Claude Gueux Lettre

choisis par le professeur dans la liste présentée en annexe des Documents d’accompagnement du programme, avec le souci de proposer au moins une œuvre humoristique. Textes porteurs de références culturelles – Une œuvre à dominante argumentative (essai, lettre ouverte, conte philosophique). – Une œuvre autobiographique française. – Un ensemble de textes poétiques du – Une pièce de théâtre du étrangère. XIXe XIX e XIXe XX e ou du XXe siècle. ou du siècle, française ou – Deux romans

m’embêtent ! » p. 342). Elle part voir son fils aux Batignolles. Elle commence alors une relation amoureuse avec son amie Satin. Elle se montre de plus en plus violente et nerveuse avec ses domestiques et supporte mal la jalousie de Muffat, que des lettres anonymes, dévoilant les infidélités de la demi-mondaine, irritent. Le comte dépense sans compter pour assouvir tous les désirs de sa belle. Chapitre XI : Le chapitre se déroule presque entièrement sur l’hippodrome de Longchamp, rendez-vous mondain

ltre dans la section asiatique. Du, il donna sa dmission. En 1904, aprs son service militaire quil effectua Chartres, jeune rvolt qui avait soif de libert et daventures, il partit Londres. Il crivit son pre Mon cher papa, tu me souhaites dans ta lettre un tas dhorribles vnements comme de changer de caractre, ou de mrir ou de me transformer moralement. Si le progrs moral que tu me souhaites et dont tu crois avoir remarqu les dbuts, illusion, tas donn la douce esprance de voir clore en moi le jeune

Camargo dansant (vers 1730) La grâce libre et la fantaisie capricieuse des décors champêtres de Lancret et de Watteau étaient très goûtées au milieu du XVIIIe siècle. Après 1750, ce furent les rocs tourmentés, les tempêtes, les vagues en furie de Claude Joseph Vernet qui eurent la faveur. (Wallace Collection, Londres). Gagnés par ces influences, les propriétaires de parcs ou de maisons de campagne veulent chez eux d'autres décors. Bien bourgeois est le sage jardin d'Auteuil où le jardinier Antoine

latin, _____________ petit Liré, _________ mont Palatin, » B Identifier la forme poétique Pour les questions suivantes, utilise le guide pratique de versification en fin de livret. 1- a) Repère les différentes rimes du poème en utilisant les lettres A, B, C, D, E. b) Vers 1 à 4, puis vers 5 à 8 : quel est le schéma de rimes utilisé ? c) Ce type de rimes apparaît ensuite dans le poème : dans quels vers ? d) Vers 9 et 10 : quel est le type de rimes utilisé ? e) Quel est le schéma de rimes qui

scénographie ( Biographies • Marivaux et son théâtre p.11 ( Texte de Marivaux, Le spectateur français. ( Marivaux 1682 – 1763 quelques repères, Jean Goldzinck. ( Marivaux, un homme secret et un « honnête homme »,Claude Eterstein. ( Marivaux, A.Rykner. ( Regards sur le théâtre de Marivaux. ( Le portrait, le miroir et le masque, Jacques Scherer. ( La plus haute expression de la convention théâtrale, Louis Jouvet.  • La Double

Cuénin-Lieber Les Philosophes et l’esprit des Lumières 23 avril 2010 – IUFM de Franche-Comté Introduction 1) Un esprit des Lumières et des philosophes « Chaque siècle a son esprit qui le caractérise. L’esprit du nôtre semble être celui de la liberté. » (Lettre de Diderot à la princesse Dashkof, du 3 avril 1771, Diderot, Œuvres complètes, Société encyclopédique française pour le Club français du Livre, tome X, 1971, p. 1016). Les philosophes incarnent cet esprit, mais chacun à sa manière : sa personnalité

Camargo dansant (vers 1730) La grâce libre et la fantaisie capricieuse des décors champêtres de Lancret et de Watteau étaient très goûtées au milieu du XVIIIe siècle. Après 1750, ce furent les rocs tourmentés, les tempêtes, les vagues en furie de Claude Joseph Vernet qui eurent la faveur. (Wallace Collection, Londres). Gagnés par ces influences, les propriétaires de parcs ou de maisons de campagne veulent chez eux d'autres décors. Bien bourgeois est le sage jardin d'Auteuil où le jardinier Antoine

Alexandre Pallu Mariane Marion Barché Cléante Tom Politano Elise Myrtille Bordier Maître Jacques Louise Dupuis Et avec la participation des élèves de la Classe de la Comédie Maître Simon Antonin Totot La Merluche Élie Chapus Brindavoine Élodie Leau Dame Claude Gwenaëlle Vaudin Assistants du commissaire Zacharie Jourdain, Charline Voinet, Malek Lamraoui, scénographie Antoine Vasseur lumières Sébastien Michaud costumes Marie La Rocca maquillage et coiffure Cécile Kretschmar musique Pierre-Alexandre « Yuksek

l'épopée et le grandiose. Le roman hugolien n'est pas un divertissement : pour lui l'art doit en même temps instruire et plaire et le roman est presque toujours au service du débat d'idées (exemples dans Le Denier Jour d’un condamné en1829 ou encore Claude Gueux en 1834 qui engage une réflexion sociale sur la peine de mort dont il réclame l’abolition).  ; * Le dramaturge Hugo a laissé libre cours à son idée du nouveau théâtre avec le drame romantique, un théâtre qui unit comédie, mélodrame, tragédie