Chevalier Double Sous Le Thème Double

adulte, la double personnalité d'Oluf, l'une passionnée, l'autre porteur de haine, le rend de plus en plus malheureux en amour. « Son cœur est un terrain sans cesse foulé par les pieds de deux lutteurs inconnus 1. » C'est avec Brenda qu'il prend conscience de la présence de son double diabolique, celui qui fait obstacle à son bonheur. La confrontation fatale se termine par la défaite du « chevalier à l'étoile rouge », symbole du diable et par conséquent, du mal. Dans le chevalier double de Théophile

Victor Hugo, qui lui donna aussitôt le goût de la littérature. Fidèle à ce dernier, Gautier assista avec éclat et enthousiasme à la première de son drame Hernani, le 25 février 1830. Lors de cette soirée mouvementée, restée dans l’histoire littéraire sous le nom de «bataille d’Hernani» ( querelle entre les "Classiques" partisans d'une hiérarchisation stricte des genres théâtraux et du respect des trois unités de temps, d'action et de lieu et les "Romantiques" aspirant à une révolution de l'art dramatique

Projet p?dagogique : Le Chevalier DoubleModuleLe Chevalier DoubleThéophile Gautier Introduction : Dans la perspective d’améliorer le niveau culturel et langagier des élèves, il a été choisi depuis l’année 2002 de mettre en place une nouvelle réforme basée sur l’étude des œuvres intégrales , comme support pédagogique de l’enseignement du français au cycle secondaire qualifiant. En effet, l’enseignement du français par le biais de l’œuvre intégrale présente une importance capitale

comme un immense poète et lui dédie son recueil Les Fleurs du Mal en 1857. La nouvelle Le chevalier double parait en 1840 dans la revue « Le musée des familles ». Le narrateur, qui n’est pas un personnage, intervient fréquemment dans la narration pour commenter cette histoire étrange aux allures de conte merveilleux. Le jeune comte Oluf subit depuis toujours la malédiction de « l’étoile double » sous laquelle il est né. Il a été frappé de cette malédiction suite à la visite, au château de ses

Fiche de lecture d’une nouvelle Le chevalier double Nouvelle fantastique Auteur : Théophile Gautier Genre : Classique Collection : Grands classiques n°17 Editée par : EDDL 1E édition dans cette collection : 1996 Toujours édité 125 pages Travail proposé par : Melle Chahat Nora Sommaire Introduction I)-Le résumé de la nouvelle II)-Le nouvelliste III)-les personnages principaux de la nouvelle IV)-Le schéma narratif : V-L e schéma actanciel VI - Lecture méthodique Commentaire

se deguiser en chevalier dans le but d'espionner l'homme qu'elle doit epouser et qu'elle ne connaît pas : Lelio. Elle decouvre alors qu'il est déjà promis à une Comtesse à qui il doit des dettes et qu'il veut épouser la demoiselle de Paris uniquement parce qu'elle est plus riche. Ici, nous sommes aux scènes 7 et 8 de l'acte 1. Cette scene nous permet d'en apprendre plus sur Lelio via le Chevalier. La scene repose sur la double enonciation : le spectateur sait qui est le Chevalier mais pas Lelio

- Relever des passages clés : (Voir les passages avec les élèves) a- La fiche « thème » : Thèmes principaux. L’étrangeté, le malheur, le courage, l’amour, le défit, le conflit entre Le Bien et le Mal… b- La fiche « situation initiale/situation finale » : Caractéristiques narratives. Dans cette fiche comparer la situation initiale et la situation finale, le début et la fin de l’histoire. Comment évolue le personnage principal : comment était-il au début et comment est-il devenu ? Au départ Oluf

| Le chevalier Double : Nouvelle fantastique de Théophile Gautier I-Définition de la nouvelle fantastique : La Nouvelle fantastique est un genre narratif,. Elle introduit le lecteur dans un mode réel et crée l’ambiguïté. On peut dire que la nouvelle fantastique est une histoire impossible dans la vie réelle avec : Un début mystérieux Une fin surprenante Des personnages mystiques qui vivent des événements  irréelles. -Certains lieux (paysage lugubre, lieu isolé) et certains moments

les nomme, - Je précise quelles sont leurs relations, - j’en dresse un rapide portrait physique et morale, je relève quelques traits essentiels de leur caractère… C- Relever des passages clés : (Voir les passages avec les élèves) a- La fiche « thème » : Thèmes principaux. L’étrangeté, le malheur, le courage, l’amour, le défit, le conflit entre Le Bien et le Mal… b- La fiche « situation initiale/situation finale » : Caractéristiques narratives. Dans cette fiche comparer la situation initiale et

Le chevalier double Qui rend donc la blonde Edwige si triste? que fait-elle assise à l'écart, le menton dans sa main et le coude au genou, plus morne que le désespoir, plus pâle que la statue d'albâtre qui pleure sur un tombeau? Du coin de sa paupière une grosse larme roule sur le duvet de sa joue, une seule, mais qui ne tarit jamais; comme cette goutte d'eau qui suinte des voûtes du rocher et qui à la longue use le granit, cette seule larme, en tombant sans relâche de ses yeux sur son coeur