Circuit d'Estoril

convaincre Wozniak d’en produire des circuits et les vendre. Wozniak n'ayant pas l'ambition de fonder une société qui vendrait des ordinateurs personnels à des amateurs, Wozniak se tourne vers son employeur de l'époque, HP, qui n'y voit pas non plus d'intérêt. Les deux Steve tentent également sans succès de convaincre Atari, l'employeur de Jobs. Rejetés par leurs deux employeurs, ils décident de faire cavalier seul sous l'impulsion de Jobs. Pour financer la production du circuit imprimé original de l'ordinateur

fort, plus il fera briller la lampe fortement ou tourner le moteur rapidement. II Comment se mesure l’intensité du courant électrique ? 1) Définitions : L’intensité du courant électrique se mesure avec un ampèremètre branché en série dans le circuit. La valeur donnée par l’ampèremètre se note I et est exprimée en Ampère de symbole A (ex : I = 0.12 A). L’ampèremètre doit donner une valeur positive de l’intensité, pour cela : la borne A de l’appareil doit être reliée à la borne + du générateur

Instalation d’un poste informatique Quelque définition de base : Informatique : C’est une science qui permet le traitement automatique des informations à l’aide d’une machine. Ordinateur : Un ordinateur est un ensemble de circuits électroniques permettant de manipuler des données sous forme binaire, comme son nom indique, il (ordonne) les données. Type d’ordinateur : -L’ordinateur Superbe -Unités centrales -Mini-ordinateurs -Les Ordinateurs personnel : *Ordinateur

d’une fonction logique •Étapes de conception et de réalisation d’un circuit numérique •Forme canonique d’une fonction logique •Simplification des fonctions logiques •Simplification par la table de Karnaugh 3 Introduction • Les systèmes numériques sont constituées d’un ensemble de circuits électroniques. • Chaque circuit fournit une fonction logique bien déterminée ( addition, comparaison ,….). A F(A,B) Circuit B La fonction F(A,B) peut être : la somme de A et B , ou le résultat

un circuit magnétique comportant une partie fixe, le stator, une partie tournant, le rotor et l’entrefer l’espace entre les deux parties. • une source de champ magnétique nommée l’inducteur (le stator) crée par un bobinage ou des aimants permanents Cours : Electrotechnique II pour les classes 1 GEC 3/28 Dr. Souhir TOUNSI Moteur à courant continu • un circuit électrique induit (le rotor) subit les effets de ce champ magnétiques • le collecteur et les balais permettent d’accéder au circuit électrique

conduction du courant électrique dans les solutions s’interprète par un déplacement d’ions Les molécules sont électriquement neutres Capacités Comparer (qualitativement) le caractère conducteur de l’eau et de diverses solutions aqueuses à l’aide d’un circuit électrique Socle commun de connaissances et de compétences [Pilier 1] Rédiger une courte explication d’un phénomène Classer et hiérarchiser les informations contenues dans un texte explicatif [Pilier 3] Savoir expliquer simplement la conduction électrique

peuvent conduire a l’électrisation où à l’électrocution. Les risques liés a l’électricité sur un chantier Les risques liés a l’électricité sur un chantier  L’accrochage d’un câble électrique peut provoquer un cour circuit ce qui peut provoquer…. (exemple d’un court circuit sur un poste) : Vidéo Que faire en cas d’accident En cas d’accident il est impératif de : Ne pas bouger ou alors s’écarter de la zone en restant pieds joints Ne pas descendre ou toucher de l’engins en cause Appeler le

Sn 1°) En utilisant le modèle décrit ci-dessus, établir le circuit matérialisant l’addition de (A + B). 2.5 2°) En s’inspirant de la question (I- 3) et utilisant le modèle décrit ci-dessus , établi le circuit matérialisant la soustraction de (A – B) 2.5 III- On désire réaliser un additionneur/soustracteur L’unité de traitement comporte : - un circuit 74HC283 ( additionneur à 4 bits ) - Un circuit 7404 ( 6inverseurs) - Un circuit 74157 ( 4 multiplexeurs 2 vers1) Schéma synoptique de l’unité

fréquentielle. ETUDE THEORIQUE : On considère le circuit électrique ci -dessous : Figure (1) : Circuit électrique d’un système de premier ordre Supposons toutes les conditions initiales nulles et procédons à une étude temporelle et fréquentielle de ce circuit. 1- Etude temporelle 1- Donner l'expression de la transmittance isomorphe du circuit : G  p   Vs  p  Ve  p   K . 1  p 2- Déduire les expressions de K , en fonction des éléments de circuit. 3- A quoi correspondent les paramètres K

CIRCUIT RLC SÉRIE EN RÉGIME SINUSOÏDAL FORCÉ I. ÉTUDE DE LA TENSION AUX BORNES DE LA RÉSISTANCE I.1 Calcul de la fonction de transfert On étudie la tension aux bornes de la résistance d’un circuit RLC série. Un GBF délivre une tension sinusoïdale vE ( t ) = Em cos (ω t ) . On chercher vS ( t ) en régime sinusoïdal forcé. i C vE Méthode de résolution des exercices en régime sinusoïdal forcé : ¾ Redessiner le circuit en indiquant les amplitudes et impédances complexes. Simplifier le circuit en