Chronologie de révolutions et de rébellions

manuel .................................................................. 10 Les séquences : corrigés et exemples de mise en pratique Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence 1 : Le récit (1) : chronologie et durée ........................................................ 2 : Le récit (2) : narrateur et point de vue .................................................. 3 : Le roman : présence des personnages ..........................................

du crime. Comment se sont constituées les données criminologique ? Quelles sont les divisions ? 1. les approches constitutives de la criminologie La criminologie a été abordée par des perspectives différentes. Si on retient la chronologie, on commence par la psychologie criminelle. La psychiatrie criminelle est née avec la psychiatrie française de la fin du 18ème ( Pinel et Esquirol). Ils étaient des contemporains de Napoléon et ils ont fondé la psychiatrie française, et quand il

lieu la première révolte berbère face au pouvoir arabe : sans remettre en cause l'islam, le kharijisme conteste le califat d'orient. C'est, pour ses fidèles, la volonté de choisir « le meilleur » pour gouverner (un millénaire avant la devise de la révolution française La carrière ouverte aux talents), et non pas forcément un descendant du prophète (ce que veut le chiisme), ou un candidat choisi par les sages (ce que veut le sunnisme). Le kharijitisme est la thèse la plus appréciée par les peuples berbères

confirmées par son père. L’association = moins qu’une co-régence qu’une ferme hiérarchie. B. ETRE ROI Le souverain = pas le roi mais Dieu, le « roi des rois ». L’ordre politique est par essence un ordre providentiel : toute rébellion contre lui = une rébellion contre l’ordre voulu par Dieu. De plus, l’ordre politique = un ordre moral : le roi doit être juste et bon. 1. REX GRATIA DEI, « ROI PAR LA GRACE DE DIEU Epître de saint-Paul (13, 1-2) : avance idée que obéir au

— L'époque des Hégémons et des Royaumes combattants : I. Les Hégémons — II. Les Tyrans. Chapitre IV. — L'ère impériale : I. Les Ts'in — II. Les Han. Livre deuxième : Les grandes données de l'histoire ancienne Chapitre I. — Les âges sans chronologie : I. Valeur des données traditionnelles — II. Apport des sciences dites auxiliaires. Chapitre II. — La période féodale I. La Chine des temps féodaux : 1. Les frontières. — 2. Le pays. II. Chinois et Barbares : 1. La confédération chinoise

économiques : • les grandes découvertes 1495 • la première société par action • le nombre d’entreprise de 200 employés et plus en Angleterre en 1900 • le niveau de l’inflation entre les deux guerres • l’endettement de l’Etat français à la veille de la révolution française • le monopole d’émission de la Banque de France • le passage à l’euro Les théories économiques1 • la nature de la monnaie • le lien entre création monétaire et inflation • le protectionnisme est-il parfois générateur de croissance ? •

internationale (je pense ici notamment aux flux et à la problématique complexes et ô combien préoccupante des réfugiés –politiques ou économiques : plus de 20 millions de personnes relevant de la seule compétence du HCR, fin 2005). -deuxième évolution : la révolution stratégique. Elle s’est traduite par la mise au point d’armements totalement nouveaux ; on songe ici naturellement aux armes de destruction massives (armes nucléaire, chimiques, bactériologiques) et à leur vecteurs (missiles). Ce type d’armement

rédiger une lettre de motivation — comprendre le résumé d’un livre autobiographique et situer le parcours scolaire de son auteur ➞ comparer le système scolaire français avec celui de son pays — comprendre le récit d’un fait divers et retrouver la chronologie des événements, les causes, les conséquences ; compléter le récépissé de déclaration de plainte ➞ raconter à un ami un fait divers dont on a été témoin. — comprendre un extrait de programme de télévision et l’annonce d’un documentaire sur une

du développement. Elle doit ensuite « ouvrir » le devoir, c’est-à-dire élargir la réflexion. L’exercice n’est pas facile et dégénère souvent en parallèles boiteux et en questions faussement naïves. Essayez plutôt d’insérer la discussion dans une chronologie plus étendue ou une géographie plus vaste, ou bien encore de faire le lien entre les phénomènes étudiés et des phénomènes analogues. I.2.2 La méthode de l'étude d'un ensemble documentaire I.2.2.1 Présentation Le sujet d’une étude d’un ensemble

Maître-la nuit, où est ta présence ? Déchire cette terre-là, fais sortir les mots comme des filaos” et encore : “La terre elle-même bougeait : on eût dit que les lames d’argile tanguaient vers la case…”15 Mathieu, historien, essaie de compléter la chronologie de l’histoire martiniquaise à travers la mémoire subjective et intuitive du quimboiseur Papa Longoué. Il apprend que la vérité (historique) n’émerge pas explicitement sous une forme de fulguration (poétique de l’instant), mais plutôt d’une manière