Claude Bernard La Medecine Experimentale

déterminer son utilisation dans la version définitive. - Découvrir le vocabulaire du travail de l’écriture CORPUS :  Le naturalisme : constitution de la doctrine - Edmond et Jules de Goncourt, Préface de Germinie Lacerteux, 1864 - Zola, Le Roman expérimental, 1881 ; Littérature 2nde p. 347 - Maupassant, Préface de Pierre et Jean : « Le roman », 1888 ; Littérature 2nde p. 339  Une écriture scientifique - E. Zola, Germinal, I, chap. 4, « le travail dans la mine », 1885 - E. Zola, Carnet de Notes

contrôle des hôpitaux sur l’efficience et la qualité 67 Renforcer l’attractivité des métiers de l’hôpital 68 Permettre aux hôpitaux de développer une gestion dynamique des ressources humaines 68 Offrir un cadre plus simple et plus souple pour les médecins 69 Ouvrir des perspectives au personnel non médical 71 Chapitre 4 Développer l’enseignement et la recherche 73 Les constats : les lacunes de l’organisation de l’enseignement et de la recherche 75 Un émiettement et un défaut de pilotage 75

➢ Röntgen découvre les rayons X ➢ Becquerel établit les fondements de la radioactivité ➢ Pierre et Marie Curie sur la radioactivité ( Biologie ➢ Darwin : l’homme descend du singe, in DE l’Origine de l’Homme (1871) ( De même : Médecine psychiatrique (Lombroso), physiologie (Pavlov) 3. L’élargissement de la science ( La science dépasse les frontières traditionnelles ➢ Application de méthodes scientifiques en hist, géo, écon… : « SCIENCES HUMAINES » ➢ L’histoire

l'hystérie[11] et L'Interprétation des rêves[12] qui établit les bases de la métapsychologie[13]. On peut découvrir cette progressive invention de la psychanalyse par Freud dans un ouvrage contenant ses lettres écrites presque au jour le jour à son ami médecin berlinois Wilhelm Fliess, et où figure aussi L'esquisse mentionnée plus haut[14]. Notons l'importance de la place —sous une forme ou une autre— du traumatisme psychique dans les élaborations du modèle. En 1914, Freud écrit Introduction au narcissisme

sociale cessent d’apparaître comme des sphères séparées. Bien plus qu’un mouvement esthétique, le classicisme apparaît comme une véritable vision du monde, où « tout n’est qu’ordre et beauté ». C’est, finalement, à un critique contemporain, Jean-Claude Tournand, qu’on peut emprunter ce jugement sur le Grand Siècle: « Dans la mémoire des Français, le XVIIe siècle joue un peu le rôle d’une référence par rapport à laquelle on juge tout le reste, comme, avant le classicisme, on jugeait tout par rapport

développement de l'enfant, en généralisant l'utilisation de l'observation. On utilisait déjà l'observation dans le cadre de la MONOGRAPHIE (observation d'un enfant particulier par un observateur privilégié) : observation du futur roi Louis XIII par son médecin HEROARD. Mais la monographie présente une certaine absence d'objectivité, limite que l'on va contourner en observant de plus vastes populations d'enfants, dans le but de faire des statistiques. C'est essentiellement aux Etats-Unis que l'on fait ces

nazisme pour certains analystes. FEYDER Jacques L’Atlantide fra 1921 Sur ce thème de l’Atlantide initié sans doute par PLATON, le début d’une longue série... PICABIA Francis CLAIR René Entracte fra 1924 Partiellement dadaïste, ce film expérimental bénéficiant de la musique d’Erik SATIE, mise avant tout sur la déconstruction et la provocation. La logique narrative est volontairement écartée (quoique…), le burlesque est largement développé (la course après le corbillard, montré au début tiré

Pierre LABRUDE Responsable de la Commission de la Recherche Jean-Claude BLOCK Directeur des Etudes Gérald CATAU Responsable de la Commission des Relations Internationales Janine SCHWARTZBROD Responsable de la Communication Francine KEDZIEREWICZ Responsable de la Commission Hygiène Sécurité Laurent DIEZ Responsable de la filière Officine : Gérald CATAU Responsables de la filière Industrie : Isabelle LARTAUD Jean-Bernard REGNOUF de VAINS Responsable du CEPH : Jean-Michel SIMON

ou de vie, dont, avec de surcroît une mère vétérinaire, j’ai toujours été entourée. « Quand on voit un phénomène nouveau, il faut toujours se demander à quoi il peut tenir, quelle est sa cause prochaine. » Cl. Bernard, Introduction à la médecine expérimentale. Par le présent travail, je tenterai d’interpréter par une approche plus scientifique mes observations propres des animaux, les dires de mon grand-père ou des expressions populaires entendues[1], à la lumière des enseignements

L’organisation institutionnelle : système d’enseignement qui transmet les savoirs et les savoir-faire ; elle présente les contraintes du réel et s’oppose parfois à une pédagogie idéale. * La connaissance de l’enfant : A la fin du XIXe siècle, des médecins et les pédagogues ont fait progresser la connaissance de l’enfant. * La personnalité du maître : différente selon la formation qu’il a acquise, selon les modèles qu’il aura pu observer. Son équilibre psychologique jouera un rôle dans la transmission