Citation Sur Roman Comme Divertissement

la classe plusieurs thèmes. La majorité des élèves ont choisi la thématique du voyage étudiée grâce à différents livres. Pour notre part, nous avons choisi de lire et d'étudier un roman de Nicolas Bouvier intitulé: Le Poisson-Scorpion. Notre choix s’est porté sur ce livre car le titre ainsi que le résumé de ce roman nous ont paru correspondre, le mieux, à nos envies. Le narrateur décrivant un voyage à la fois réel sur le plan géographique, mais aussi intérieur par l'évolution psychologique du personnage

lui, le conte et la fable, qui sont des apologues séduisants pour le lecteur permettent de faire réfléchir celui ci tout en lui apportant le plaisir d’une lecture au premier abord légère et divertissante. Jean de La Fontaine pense donc l’apologue comme devant être tout d’abord ludique, pour permettre à l’auteur de faire plus facilement passer ses convictions au grand public. On peut alors se demander si l’efficacité de l’apologue est réellement plus grande si celui ci est distrayant, ou si la morale

oublient une Europe crée par les idées sur le plan intellectuel (danger) CF Victor Hugo : 1er à avoir écrit sur l’Europe (précurseur) __________________________________________________________________________________ La civilisation européenne a comme héritage 2 conceptions de l’univers qui s’affronte : 1. La pensée originelle du Moyen Orient (Egypte) qui naît de la pensée grecque 2. La conception des hébreux (révolution chrétienne) __________________________________________________________________________________

monarchie. Une citation de Richelieu vient affirmer cet objectif politique : « grâce au dictionnaire de l’académie, on pourra comprendre dans tout le royaume ce que veut dire le roi. » - A cela il faut ajouter une fonction de politique internationale s’inscrivant dans le conflit européen pour la puissance. - Le dictionnaire permet d’atteindre ces objectifs politiques car il empêche la pluralité des sens et donc in fine la contestation. Le dictionnaire apparait ainsi comme un outil de domination

en évidence des similitudes ; ex : idéologie de la tripartie : 3 classes sociales : - fonction religieuse - fonction guerrière, - reproduction (pasteur et cultivateur) Dumézil travaille sur l’épopée comme sur un document culturel : ex : Enéide, Virgile. 2) un apport au niveau historique : - guerre entre les sabins (enlèvement des sabines) : épisode réel et historique transposé dans l ‘Enéide. - Reflet des mentalités par les types de personnages :

Ce terme vient du grec ancien ‘’ou topos‘’ et signifie ‘’en aucun lieu’’. Une signification qui ne veut pas dire grande chose, mais où est ressorti le terme d’utopie dans le langage courant. Selon le livre de Thomas More, Utopia. Il voit son utopie comme un monde imaginaire où les échanges commerciaux sont inexistants et où la collectivité reçoit ce dont elle a besoin pour vivre. En imaginant dans Utopia une société égalitaire, juste et heureuse, dans une ile absente des cartes marines, Thomas More

Harry Potter est le nom donné à une série de roman du genre fantastique qui compte sept tomes. Œuvre réalisée par J.K Rowling et traduite en français par Jean-François Ménard, elle raconte l’histoire d’un apprenti sorcier Harry Potter et de ses amis Hermione et Ronald à l’école des sorciers Poudlard. Tout au long de la saga, nous pouvons les suivre à travers leurs aventures qui lient le héros contre un sorcier invincible et réputé, Lord Voldmort, le plus grand Mage noir, qui est responsable

Thomas More « L’utopie » Thomas More (1478 – 1535) ; humaniste, homme politique Anglais. Devenu un saint. Mort décapité sur ordre. Utopie ; (1516) Roman politique dont le nom désigne ce qui n’existe nulle part. L’œuvre se compose en 2 parties ; . Critique de l’organisation politique et religieuse du régime monarchique -> misère des anglais. . Description de la vie idéale sur l’île d’Utopie -> équité parfaite entre les individus soumis à un régime communautaire qui n’entrave

moyens dans chacun des cours: 1. 2. 3. 4. le développement des habiletés intellectuelles, principalement: conceptualiser, «problématiser», analyser, argumenter et conclure, faire des synthèses, juger et critiquer; l’emploi de la langue comme outil d’organisation, de clarification, d’expression et de communication de la pensée rationnelle; la mise en contact avec les principales conceptions de l’homme et quelques systèmes de valeurs appartenant à la culture occidentale, de façon qu’aucune

Segalen retranscrit toutes ces échanges dans des cahiers qui vont devenir : Annales secrètes d'après Maurice Roy., et qui vont servir à écrire René Leys. Le narrateur de ce roman s'appelle Victor Segalen, cependant ce n'est pas l'auteur même s'il porte le même nom. Le narrateur, une fois arrivé à Péking, emploie deux hommes comme professeurs : Maître Wang et René Leys. Ce dernier captive par ses récits l'attention du narrateur. Celui-ci attend depuis longtemps d'entrer dans le Palais. Lors d'une rencontre