Chomage Et Sous Developpement

1/Les « Trente Glorieuses » sous l’angle économique 1-1/Entre expression et définition L’expression « Trente Glorieuses » est issue d’un livre de 1979 de l’économiste Jean Fourastié montrant comme la période post-guerre correspond à une période de changements prodigieux dans les économies et sociétés des PCI. Jean Fourastié avait pronostiqué avant d’écrire son livre au temps de la croissance (il l’écrit une fois cette période achevée), la fin des temps faciles, le retour aux temps normaux

grèvent l’économie mondiale sont multiples et liés les uns aux autres. Les défis les plus urgents sont la crise prolongée de l’emploi et l’affaiblissement des perspectives de croissance économique, en particulier dans les pays développés. Alors que le chômage reste à un niveau élevé proche de 9 pour cent et les revenus stagnants, la reprise reste au point mort à court terme en raison du manque de demande globale. De plus, l’allongement de la durée moyenne pendant laquelle des travailleurs toujours plus

niveau de vie des populations. Ce développement s’accompagne également d’un changement économique, sociale et culturel et d’une augmentation des besoins des jeunes, de leurs aspirations et des références de modes de vie. (L’évolution d’une culture de contentement (quana’a) et de la fatalité vers une culture de la satisfaction des besoins). Que veulent réellement les jeunes ? Comment peut on les mobiliser pour les faire bouger et les insérer dans le développement économique et social ? Les auteurs

auf.org/IMG/pdf/K.El_Aynaoui_.pdf 2.2.3 Le chômage Comme dans de nombreux pays en développement le chômage déclaré au Maroc est essentiellement un phénomène urbain (voir panels 4 et 5, Figure2). En 2000, le taux de chômage urbain a été de 21,4 pour cent contre 15,9 pour cent en 1990. En 2000, ceci équivaut à une population de 1,1 million de chômeurs par rapport à une population active de 5,4 millions. Solutions au chômage au Maroc Le chômage au Maroc constitue donc le problème majeur auquel

..................................................................... (1) Indiquez l’intitulé de la discipline. (2) Rayez les mentions inutiles. Prière de remplir soigneusement le verso. votre formation actuelle (profession, étudiant, chômage, reconversion etc.) .................................................................................................................................................................................................................................

Ressources =} individus =} création de richesse Comprendre quelles sont les conditions du développement économique des pays : -Dimensions économiques et sociales -Dimensions politiques … qui se complexifie rapidement : -Tous les phénomènes économiques ont des dimensions extra-économiques. Exemple : le chômage est un phénomène économique, social, psychologique, politique, juridique. -Le chômage est analysé différemment selon les angles de vue. -L’EP fournit un schéma d’interprétation partiel

DISSERTATION (12 points)L’efficacité du marché du travail passe-t-elle par plus de flexibilité ?Le travail de dissertation proposé par les candidats se doit de reposer sur une structure articulée autour d’une introduction (composée de 4 temps), d’un développement et d’une conclusion rapide. INTRODUCTION · Une accroche . Les possibilités d’accroche sont nombreuses ; elles doivent bien être en lien avec le sujet. Exemples possibles de thématique d’accroche :

• Le chômage des jeunes est beaucoup plus répandu dans les zones urbaines ;  • Les jeunes ruraux ont des journées de travail plus longues et consacrent beaucoup plus de temps aux tâches domestiques ;  • Les jeunes ruraux travaillant dans l’agriculture sont désavantagés par rapport à ceux qui exercent une activité non agricole ;  • Les jeunes citadins ont plus de possibilités de faire des études et ils les poursuivent plus Longtemps ;  • Les jeunes connaissent davantage le chômage et le

entraine un renforcement des inégalités au sein des pays dans la mesure où les écarts de rémunération se creusent entre les plus diplômés (revenus augmentent) et les moins diplômés (revenus diminuent) dans les pays développés et dans les pays en développement on retrouve ces inégalités entre les travailleurs de firmes insérées dans la chaine de valeur mondiale et ceux d’autres secteurs. Les spécialisations en fonction des AC se traduisent par des destructions d’emploi au sein des pays développés (hausse

les pays du Benelux). A partir de cette date l’Europe commence à exporter massivement vers les USA d’où un relatif rééquilibrage des échanges entre l’Europe de l’ouest et des USA. Dans le groupe de l’est, on a pratiqué une économie planifié sous l’influence de l’URSS. Une économie planifiée est une économie totalement dirigée par l’état la planification impérative fixe par chaque entreprise, la production à réaliser le nombre de salariés à embaucher le niveau des salaires les prix