Chevalier Double Sous Le Thème Double

plutôt féministes sur l’égalité des sexes et l’éducation donnée aux jeunes filles. Dans ce texte resté inachevé, il dénonce l’éducation donnée aux jeunes filles qui ne vise, selon lui, « qu’à les accoutumer à la servitude, et à les y maintenir ». Le thème de l’émancipation féminine avait déjà dans Les Liaisons dangereuses un rôle important. Le 17 juin 1787, il écrivait au Journal de Paris son projet de numérotation des rues de Paris. Cf. Anne Brüske, Das weibliche Subjekt in der Krise: Anthropologische

verrou terminé en 1777. Tous ont comme thème le libertinage du point de vue du peintre. I. Le sujet et l’atmosphère Ces trois tableaux qui ont été peints au XVIIIème siècle, reflètent bien le mouvement des Lumières, très à la mode à cette époque. Le Verrou et Le Baiser à la dérobée font ressortir l’affirmation des femmes et leur émancipation face à leur mari grâce à la tromperie. Pour le premier cité, on peut penser qu’il se cache un troisième personne sous la couette se cachant du mari entré en

Gargantua est une œuvre écrite par François Rabelais, sous l’anagramme de Maitre Alcofribas Nasier. L’œuvre a été écrite en 1534 ou 1535. Gargantua, comme Pantagruel, est un roman inspiré par un récit populaire ayant pour héros un géant grotesque. Ces romans ont reçu un vif succès. Nous pouvons distinguer une structure traditionnelle en trois parties des romans de chevalerie. Cette structure a pour but de retracer le parfait accomplissement du chevalier. Ces trois parties sont : * Les chapitres 3

59 Annexe………………………………………………………………………………………………..p.60 Bibliographie………………..……………………………………………………………..........…p.72 Table des illustrations…………………………………………………………………………...p.74 Table des matières……………………………………………………………………….............p.76 Justine CHEVALIER Université du Maine 1 Les emballages dans la grande distribution : entre marketing et développement durable Mémoire de recherches INTRODUCTION Nous sommes aujourd’hui constamment sollicités, accablés d’images, de publicités : nous

chiasme (description, anecdote 1, anecdote 2, description). Grâce à quelques connecteurs logiques, on voit qu'un enjeu argumentatif sous-tend le texte. 2. Qui parle ? Il s'agit d'une narration à la 3ème personne, majoritairement omnisciente. On observe de nombreuses interventions du narrateur (qui se confond avec l'auteur) : " on l'admirait, et cependant on l'aimait " (sous-entendu : l'admiration suscite ordinairement la jalousie, donc la haine) ; Yébor, anagramme de Boyer (évêque ennemi de Voltaire)

et A. Ortais, Paris, Gallimard « Folio classique », 1974, réédition juin 2003. • Robert de Boron, Merlin et Arthur, le Graal et le royaume, traduit par Emmanuelle Baumgartner, in La légende arthurienne, Le Graal et la Table ronde, édition établie sous la direction de Danielle Régnier-Bohler, Paris, Laffont collections « Bouquins », 1989. • Robert de Boron, Le Roman de l’Histoire du Graal, traduction Alexandre Micha, Paris, Champion, 1995. • Perlevaus, Li Haut Livre du Graal (anonyme), traduction

comme aveugles s’ouvriront et se refermeront pour que l’on puisse se glisser, pénétrer, s’extraire, tenter de percer les secrets. D’un côté, il y a la face réfléchissante de cette « maison-night », à la fois attractive et inquiétante. celle-ci pivotera sous l’action mécanique des acteurs pour faire apparaître le « dedans » ou le « dessus » ou le « dessous » de scènes, développés dans différents espaces de jeu. Tout en miroir, toute en chausse-trappe. Tout en espace de projection et points de vue différents

 La quête dans Perceval le Gallois ou le Conte du Graal, Rue des boutiques obscures et Dora Bruder : une comparaison * Naam : P.J. van der Bent studentnummer : 0376264 datum: 22 maart 2006 * Sous la direction de Prof. dr. M.B. van Buuren. * Mémoire de fin d’études de langue et de culture françaises. * Université d’Utrecht, Faculté des lettres. Table des matières Pages

année de tronc commun. Le fil conducteur du programme Le programme invite à approfondir la connaissance de la diversité des mondes du passé et à inscrire l’histoire des Européens dans cette diversité. Cet approfondissement ne se fait pas seulement sous l’angle d’une étude des héritages ou des fondements du monde d’aujourd’hui. Il faut aussi faire sentir aux élèves que des mondes ont été « perdus » ou qu’il n’en reste plus que quelques traces. Ils comprendront ainsi qu’il est impossible d’appréhender

les Saint-Béryl, une famille noble qui vit dans le dénuement. Catherine baptise l'enfant trouvée du nom de Cécile et lui enseigne les secrets des plantes médicinales. Cécile grandit auprès de Pauline et Guillaume, les deux petitsenfants du vieux chevalier de Saint-Béryl. En 1682, ce dernier ose écrire une lettre au Roi pour lui exposer l'injustice de sa disgrâce. Il obtient gain de cause : Pauline se voit offrir par Louis XIV la charge de demoiselle d'honneur de la Reine. C'est ainsi que Cécile accompagne