Citoyenneté Et Travail Social

de nombreux élèves. L’objectif de ce dispositif est de faire en sorte que les élèves reprennent confiance en eux et en leurs capacités. L’équipe travaille alors sur plusieurs axes en fonction de la situation de l’élève : la remédiation pédagogique ; l’élaboration du projet personnel et professionnel ; la socialisation et l’apprentissage de la citoyenneté (respect des règles de vie). La classe SAS telle que nous la connaissons perdure mais fonctionnera conjointement avec la classe SAS Alternance. La

PREMIERE PARTIE LE CITOYEN, LA REPUBLIQUE, LA DEMOCRATIE 1. Citoyen en France et en Europe Une notion longue à se mettre en place La notion de citoyenneté a été très longue à se mettre en place. Avant le xxe siècle, c'est une citoyenneté incomplète car elle n'est réservée qu'a une partie de la population. En 1789, la France devient une communauté de citoyens libres et égaux, avec la volonté de construire un avenir commun. Dans la première moitié du xixe siècle, seule une partie de la population

académie « Le Lycée » .Les nombreuses recherches effectuées au Lycée apportent une somme considérable de découvertes et la bibliothèque de l’école est particulièrement bien fournie. Mais la mort d’Alexandre va bientôt mettre fin à cette période de travail intensif. Sa disparition exacerbe les sentiments anti-macédoniens et pousse les Athéniens à la révolte. Aristote, qui n’approuvait pourtant pas les actes de son ancien élève, est forcé de quitter Athènes avec sa famille en 323 av. J.-C. Il se réfugie

VERS UNE MESURE DE LA PERFORMANCE CONTEXTUELLE AU TRAVAIL L’INDIVIDU : ETUDE EXPLORATOIRE DE Audrey Charbonnier Doctorante en Gestion des Ressources Humaines LIRHE CNRS & IAE Université Toulouse I 2 rue du Doyen Gabriel Marty - 31042 Toulouse Cedex 9 Tel : 0685667476 Courriel : audrey.charbonnier@sip.univ-tlse1.fr Carlos Andrés Silva Doctorant en Gestion des Ressources Humaines LIRHE CNRS & IAE Université Toulouse I 2 rue du Doyen Gabriel Marty - 31042 Toulouse Cedex 9 Tel : 0667687113 Courriel

FICHE DE LECTURE (1)« Le lien social »Serge PaugamPrésentation de l’auteur : Sociologue français Serge Paugam est né le 09 mars 1960 à Lesneven dans le Finistère. Il est directeur de recherche au Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), d’études à l’École des Hautes Études des Sciences Sociales (EHESS) et du Centre Maurice Halbwachs situé à Paris. En juin 1988, Serge Paugam est diplômé en Doctorat de Sociologie à l’ EHESS. Il élabore sa thèse sous

par les articles 425 et suivants du Code pénal. Sommaire du livre du professeur Chapitre 1 La République et la citoyenneté ............................................................................................................................. 4 Introduction au chapitre ............................................... Étude 1 Les fondements de la citoyenneté ................. Étude 2 La langue française, un fondement de la nationalité ....................................

Histoire des faits économiques et sociaux XIXe-XXe siècle Chapitre III. Les femmes sous tutelle ou le lent chemin vers l’émancipation : éléments sur la construction sociale des rôles de sexe XIXe-XXe siècles Introduction : Enjeux et possibilités de l’histoire de la condition féminine Chacun d’entre nous possède une expérience personnelle des phénomènes qui se rattachent à ce type d’objet à savoir la famille, les relations entre les sexes. Il est important de varier les regards sur l’histoire

CONTEXTE ET JUSTIFICATION DU NOUVEAU PROGRAMME D’EDUCATION CIVIQUE La promotion de la culture de la citoyenneté, des Droits de l’Homme, de la démocratie et de la paix est l’un des grands défis auxquels l’humanité doit faire face aujourd’hui. Il s’agit d’un défi intellectuel, moral et politique dont l’actualité est rendue encore plus brûlante par les grands bouleversements sociaux, économiques et politiques qui modifient au quotidien la structure mondiale et affectent les Etats, les peuples et les

système français de protection sociale, vous analyserez les conséquences de cette tendance sur la cohésion sociale. I De l’assurance à l’assistance II les contradictions de la protection sociale A Les contradictions de l’assurance sociale (voulue par les syndicats, Sécu gérée de façon tripartite, inadaptée aux indépendants et aux exclus) A Le risque de décincitation (trappe à pauvreté, désutilité marginale du travail, sous culture de l’assistanat et du travail clandestin) B L’i, flexion vers

ECJ Fiches de travail – exposé ECJS Seconde I. Préparer un exposé en ECJ Le travail de groupe doit être vraiment collectif : vous devez vous organiser pour travailler ensemble, répartir le travail de façon équitable, communiquer régulièrement entre vous… 1) La recherche documentaire 1. Préparer la présentation de vos sources. Par honnêteté intellectuelle, mais aussi pour que d’autres puissent rapidement avoir accès aux informations, il faut préparer une liste