi : un maître et son serviteur Fiche 9 : La faune et la flore de Speranza Fiche 10 : Vendredi et Robinson : deux amis, des frères Fiche 11 : Un papillon blanc, c’est une marguerite qui vole Fiche 12 : Épouvantées par cette

Lettre à Victor Hugo, Croisset, 15 juillet 1853* Texte B - Gustave FLAUBERT, Lettre à Louise Colet, Croisset, 15 juillet 1853* Texte C - Gustave FLAUBERT, Lettre à Mademoiselle Leroyer de Chantepie, Croisset, 8 octobre 1859* Texte D - Gustave FLAUBERT, Lettre à Jeanne de Tourbey, Croisset, 8 octobre 1859*. Texte A - Gustave FLAUBERT, Lettre à Victor Hugo, Croisset, 15 juillet 1853. [Grand admirateur de Victor Hugo, Flaubert entretint avec lui une relation épistolaire, en particulier après le

Alors son scrotum se colore en bleu, le pénis en rouge avec un anneau blanc. » On se prépare donc physiquement à séduire mais étrangement le coup de foudre survient plutôt quand notre vie est organisée pour accueillir l'amour, lorsque par exemple, notre logement est confortable. Un peu comme un oiseau qui prépare son nid pour former une famille, on se prépare inconsciemment au coup de foudre. Claude Beata « Chez les oiseaux satins, la couleur magnifique est le bleu, ils vont mettre autour du nid

diversification et évolution du vivant Chapitre 1 Brassage génétique et diversification des génomes Chapitre 2 La diversification du vivant Chapitre 3 De la diversification des êtres vivants à l’évolution de la biodiversité Chapitre 4 Un regard sur l’évolution de l’Homme EXERCICES DU THÈME 1 THÈME 1 Relation entre organisation et mode de vie des plantes à fleur Chapitre 1 Organisation des plantes à fleurs et vie fixée Chapitre 2 Reproduction des plantes à fleurs et vie fixée EXERCICES DU THÈME 2 5 5 16

Premier chapitre de De ça je me console, de Lola Lafon "Alors tout a commencé à me faire horreur, tout, les passants, les trottoirs d'école primaire, et les phrases légères de ceux dont j'observais le corps oxygéné et triomphant : ma génération qui restait vaseusement jeune jeune jeune. Ils disaient « tranquille » « à la cool », ils disaient ciao ciao en votant à gauche, achetaient aux épiciers arabes des poignées de bonbons verts en plastique, ils s'exclamaient « je prends aussi les nounours

CHAPITRE 4 : L’ART 1. Expliquez la différence entre jugement déterminant et jugement réfléchissant Le jugement est l'opération par laquelle l'esprit affirme qu'une idée. Selon, Kant les deux sont différents, le jugement déterminant est de la forme théorique et consiste à dire « le ciel est bleu » = il détermine la cou- leur du ciel. Le jugement réfléchissant est de la forme esthétique consiste à dire « le ciel est beau » ; on ne sait pas comment est le ciel quand il dit le ciel est beau

personnage de roman Problématique : Comment se construit le personnage d’un roman ? Séance 1 : Le portrait de l’héroïne Lecture en classe du chapitre 1 de Un Cœur simple, de G.Flaubert Questions de compréhension A – Le cadre du récit 1. Où et quand se passe l’action ? Quels sont les personnages présents ? 2. Délimitez trois parties dans ce chapitre et donnez leur un titre. B – Les descriptions 1. Relevez les éléments descriptifs qui caractérisent la maison de Mme Aubain. Qu’en concluez-vous