Chartreuse

Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours Textes à étudier : La double famille, Balzac Germinal, Zola  Etienne Lantier Le colonel Chabert, Balzac Lucien Leuwen, Stendhal La chartreuse de parme, Stendhal Fabrice Del Dongo Illusions perdues, Balzac  Lucien de Rubempré Madame Bovary, Flaubert Un amour de Swann, Proust Le bruit des trousseaux, Philippe Claudel La dame pâle, Victor Hugo Le rouge et le noir, Stendhal  Julien Sorel Les misérables, Victor Hugo  Jean Valjean Eugénie Grandet

 Henri Beyle, dit Stendhal, est un écrivain du XIXème siècle oscillant entre réalisme et romantisme. Marqué par une enfance provinciale bornée, il se tourne vers l’Italie, patrie de La Chartreuse de Parme, publié en 1839. Le Rouge et le Noir, édité en 1830, évoque le destin d’un jeune ambitieux, Julien, vénérant Bonaparte et qui traverse différents milieux sociaux tels que celui qui nous intéresse dans l’extrait proposé. Celui-ci, situé dans le chapitre IV de la partie II, présente le « grand monde »

excepté Pietro mais celui-ci, par solidarité, se vendra aux forces de l'ordre. Vanina qui se sent coupable, va en prison et avoue tout à son amour, mais il la rejette. Elle finit par se marier avec Don Livio. Romans majeurs Le Rouge et le Noir • La Chartreuse de Parme • Lucien Leuwen (inachevé) Portrait de Stendhal, par Johan Olaf Sodermark, 1840. Romans mineurs Armance • Lamiel (inachevé) • Le Rose et le Vert (inachevé) Essais De l'amour • Histoire de la peinture en Italie • Racine et Shakespeare

fois le front de Julien qui est mort, et Mme de Rênal mourra trois jours plus tard. Résumer de la biographie de l’auteur : Stendhal de son vrai nom Henri Beyle est né à Grenoble en 1783. Il est en particulier l'auteur du Rouge et le Noir et de La Chartreuse de Parme, qui font de lui un des grands romanciers français du XIXe siècle. Il grandit à Grenoble dans une famille qui ne le rend pas heureux. Sa mère meurt lorsqu'il a huit ans, c'est ensuite un abbé qui se charge de son éducation. Henri s'entend

la question de corpus, je suis en train d'étudier en ce moment Fabrice dans la chartreuse de parme et Albert Camus dans l'étranger et on doit relier les deux texte pour en former un corpus, je n'y arrive pas quelqu'un peut m'aider . Merci d'avance a celui ou celle qui voudront bien me répondre et me donner une réponse claire pour que je comprenne ( :) ) je vous met les textes en bas : Texte B : Stendhal, La Chartreuse de Parme, 1839 [Fabrice del Dongo est un jeune noble originaire de Parme, engagé

maitresse infidèle. D’autre part, il ne s’appuie pas que sur les faits dominants de l’actualité mais nourrit ses personnages de ses propres expériences et de sa personnalité. En effet, Julien Sorel et Fabrice et Fabrice Del Dongo (protagoniste de la Chartreuse de Parme) se ressemblent et s’apparentent à Henri Beyle. Tous trois ont eu un père indigne, médiocre qu’ils détestaient. Stendhal construit Julien de sorte a ce qu’il lui transmet ses sentiments nobles et héroïques alors que pour Fabrice, les impressions

dissolvante, ces deux exemples témoignent de certains caractères généraux de l'interprétation et de la pluralité interprétative que la fin de ce travail s'attache à dégager. Mots-clefs: Waterloo, campagne de 1815, Napoléon, Clausewitz, Stendhal, La chartreuse de Parme, interprétation, pluralité interprétative, récit intelligible, théories du choix rationnel Abstract. The interpretations of the Waterloo campaign are numerous, diverse and constantly reworked, so they are part of history no less than

bien une « imitation » de la réalité. Celle-ci se traduit, dans le cadre du mouvement qui nous intéresse, par la narration (précision sur le cadre spatio-temporel, cf la pension Vauquer dans Le père Goriot ) ; le cadre historique (Waterloo dans La chartreuse de Parme ) ; le choix d’un fait divers à romancer ( Le rouge et le noir ) ; références à la réalité contemporaine du lecteur. b. Le naturalisme y ajoute l’intégration d’éléments liés à la science, tels que l’hérédité, ou le « déterminisme » social

recherche commentaire sur stendhal la chartreuse de parme chapitre 22 partie 2 Il attacha sa corde enfin débrouillée à une ouverture pratiquée dans le parapet pour l'écoulement des eaux, il monta sur ce même parapet, et pria Dieu avec ferveur, puis, comme un héros des temps de chevalerie, il pensa un instant à Clélia1 . « Combien je suis différent, se dit-il, du Fabrice léger et libertin qui entra ici il y a neuf mois ! » Enfin il se mit à descendre cette étonnante hauteur. Il agissait

la façon dont les quatre personnages vivent leur emprisonnement, à travers leurs pensées et leurs sentiments. Nous commencerons avec Le Condamné à mort de V.Hugo et Le Comte de Monte Cristo d’A. Dumas et finirons par L'Étranger d'A.Camus et La Chartreuse de Parme de Stendhal. Dans les textes d'Hugo et de Dumas, nous remarquons que les prisonniers vivent mal, ou très mal leur emprisonnement. Le premier ne cesse de prononcer à plusieurs reprises « Condamné à mort ! », il est obsédé par sa « pensée