Chenille Ou Papillon

face à l’environnement et au monde vivant. Durée : 1 heure 30 par classe Lieux : salle de l'arbre du vivant au 2ème étage; salles régionales au 1er étage : Dioramas des grands types de paysages en Auvergne, catalogue des orchidées, catalogue des papillons d'Auvergne. Encadrement : deux adultes par classe. Matériel : photocopies des feuilles de route des ateliers pour chaque équipe. NB : si les équipes sont rapides, elles peuvent traiter jusqu'à deux ateliers. -1- Déroulement de l’activité

parti pris des choses Le Papillon {text:list-item} =le voyage du papillon -l'intérêt du cheminement chronologique -le poème commence par l'instant décisif -une syntaxe qui montre la coïncidence -idée de cohérence de la création, un monde bien fait, harmonie entre animal et végétal. -la naissance du papillon est présentée comme un phénomène majeur -il s'inscrit dans une tradition poétique qui s'élève Le retour au passé de la chenille -l'enfermement dans le cocon

locomotives, la force motrice… L’évolution de la femme quant à elle est comparée à celle d’un insecte ou presque puisqu’il s’agirait d’un papillon qui se refait chenille, « As-tu vu quelquefois des chenilles devenir papillons ? […] ce fut tout le contraire ; le papillon se refit chenille. ». En faisant cette remarque du papillon qui redevient chenille peut être que Jules Verne veut nous dire que la femme mais pas seulement la femme mais aussi l’humanité ne s’épanouissent pas dans ce monde. En

saveurs intenses comme les mûres et l’orange.Au fil du recueil, le penchant pour les mollusques et fruits de mer se font ressentir, comme les poèmes « l’huître » et la « la crevette ».Les différents thèmes-La faune et la flore ("La Crevette", "Le Papillon", "Escargots", "L'Huître", "Notes pour un coquillage", "Le Mollusque", "Faune et flore", "La Mousse" et "Végétation)"-Les minéraux ("Le Galet")-Les objets manufacturés ("Le Cageot", "La Bougie" ou "La Cigarette") -La nature (« Pluie », « Le Cycle

Des bras, des lèvres. Le son du souffle. D'une voix. La caresse d'une main. Douloureuse obsession d'un visage. Papillon tournoyant virvoletant dans l'air glacé. Il pleut, pleure sur les ailes du fantasme perdu dans les profondeurs du néant cervical. Les gouttes frissonnent sur le sol gelé et deviennent neige. Patinoire polie d'eau vaguelée, contorsions solidement artistiques. Papillon à hauteur des pieds, l'ascenseur joyeux est descendu au sous-sol, entraînant la probable euphorie dans sa chute

nourrit de krill, sorte de minuscules crevettes ! Elle doit en manger d’énormes quantités pour être rassasiée. Au tout début, c’est une petite chenille qui sort de son œuf. Elle fabrique alors un fil de soie qu’elle tisse en un cocon où elle rentre complètement. C’est dans ce cocon que la chenille se transforme en une chrysalide qui deviendra un magnifique papillon ! La poule ne fabrique pas elle-même la coquille de ses futurs œufs. Eh non ! Pour se faire, elle doit manger des petits cailloux ou la

Dissertation Français THEME : "Chez l'homme, c'est le papillon qui devient un ver." (Montherlant) L'évolution a toujours été en sujet d'actualité chez les êtes vivants. C'est le but ultime d'une espèce, évoluer et encore évoluer. La métaphore de Montherlant, du papillon qui devient un ver (une chenille) désigne l'évolution de l'homme qui est généralisé, on parle de hommes et femmes. Des hommes avec un grand ''H''. De plus, ce sont les êtres humains de toutes les époques, de nos

sur des espèces bénéfiques à l’écosystème comme les papillons ou les abeilles… Aux Etats-Unis une expérience a été réalisée sur un papillon, le Monarque. Les chenilles de ce papillon, on été nourries de feuilles recouvertes du pollen du maïs Bt. Ce maïs produit un insecticide pour résister à la pyrale (insecte qui dévore les tiges de maïs). À la fin de cet expérience, les scientifiques ont remarqué un ralentissement de la croissance de ces chenilles, et une évolution du taux de mortalité. ‡De plus

ne vient pas et la cueillette des mûres. Le cageot : La bougie : Métaphore : Chambre meublée en massif d’ombre Ombre des objets éclairés par la bougie. Feuille d’or flamme Colonnette d’albâtre corps lisse Pédoncule très noir Papillon miteux Papillon de nuit tournant autour de la bougie, meurt Bougie aide lecteur à lire mais finit par s’éteindre. La cigarette : « Atmosphère brumeuse  » : Fumée de la cigarette « sèche » : Dût à a cigarette

Question 5 Prenons le cas d'un papillon, comme la piéride du chou. Le jeune sort d'un œuf qui a été pondu par la femelle. Ce jeune, appelé chenille, est différent de l'adulte. On dit que c'est une larve. Cette chenille va grandir. Mais comme elle est entourée d'une cuticule, plus ou moins rigide qui ne s'allonge pas, la chenille va grandir par mue. Elle sort de sa cuticule et peut alors grandir, sa nouvelle cuticule étant extensible. La cuticule durcit ensuite et la chenille cesse de grandir jusqu'à