Chef D Oeuvre Inconnu Portrait Frenhofer

engager. Ne portant pas exclusivement sur telle ou telle œuvre du programme, le sujet de dissertation invite le candidat à une réflexion personnelle, à une appréciation motivée nourrie de culture générale, de souvenirs de lectures faites en classe ou hors de la classe, et d’autre formes d’art, de situations concrètes observées ou vécues. L’exercice de dissertation littéraire vise certes à apprécier la connaissance par le candidat des œuvres définies dans le champ du programme, mais aussi et surtout

minimes qu'ils puissent être, vont dans quelques instants commencer leur besogne, entamer progressivement l'ordonnance idéale, introduire çà et là, sournoisement, une inversion, un décalage, une confusion, une courbure, pour accomplir peu à peu leur œuvre : un jour, au début de l'hiver, sans plan, sans direction, incompréhensible et monstrueux. Mais il est encore trop tôt, la porte de la rue vient à peine d'être déverrouillée, l'unique personnage présent en scène n'a pas encore recouvré2 son existence

l'emploi du point de vue interne contribue-t-il à l'intensité dramatique de ces scènes ? 14. Dans ces débuts de romans, comment le lecteur découvre-t-il le personnage principal ? Vous justifierez votre réponse en étudiant certains procédés mis en œuvre par les auteurs. 16. Ces extraits figurent tous dans des débuts de roman. En quoi sont-ils particulièrement efficaces pour lancer la fiction romanesque ? Vous vous appuierez sur quelques éléments des textes A, B, C et D qui vous paraissent essentiels

l'emploi du point de vue interne contribue-t-il à l'intensité dramatique de ces scènes ? 14. Dans ces débuts de romans, comment le lecteur découvre-t-il le personnage principal ? Vous justifierez votre réponse en étudiant certains procédés mis en œuvre par les auteurs. 16. Ces extraits figurent tous dans des débuts de roman. En quoi sont-ils particulièrement efficaces pour lancer la fiction romanesque ? Vous vous appuierez sur quelques éléments des textes A, B, C et D qui vous paraissent essentiels

expérimental (extrait) Zola, Préface de la fortune des Rougon (extrait) Zola, Sur Manet (extrait) Maupassant, Pierre et Jean, préface (extrait) T. Chevalier, La jeune fille à la perle 3) Histoire des arts Manet, Déjeuner sur l’herbe Manet, Olympia Manet, Portrait d’Emile Zola Cabanel, Naissance de Vénus Divers tableaux de Vermeer Voir Soleils d’encre : Lire pages 98 à 101 : le personnage de roman au XIXe siècle Construction du roman - Juillet 1862 – novembre 1876 : 14 ans Chapitres Dates Résumé I (25 pages)

principaux artisans de la Restauration des Bourbons. Il peignit plus tard ce bal dans Le Lys dans la vallée. Y céda-t-il, comme son héros, Félix de Vandenesse, au désir irrépressible de laisser courir ses lèvres sur les épaules nues d’une délicieuse inconnue?Au collège de Tours, cet été-là, il remporta l’une des rares récompenses de sa carrière scolaire, un prix de version latine. Et son professeur de rhétorique remarqua, semble-t-il, le premier, l’intelligence particulière de son élève. Ce fut le dernier

chaos : « ce mouvement de flux et de reflux était le mouvement même de la peinture, sa façon circonspecte d’advenir à la vie. » et p. 154 : « deux façons de donner la vie, de rester un peu, d’inspirer d’autres gens : un petit enfant, une petite œuvre d’art ». • P. 117 : la peinture donne de la vie aux choses mortes : « À la peinture, tu prends quelque chose qui semble mort, inerte en tout cas, de la poudre, de l’huile, des poils, de la toile tendue sur du bois coupé, et tout ensemble ces choses

la tasse de café, la canne, l’encrier et la plume, le portrait de Mme Hanska, une carte de la France et, bien entendu, La Comédie humaine rangée sur des rayons de la bibliothèque. Le cabinet fonctionne comme porte d’entrée ludique dans l’univers du cédérom : certains objets se déplacent lorsque la souris s’approche d’eux (un livre sur une table à piédestal s’ouvre et, lorsqu’on clique sur lui, on accède au dernier livre consulté ; le portrait de Mme Hanska renvoie à la rubrique « Découvrir Balzac

CURSO 2012-2013 HISTORIA DE LA LITERATURA Y DE LOS MOVIMIENTOS CULTURALES FRANCESES SIGLOS XIX Y XX XIX SIÈCLE 2 1. LE ROMANTISME. Les romantiques proposent la liberté dans la création des œuvres. Ils s’opposent au classicisme parce qu’il était trop réglé. Le romantisme a des caractéristiques très variés. On peut parler du romantisme au pluriel. Chateaubriand a créé le romantisme et sa relation avec la nature. Il y a de l’importance de la mélancolie. Victor Hugo avait une voix

littera, qui a donné « lettre », puis litteratura, « écriture », « grammaire », « culture » , et désigne : • La totalité des œuvres écrites ou orales fondées sur la langue et dont la dimension esthétique les distingue des œuvres scientifiques ou didactiques. Ce sens est attesté vers 1764 ; • Les activités destinées à la production et à l'étude de telles œuvres; sens datant de la première partie du XIXe siècle ; • L'ensemble d’ouvrages publiés concernant un sujet, sans que la dimension