Club Internet

record.............................28 5.6 Outils et termes.......................................29 5.7 Récapitulatif............................................29 L'Internet..........................................................30 6 Le réseau Internet...........................................31 6.1 Introduction.............................................31 6.2 Topologie du réseau................................32 6.3 Le matériel..............................................33 6.4 Protocoles

Application 11 Faire une recherche à l’aide de Google sur la garde d’enfants en cas de divorce dans un couple sur les pages Internet françaises. - Activer Google (la recherche sera réalisée sur les sites français). Rechercher : divorce Nombre de pages trouvées : 15214285 Rechercher : divorce garde enfant Nombre de pages trouvées : 220833 Rechercher : divorce « garde d’enfant » Nombre de pages trouvées :280000 Rechercher : divorce « garde d’enfant » (pays france) Nombre de pages trouvées :294000

présentés : Professeur responsable de la formation : Tableaux d'analyse des documents Annexe 1 Document n° : A Titre :Internet au travail Nature : Diagramme Source :Le Journal du net Date : Avril 2007 Idées Générales :Il montre le pourcentage des personnes utilisant internet a titre Personnelle sur leurs lieu de travail. Annexe 2 Document n° : B Titre :Zoom sur l'utilisation D'internet au travail

Intro + La surveillance sur internet est principalement établie par le gouvernement. Effectivement, l’état a mis en place différente lois tel que la Loi d'Orientation et de Programmation pour la Sécurité Intérieure (LOPSI 2 ou LOPSI 2009) qui a été mis en œuvre pour lutter contre les pédophiles sur internet. Elle lutte contre la cybercriminalité. La loi filtre les sites Web en surveillant à distance les données numériques. Ainsi elle peut surveiller l’internet et prendre en flagrant délit des

Thème : Les technologies éducatives : Internet Sujet : Les changements apportés par l’arrivée d’Internet dans l’éducation. De l’éducation visuelle aux ressources multimédia Introduction Il y a encore quelques années, pour réaliser un exposé, un enfant avait recours aux livres de la bibliothèque, aux articles de journaux, à l’Encyclopédie ou encore au dictionnaire. Aujourd’hui, un enfant à recours dans 90% des cas à l’ordinateur, soit le réseau Internet : un système mondial d’interconnexions

| |portable | | | | | | |Une personne converse avec |Téléphone 1+la box |Ligne internet : cable ou |guidée |Electricité ou lumière |Téléphone 2 | |une autre par téléphone lié | |fibre optique | | |(+ commutateur)

téléphonique commuté (RTC) La seconde, plus efficace, est de mettre en place un routeur connecté au réseau Internet (routeur avec modem ADSL interne, par exemple) Note : Si déjà on change le concentrateur 5 ports, on pourrait acheter un routeur/switch/ADSL de 5 ports (mini) qui peut fonctionner en 10/100/1000 Mb/s. Complément de cours sur les modem et routeur en connexion avec Internet : Une routeur est une frontière (un poste de douane) entre deux réseaux. Un modem est une frontière physique

Introduction 1. Qu’est ce qu’internet ? Internet est un immense réseau d'ordinateurs à l'échelle de la planète. Sa principale raison d'être est de partager de l'information et de communiquer. Le World Wide Web et le courrier électronique sont deux des composantes de l'Internet les plus populaires. Au début (fin des années 80), le réseau Internet était surtout utilisé par les gouvernements et les établissements d'enseignement en Amérique du Nord et en Europe. Toutefois, depuis l'explosion

Synthèse : l’influence des nouvelles technologies sur les relations humaines. Les nouvelles technologies et plus particulièrement internet et un réseau informatique mondial qui rend accessible au public des services variés comme le courrier électronique, la messagerie instantanée ou encor bien d’autres services. Cela peut donc permettre à des gens des quatre coins du monde de dialoguer via cette technologie. Cette synthèse qui est composé de quatre documents ont toute un point en commun, leur

depuis un quart de siècle à des enthousiasmes successifs. Ce furent la vidéocassette et le câbles pendant les années 70, puis la radio FM, la télématique, la micro --informatique, la télévision haute tension puis interactive et, enfin, aujourd'hui Internet et les autoroutes de l'information. Chacune de ces nouvelles technologies trouva ses idéologues qui annonçaient une nouvelle révolution de la communication. C'est pourquoi, en 1972 Jean -- Claude Batz écrit que : « l'apparition de la vidéo cassette