Cité des sciences et de l'industrie

technologies à travers différents modes de gestion de la production, des ressources humaines, de recherche et développement ainsi que de la protection de l’environnement; • Comparer les performances et les ressources de l’industrie canadienne face à l’industrie étrangère afin de prendre conscience des forces et faiblesses des entreprises de différents secteurs; • Découvrir les technologies de pointe existantes à l’étranger qui pourraient s’appliquer dans les industries du Canada

ECONOMIQUE Table des matières CHAPITRE 1 : Introduction à la méthode et à l'histoire de la Science économique 3 SECTION PREMIERE : Comment définir la Science Economique ? 3 SECTION DEUX : La formation économique, un survol 4 1.La pensée antique et médiévale 5 2.La période moderne 5 3.L'école classique 6 4.L'importance de la diffusion de la pensée classique au 19e siècle. 8 5.L'économie comme science logique : les écoles marginalistes 8 6.Les réactions doctrinales contre les écoles classiques

professionnelle Émile Durkheim PREMIÈRE LEÇON LA MORALE PROFESSIONNELLE La physique des mœurs et du droit a pour objet l'étude des faits moraux et juridiques. Ces faits consistent en des règles de conduite sanctionnée. Le problème que se pose la science est de rechercher : 1° Comment ces règles se sont constituées historiquement, c'est-à-dire quelles sont les causes qui les ont suscitées et les fins utiles qu'elles remplissent. 2° La manière dont elles fonctionnent dans la société, c'est-à-dire

schématique d’une molécule d’anticorps région “constante” 3 En se liant aux bactéries ou aux virus, les anticorps les neutralisent, les éliminent en formant un complexe que les macrophages vont détruire. © Crips Ile-de-France / Cité des sciences et de l’industrie 2007 région “variable” site de reconnaissance de l’intrus 

Rabat Tél. : +212 05 37 68 71 50 www.emi.ac.ma EMSI, École Marocaine des Sciences de l'Ingénieur 49, rue Patrice Lumumba Tél. : +212 05 37 76 40 50 Fax : +212 05 37 76 40 51 info@emsi.ma www.emsi.ma ENFI, École Nationale Forestière des Ingénieurs BP 511-11000 Tabriquet-Salé Tél. : +212 05 37 86 37 04 ou +212 05 37 86 22 04 Fax : +212 05 37 86 11 49 eauxetforets@iam.net.ma ENIM, École Nationale de l'Industrie Minérale Avenue Hadj Ahmed Cherkaoui- Agdal -Rabat Tél: +212 05 37 68 02

les «grands travaux» dans le but de rendre le patrimoine artistique accessible à tous les Français. Les plus connus sont : la rénovation du Louvre avec la création du Grand Louvre, la Bibliothèque Nationale de France, la Cité de la Musique, la Cité des Sciences et de l'Industrie. De toutes ces réalisations, la pyramide est la plus critiquée : certains jugent qu'une architecture aussi moderne « détruit » la partie classique du musée et réduit la visibilité de la cour Napoléon, mais d'autres apprécient

CIHEAM - Options Mediterraneennes r P. JUDET Institut de Recherche Économique et de Planification Université des Sciences Sociales Grenoble I I I Transfert destechnologies et processus. d'internationalisation I I I I LE TRANSFERT DES TECHNOLOGIES : UNE VOIE NOUVELLE? Le trandfert des technologies a SUScité au coursdesdernièresannéesune vaste littérature. Une littérature qui fut longtemps lénifiante dans la mesure où elle laissait penser qu'il suffisait d'établir laconnectionpour

Mulhouse, l'exploitation de la potasse a profondément marqué les villes du bassin potassique qui constituait jusqu'en 2004 un gigantesque vivier d'emplois. * Secteur secondaire Le secteur secondaire est bien implanté historiquement avec l'industrie textile (activité qui animait des vallées entières mais a cessé au milieu du siècle dernier, laissant ici et là d'impressionnantes friches industrielles), les transports (PSA Peugeot-Citröen à Sausheim, Lohr, De Dietrich, Bugatti), les télécommunications

urbaines, industrielles et agricoles. Des mesures sont mises en place pour réduire les effets de la pollution (stations d’épuration des eaux usées, incitation à la réduction de certains produits polluants…). D’après Générale des eaux et Cité des sciences et de l’industrie. 5■ Relevez les quatre types d’usages de l’eau mis en valeur sur cette affiche. Q W E R 6■ Quels sont les objectifs de cette campagne du ministère de l’Écologie ? 7■ Quel autre problème de gestion de l’eau souligne le document

Shannon et Weaver n'a en effet de prétention qu'illustrative. Mais il a souvent été pris au pied de la lettre, révélant alors la forte influence béhavioriste du modèle de Pavlov (stimulus-réponse). Ce modèle, malgré son immense popularité (on le trouve cité souvent comme "le modèle canonique de la communication"), ne s'applique pas à toutes les situations de communication et présente de très nombreux défauts : et s'il y a plusieurs récepteurs ? et si le message prend du temps pour leur parvenir ? et