Chronologie De Candide

Douchet, catalogue de l’exposition Renoir/Renoir, éd. de La Martinière. Classique, moderne • Peut-on qualifier La Grande illusion de « film classique » quant à sa forme, sa mise en scène ? Montrer quelques traits de ce classicisme : linéarité, chronologie, ellipses, alternance, champs-contrechamps parfois, respect de l’échelle des plans et de leur valeur dramatique, respect du réalisme (langues) et de la vraisemblance... • Chercher les séquences traitées de façon plus « moderne » pour l’époque en

précurseur du romantisme, est un symbole des mutations intellectuelles alors en cours. 1755 : 1er novembre: Tremblement de terre à Lisbonne. Le désastre provoquera un débat dans toute l’Europe sur la providence divine et inspirera en partie le conte Candide de Voltaire (1759). mars: Rousseau, Discours sur les origines de l’inégalité. C’est à l’occasion d’un concours de l’Académie de Dijon que Jean-Jacques Rousseau compose son premier véritable ouvrage philosophique. A partir du sujet "Quelle est l'origine

l’extérieur, présenter, questionner, recevoir des conseils, échanger, ... Lecture de supports divers : revues, catalogues, fiches techniques, recettes, albums, poésies, … Structuration de l’espace et du temps : repérage, plan, maquette ; chronologie des activités, enchaînements des actions, calendrier, rythmes des saisons, planifier Mise en place et résolution de problèmes ; calculer ; procéder à des activités de tri, de distribution... Stimulation : Réveiller des capacités corporelles

pour faire échouer dans son dessein un maître absolu que son rang, sa fortune et sa prodigalité rendent tout-puissant pour l’accomplir. Voilà tout, rien de plus.» Rien de plus? Car Beaumarchais, en remettant sur scène «trois ans» après (selon la chronologie de la fiction) ses Espagnols du Barbier de Séville, donne aussi à voir la quasi-dislocation, sous l’effet d’une lassitude tôt venue, du couple Almaviva. D’où, sous le mouvement endiablé de la pièce, une mélancolie dont Mozart (le Nozze di Figaro

peut-être folle, était celle de faire le film que Flaubert aurait voulu. On remarque la grande fidélité au décor (le film a été tourné en Normandie), à l'anecdote («C'est une de ces oeuvres qu'il ne faut pas toucher» a déclaré Chabrol), à la chronologie des événements, scène par scène (une quinzaine d'inégale longueur) et jusque dans les dialogues tirés mot à mot du roman de Flaubert qui apparaît aussi dans les narrations en voix off (dits avec ironie par François Perrier) qui concluent une scène

particulier. Lambition, peut-tre folle, tait celle de faire le film que Flaubert aurait voulu. On remarque la grande fidlit au dcor (le film a t tourn en Normandie), lanecdote (Cest une de ces oeuvres quil ne faut pas toucher a dclar Chabrol), la chronologie des vnements, scne par scne (une quinzaine dingale longueur) et jusque dans les dialogues tirs mot mot du roman de Flaubert qui apparat aussi dans les narrations en voix off (dits avec ironie par Franois Perrier) qui concluent une scne et annoncent

Tolérance, Voltaire INTRODUCTION : AUTEUR : Voltaire(1694-1778) exilé en Angleterre (censure). Un des philosophes les plus actifs de son temps. Il a fréquenté Frédérique 2, roi de Prusse. Ses cendres sont au Panthéon. Principales oeuvres : Zadig, Candide, Micromégas pour les contes philosophiques et des essais tels que essai sur les moeurs. ŒUVRE : Traité sur la tolérance est un essai philosophique (1763) où Voltaire développe ses idées contre le fanatisme et la persécution. EXTRAIT : C’est un extrait

dans une trilogie où les pièces étaient plus longues, où l’angoisse était rendue plus tragique par l’évidence du néant humain devant la souffrance et où le sens politique ou éthique était plus immédiat. Y apparut le personnage de Bérenger, sorte de Candide moderne aux allures chaplinesques, solitaire mais sociable, naïf et perméable, que son affrontement avec la société conduit souvent à en être la dupe ou la victime, qui, au nom de l’auteur mettait en question le monde, la société et la condition humaine

tenté de reformuler certains arguments, de conseiller leurs camarades. A aucun moment, il n’a été question de juger dans l’absolu si le texte produit était bon ou pas, nous nous sommes appuyés uniquement sur les outils littéraires. Puis un extrait de Candide a été étudié et enfin les élèves ont réécrit leurs premiers jets, en tenant compte des remarques de leurs camarades  et des outils étudiés . Cette deuxième production a été notée. Son but était de permettre le réinvestissement des idées, notions échangées

maintenu. Le découpage se fait en dix-huit chapitres courts, parfois très courts (le chapitre 5 et, surtout, le chapitre 9, simple péripétie où le voyage de Bernard Marx à Santa-Fé permet à John de s’approcher de Lenina), souvent subdivisés. La chronologie est linéaire, mais Huxley procède à des retours en arrière (le récit de Linda, pages 139-143, et celui de John, pages 144-161, qui, comme un récit psychanalytique, commence par l’évocation d’un traumatisme). Le point de vue est objectif, omniscient