Citoyen Romain Et Grec

◄ HISTOIRES DES INSTITUTIONS PUBLIQUES DE L'ANTIQUITE ► - Les fondations grecques et romaines du droit public - Livre 1er L'HERITAGE GREC Chapitre 1 : L'expérience institutionnelle des cités grecques Leçon 1ère : La naissance d'un modèle politique : la Cité Dans l'Antiquité, le monde grec s'étend bien au-delà des frontières de l'actuelle république hellénique, les grecs occupent non seulement la Grèce balkanique mais aussi la côte de l'Asie mineure. Les grecs s'installent autour

citoyenneté juridique, romanisation, carrière des honneurs, clientélisme, évergétisme... Le plan du cours répond au pb suivant « La citoyenneté romaine a été un droit beaucoup plus élargi que la citoyenneté athénienne; est-ce cela qui a permis la longévité de l'Empire romain? : I. L'empire romain: un vaste espace, sous une autorité unique A. Carte de l'empire romain au 3ème siècle: 3 M de km2! Plus de 40 M d'habitants... B. Une exceptionnelle longévité: 3 siècles de « Pax romana » C. L'empereur concentre

LATIN 4°: recherche sur les thermes romains Quelle est l'origine du mot « thermes »? Y avait-il d'autres mots latins pour les distinguer? L'origine des mots « thermes » est thermae,arum ce qui signifie bains chaud. Mais il vient aussi du grec « thermos » ce qui veut dire chaud. Astérix et Obélix: Quelles sont les étapes successives de cette scène? D'où vient le comique? Les étapes successives de cette scène sont: - Ils vont dans les vestiaires  « APODYPTERIA » - Ensuite

LA LOI EN GRECE. Introduction Le droit grec, c'est la loi. Nous traiterons de la loi en Grèce, sur une période allant d'environ -2700 à -300. Par loi, on entend source de droit écrit en Grèce, entre autre à Athènes, pendant la période de l'Antiquité. Nous connaissons la Loi grecque à travers les textes de philosophes dont Aristote car il existe très peu de traces archéologiques du droit à cette période. Cette période relativement longue est très mouvementée d'un point de vue politique, avec

la Guerre Civile romaine au côté de Sylla en 82 avant notre ère. C'est alors l'époque des luttes intestines entre les plus grands généraux de l'époque. Un auteur grec s'attache à décrire le parcours de Crassus lors de ces temps troublés pour la République de Rome. Il s'agit de Plutarque. Biographe et prêtre d'Apollon du premier siècle avant notre ère, il est né en 49/46 après J.-C. à Chéronée en Grèce et il est mort en 123 après J.-C. Aristocrate d'une très ancienne famille grec, érudit, Plutarque

|Introduction au droit romain | |Les sources formelles du droit romain. | Introduction : Définitions : Sources formelles du droit : ses modes de formation, de production ; les formes données à l’expression des principes et solutions juridiques, et à la création des institutions. En droit romain, il existe

PENSEE GRECQUE ET LATINEI – Eléments de définition : qu’est-ce que l’Antiquité ? A) Une période historique · Repère temporel et géographique · Grande période rassemblée sous ce nom · Apparition de l’écriture en - 3 000 av. JC à la chute de l’Empire romain en 476 ap. JC · 2 zones géographiques : Grèce et Rome · L’Antiquité se « résume » à ces 2 zones fondamentales comme si le reste n’existait pas = vision occidentale limitée à la culture grecque et latine · L’héritage antique n’est

Quel régime politique ? Qui est citoyen ? - Sens de la citoyenneté À Rome une démocratie ( boule / ecclesia ) un empire ( empereur / Sénat / la plèbe ) une femme ne peut pas être citoyenne Un homme ayant ses ancêtres citoyens est à son tour citoyen Si l'on fait beaucoup de services pour Athènes - une conception fermée de la citoyenneté - Contestation de la citoyenneté À Athènes ( peu de personnes peuvent être citoyenne ) La citoyenneté donne du pouvoir, notamment

L'ECOLE A ROME L'enfant romain ne commençait à fréquenter l'école qu'à l'âge de sept ans. Jusque là il était éduqué au sein de la famille où le père jouait souvent le rôle du maître, parfois secondé par des esclaves lettrés. Lorsqu'ils allaient à l'école, les enfants étaient accompagnés d'un esclave ou pédagogue (en latin paedagogus). Les élèves avaient six heures de leçons par jour avec une courte pause à midi. Ils avaient le droit à un jour de congé tout les neuf jours et pendant les fêtes

La république romaine Maitrise de la conquête, maitrise de la notion de la République La Rome des premiers siècles (753-509) I- La tradition concernant la fondation de Rome A) Les sources Tite-live, Denys d’Halicarnasse : fin du Ier siècle avant JC Plutarque : Ier et IIème siècle après JC -> vie de Romulus : les historiens du passé ne sont pas d’accord sur la formation de Rome : qui a fondé Rome ? Pourquoi ce nom ? 25 versions différentes. Il évoque Romanus, fils d’Ulysse. La version de la