Classicisme

Les principes du classicisme C’est en effet aux XVIème et XVIIème siècles que notre français moderne s’est formé et a atteint ses formes lexicales et syntaxiques actuelles (à quelques exceptions près). 1696 vit d’ailleurs la publication du premier dictionnaire de la langue française, et, soixante et un ans plus tôt, Richelieu créa l’Académie française, ayant surtout pour but d’imposer un « art officiel », utilisant la langue du Roi. Les écrivains classiques cherchent aussi à s’imposer des règles

2- Les académies royales 3 II-L’ESSOR DE L’ART ET DE LA VIE INTELLECTUELLE AU GRAND SIECLE 4 1-Le style baroque 4 1-1-Les arts littéraires 4 1-2-Les beaux-arts :l’architecture, la sculpture, la peinture, la décoration 5 2- Le classicisme. 5 2-1-les arts du spectacle : le théâtre, la comédie, la tragédie  6 2-2-Les beaux-arts : l’architecture, la sculpture, la peinture, la décoration 7 2-3-Versailles 7 introduction

qui traduisent son désarroi. En premier lieu, j’évoquerai la contradiction des sentiments d’Hermione, face à un dilemme, puis en deuxième partie, je montrerai que cette scène présente toutes les facettes d’une tragédie pathétique typique du classicisme. I) Sentiments contradictoires Dans cette ouverture du cinquième acte, Hermione délibère les sentiments opposés qu’elle ressent envers Pyrrhus. Elle libère ses émotions. Dès les premières lignes, on découvre une Hermione totalement

Le Bûcheron et Mercure Pb : Une fable conforme à vos attentes ? Un poème qui s’inscrit dans les critères et exigences du classicisme ? I. Une fable conforme à nos attentes 1) A.M.L.C.D.B : A Monsieur Le Comte de Brienne Lettre adressée au Comte de Brienne (au début du texte on peut le voir) qui est le protecteur de La Fontaine. On observe plusieurs relevés lexicaux : - proliférations – pronoms possessifs - marque de vouvoiement montrant le respect du destinataire - présence physique

esthétique et humain va peu à peu émerger et s'opposer au baroque : c'est le classicisme. Cet art est régit par des règles (unités au théâtre, bienséances et vraisemblance), un équilibre, une mesure, un style simple où les genres sont bien distincts et ne se mélangent pas. C'est le retour à l'imitation des Anciens notamment avec la Tragédie Classique (Racine) sans renoncer toutefois à faire une œuvre personnelle. Le classicisme c'est le désir de plaire, un Beau idéal, un but moraliste, une vérité universelle

Louis XIV Classicisme Molière Racine Corneille Jean De La Fontaine, Fables 1678 Malherbe «Consolation à Mr.du Périer» Romans de Mme. La Fayette La princesse de Montpessier 1662 La princesse de Clèves , 1672 Idéeal de perfection. Equilibre/clarté/ordonnée/ harmonieux Langue sobre et mesurée Importance de l raison et de la vertu Importance des règles Imitation des auteurs antiques. Idéal de l'honnête homme. 17° siècle Littérature Religieuse et Classicisme Pascal, Les

métamorphoses des sentiments la mort par la poésie lyrique, le roman précieux ainsi que de nombreuses figures de style. Classicisme Le classicisme est représenté par l’idéal esthétique et humain grâce aux écrivains des générations de 1660 à 1680. Avec l’arrivée du règne de Louis XIV, qui renforce la monarchie absolue et la construction de Versailles, les grands principes changent et, le classicisme cherche le « beau idéal », la vérité universelle, instruire et plaire à la fois. Le théâtre, la fable, l’oraison

de France, de le Vau(1612-1670). Cepe,dant, les architestes évoluent es très pei de temps vers le Classicisme, dont les règles sont élaborées par les académis d’art que le Premier ministre Colbert développe à partir de 661. A Paris, les monuments les plus représentatifs de cette tendance classique sont l’hôtel des invalides de L ? Bruant, ainsi que la façade du Louvre . Le grand monument du Classicisme français reste sependanr le château de Versailles . La sculpture classique C’est aussi l’élégance

grandeur, rigueur Théâtre classique (les 3 règles) => classicisme (puis préciosité) ╚ > baroque (puis libertinage) Molière ; Racine ; Corneille Fin XVIe–XVIIe | XVIIe | XVIIe | XVIIe-XVIIIe | Baroque | Classicisme | Préciosité | Libertinage | ▪ Superflue, folie, excés▪ liberté | ▪ ordre, grandeur, rigueur▪ règles (théâtre)▪ monarchie de droit divin => force du clergé▪ importance de la naissance | ▪ classicisme poussé à l’extrême (hyperbole, utopie, …)▪ morales▪

un mouvement qui se concentre sur la poésie qui cherche à rénover mais en retard dans l'influence des textes anciens. Au 17ème siècle => 2 grands mouvements : Le Baroque et le Classicisme. Le Baroque s'oppose au Classicisme de manière forte. On considère que le monde est en métamorphose, il est éphémère. Le Classicisme, au contraire,est ésthétique et humain, il aime les règles, la structure et l'harmonie. Au 18ème siècle => Les Lumières. Les intellectuels souhaitent développer les critiques