Classer Ces Texte Dans Le Registre Lyrique

le bac : Etudier les différents procédés littéraires d’un texte • Enonciation (temps, lieu, personne,…) • Champs lexicaux • Figures de style • Registres littéraires • Genres littéraires • Ponctuation • Focalisation • Construction Les genres littéraires : • Le roman • La poésie • Le théâtre • L’autobiographie Les registres littéraires : • Le registre épique : le texte provoque chez le lecteur ou chez les spectateurs des sentiments

et mystérieux 1- Un personnage qui semble enfermé dans l’indifférence Il ne semble rien ressentir à l’idée de la mort de sa mère, il n’a aucun registre lyrique. Il est plus embêté par les problèmes d’organisation: le brassard et la cravate, prendre des congés. Et pour parler de l’enterrement de sa mère il utilise des termes administratifs (affaire classé, officielle). Il y a des sentiments exprimés mais pas de lui, ce sont ses amis qui expriment (beaucoup de peine) avec l’adverbe d’intensité (beaucoup)

du grec kômos (procession festive en l’honneur de Dionysos) › comique ; le comique est un registre littéraire, la comédie est un genre.) Désigne ce qui provoque le rire, ce qui caractérise la comédie et le théâtre en général. Les effets comiques peuvent reposer sur la rupture de la cohésion du texte (langue et discours) ou sur la rupture de la cohérence du texte (organisation, construction globale du texte).  Le comique de gestes : l’effet comique est produit par l’interprétation (par exemple

prend-t-il partie dans le texte ? Dans un premier temps, nous étudierons le texte engagé pour défendre la cause protestante. Dans un second temps, nous parlerons du combat fratricide. I. Un texte engagé pour défendre la cause protestante. A. Un discours polémique B. Un recours à des figures bibliques II. Un combat fratricide A. L’opposition entre les deux frères B. L’allégorie (représentation symbolique d’une personne) de la France. Dans ce texte, Agrippa d’Aubigné prend

dans son cabinet alors qu'il lui avait interdit de l'ouvrir. Cet affrontement aurait pu mal tourné car Barbe bleue voulait la tuer mais les frères de l'épouse sont arrivé a temps pour tuer Barbe bleue et sauver leur sœur. Analyser les visées du texte, du document : Ce conte a une visée argumentative. En effet, l'auteur cherche a persuader / convaincre le lecteur en faisant appel à sa raison (fonction persuasive). La curiosité peut avoir du bon afin d'ôter un doute mais elle peut aussi se retourner

l’enfance et la nature sont idéalisées à l’écart du trouble de la vie et de la société Colette est athée mais seule croyance= art qui transporte le spectateur, éloge de la création (registre laudatif) Biographie : émancipation « je veux faire ce que je veux » toby-chien parle. Colette appartient à la petite classe moyenne, mondalité parisienne. Une des femmes les plus célèbres de France à sa mort avec sa littérature populaire, funérailles nationales. Monde en paix avec régime politique stable

immédiat car, comme le suggère le titre, Prévert adopte un langage familier et populaire, se faisant ainsi le porte parole de tout un chacun. Sa poésie se veut simple, voire enfantine et surtout très diversifiée, dans sa forme mais aussi dans ses registres. Poète à l’époque du surréalisme, il s’amuse à jouer avec les mots, transforme les banalités de la vie, et attaque avec la plus grande liberté tout ce qu’il déteste, mais il sait aussi célébrer ce qu’il aime. A travers son écriture poétique comment

convaincre : le mouvement littéraire. Objectifs : étudier le genre épidictique, définir les registres, revoir le genre du portrait. Perspective secondaire : analyser l’image, organiser une sortie au musée Jean Racine à La Ferté-Milon. Le genre épidictique ayant fait l’objet de nombreux textes au XVIIe siècle, il semblerait pertinent de relier cette étude aux représentations de Racine, bustes et portraits, que la classe pourra voir lors de la visite à La Ferté-Milon. Cette séquence pourra être intégrée dans

sens voisins et de même classe grammaticale. Ex : le courage, la vaillance, la bravoure ▪ Les antonymes sont des mots de sens opposés et de même classe grammaticale Ex : la beauté – la laideur ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- SENS PROPRE ET SENS FIGURÉ Types de questions du brevet : ➢ Le mot…. Est-il employé au sens propre ou au sens figuré dans le texte ? ➢ Le mot…

COMIQUE: | - le rire : l'humour / l'ironie. | 2. LE TON TRAGIQUE ( DRAMATIQUE ): | - la mort. | 3. LE TON PATHETIQUE: | - souffrances / tristesse. | 4. LE TON EUPHORIQUE: | - bonheur / joie. | 5. LE TON LYRIQUE: | - sentiments / nature / le « Moi » / une certaine musicalité / nombreuses images poétiques. | 6. LE TON FANTASTIQUE: | - imaginaire / extraordinaire. | 7. LE TON EPIQUE: | - atmosphère de guerre, de batailles / événements