Classes Sociales 17eme Siecle France

(1450) au milieu 18ème ( 1750) connaît son apogée à la charnière des 16ème et 17ème siècle. Elle est marquée par une rigoureuse affirmation du point de vue économique, jadis subordonnée, et qui va prendre la 1ère place. La fin poursuivie n’est plus comme au moyen-age une fin morale : la justice, le droit naturel ; c’est une fin spécifiquement économique : l’accumulation de l’or, la richesse, et le gain. 1/ un ordre social en mutation Triple mutation : spirituelle, politique et technique

crise de l’ancien régime : Pendant les dernières décennie de l’ancien régime il y a eu plusieurs facteur qui ont joué un rôle important dans le déclin de l’ancien régime. Surtout des aspect démographique et économique. Au début du 18eme siècle après 1709 la France compte environ 20 million d’habitants mais pendant cette période la population augmente très rapidement jusqu’ en 1789 ou on atteint 28 million d’habitants. ( accroissement du au réchauffement climatique ,

Exposé de Français :  La condition des femmes au XVII ème siècle    Introduction:               Nous allons vous présenter la condition des femmes au XVII ème siècle.      Nous  verrons  dans un premier temps leur éducation​ , puis les mariages​ , avant  d'aborder  leur  place  dans  la  famille  et  la  maternité  pour  enfin  finir par  leur  place et  leur rôle dans la​  société​ .      I.       ​ L'éducation des femmes au XVII ème siècle :        Au  XVII  ème  siècle,  l'éducation  des  femmes  était  beaucoup 

comprendre les rapports entre l'église et l'état en France, si on ne remonte pas aux origines des divergences + l'état français = centralisé etc.) - construire un développement ordonné, faire une démonstration qui suive une certaine logique. Débuter un exposé, par une citation qui donne l'orientation générale du devoir L'origine des droits européens est le droit romain, qui se divise en trois périodes. - l'ancien droit romain (ADR) du 8ème siècle av. JC jusqu'au 2ème après. JC (loi des 12 tables

Semestre 1- Licence 1 Introduction générale à l'économie. Problématique: Il y en a dans toutes les approches scientifiques. L'économie va donc s'appuyer sur des méthodes d'investigations. Economie: Science sociale qui étudie l'effort solidaire et organisé des hommes pour satisfaire les besoins qu'ils éprouvent en allouant de façon optimale des ressources rares entre des emplois alternatifs. Il y'a trois éléments importants dans cette définition: L'objet de lutter est de lutter contre

économique mais surtout des préoccupations morales. Aristote travaille beaucoup sur la notion de monnaie. Le mot « économie » vient du grec. Oikonomia : oikos (maison) + nomos (règles)= gestion du domaine. Polis : gestion de la cité. Au XIe et XIIe siècles, les auteurs musulmans traduisent les écrits des philosophes grecs. Ils ont permis la conservation des écrits de Platon, de Socrate… 2. Scolastique et économie au Moyen Age. Pas de statut de l’économie au Moyen Age. L’économie n’est

 Français : LITTÉRATURE Intro : Au 19ème siècle, c’est l’épanouissement du roman.Le genre dominant est la pésie. Genre : ROMAN pièce de théatre, ESSAIS Type : informatif, argumentatif, narratif, descriptif, injonctif (ordre) La POÉSIE: Baudelaire annonce le symbolisme (symbole pour traduire le surréalisme, ses sentiments). C’est le 1er poète qui a écrit en vers impair (3 poèmes), et il a aussi mis des personnifications. Écrire en prose : texte continu

La naissance du libéralisme au 18ème siècle : un projet de société indissociable de l’utopie des Lumières (2 séances de cours + 1 séance de débat). Intervenant : Jean-Robert ALCARAS, Economiste. • • • • Séance n°1 : le 24 Octobre Interruption vacances de Toussaint Séance n°2 : le 7 Novembre Séance n°3 (débat-discussion) : le 14 Novembre Résumé : La question du libéralisme est évidemment au cœur des conceptions contemporaines de la liberté… L’idée d’un régime prônant la liberté de tous et de

La Fontaine qui comme lui, a personnifié des animaux pour parler des travers des humains. Ces textes servaient à instruire le public tout en les divertissant. Ces contes permettent de découvrir les réalités de la France du 17ème siècle. (idées et principes des différentes classes sociales de l’époque). Ils ont été racontés à la cour de Louis XIV. Quelques contes connus de Perrault, repris par la suite par d’autres écrivains : (symbolique) - La Belle au bois dormant* (désir d’enfant, guérison) - Le

Chapitre 3: Chute de la monarchie absolue. La révolution Française n'est pas dû à cause de la tyrannie du roi. La révolution française n'a rien à voir avec la lutte de classe; Section 1: La crise du modèle sociale de l'ancien régime. Paragraphe 1: Les mutations de la société. D'abord car c'est une société avec une croissance démographique très importante, société de plus en plus instruite (1/2 des hommes savent écrire, 1/3 des femmes savent écrire). C'est une société qui commence à s'industrialisé