Circuit Linge Hôpital

Scénarios Différents scénarios sont comparés. Nous en retenons trois : - - 7 Scénario de base : les couches sont lavées avec d’autre linge, { 60°C, avec un lave-linge de classe énergétique représentant la moyenne utilisée en Angleterre en 2006. Le sèchelinge est utilisé ponctuellement. Scénario pessimiste : lavage à 90°C, séchage systématique en sèche-linge. Scénario optimiste : lavage en pleine charge à 60°C, séchage en extérieur, réutilisation des couches lavables pour un deuxième enfant.

|- Congélateur | | |- Lave linge collectif | | |- Sèche linge collectif | | |- Lave vaisselle

et définissent un enjeu majeur que doivent relever nos hôpitaux en ce début de 21ème siècle.   La maitrise des coûts est d’ores et déjà une composante essentielle de l’organisation de nos hôpitaux, en mobilisant en moyenne 40% du budget d’un établissement de soins, la maitrise des flux logistique constituent un des principaux leviers de régularisation des dépenses dans les hôpitaux publics et privés. Ces dépenses se déclinent dans les hôpitaux publics et privés en emploi de ressources humaines et

plus importante en milieu hospitalier ................................... 7 1.1.3 Définition de quelques méthodes et outils de la logistique hospitalière................. 10 1.2 L’APPORT DE LA LOGISTIQUE LORS DE LA CONCEPTION D’UN NOUVEL HOPITAL............13 1.2.1 1.2.2 2 Quelques projets architecturaux et leurs enseignements pour l’aspect logistique .. 13 Synthèse des apports principaux de la logistique dans un projet de construction... 23 LA LOGISTIQUE A PERM IS DE CALIBRER

risque par rapport à l’avis des répondants qui pourra orienter les plans d’actions prioritaires. L’adoption des recommandations et leur mise en place permettra une meilleure surveillance du risque. Mots clés : Risque - Facteurs de risque – Gestion – Hôpital – Infection nosocomiale – Risques professionnels – Santé et sécurité au travail ABSTRACT SOMMAIRE DEDICACE REMERCIEMMENTS LISTE DES ABREVIATIONS LISTE DES TABLEAUX RESUME ABSTRACT INTRODUCTION ET OBJECTIFS CHAPITRE I : REVUE DE LA

convenablement la pièce (le superflu = poubelle) - Aérer l’endroit si nécessaire (mais au moins ¼ heure par jour) Rangement du matériel : - Nettoyer, désinfecter les matériaux ( stérilisation - Eliminer les déchets selon les circuits appropriés ( LM E= évaluation = Transmissions des données :( écrit : transcription et signature ( oralement : personnel responsable PRINCIPES D’EVALUATION Principe d’ergonomie : = recherche d’une adaptation

plus faibles, fatigués ou malades, cette bactérie (qui habituellement ne gêne pas l’organisme du patient), prolifère et provoque une infection, qui entraine le plus souvent une forte fièvre. Dans la majorité des cas, on trouve ces bactéries dans les hôpitaux qui offrent un environnement propice à leur développement. En effet, la plupart des gens sont faibles, fatigués ou malades, d'où le nombre important d'infections. De plus, chez des patients opérés, les plaies opératoires et les sondes urinaires sont

à une barre collectrice en cuivre à laquelle est connectée la prise de terre en fond de fouille. Les normes CEI 60364 et NF C 15-100 définissent 3 sous-schémas pour le SLT TN : TN-C (terre et neutre commun), TN-C/S (TNC pour les circuit principaux et TNS pour les circuits terminaux et section des conducteurs < 10 mm2 cuivre et < 16 mm2 aluminium) et TN-S (terre et neutre séparé). | | | Régime TT | Régime TN-C | Régime TN-S | | | | Régime TN-C-S | Régime IT | | -------------------------------------------------

= 1 patient, quelques fois pour un même patient, on peut être amené à changer plusieurs fois de gants si cela est nécessaire. Chaque fois qu’il y a un risque de contact avec du sang, des liquides biologiques, des muqueuses, une peau lésée, du linge sale, du matériel souillé, des déchets, je porte des gants. 3. Port de surblouse, lunettes, masque Je porte ces protections dès que je suis exposé à un risque de projection de sang ou de liquides biologiques. Lors de soins particulièrement

d’autres questions…- S’il est important que l’étudiant questionne la pratique des professionnels, il est essentiel qu’il se questionne sur sa propre pratique.L’étudiant peut réaliser l’analyse sur un document annexe1ère situation ou activitéLieu : Hôpital psychiatrique service psychogériatrie Présentation de la situation vécue ou de l’activité réalisée par l’étudiant :Lors de mon stage (semestre 1) à l’unité psychogériatrie, j’ai été confrontée à une situation délicate dans un contexte d’activités