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Eurocontrol a las autoridades españolas ? g. línea 13 - 14 : ¿ qué indica el informe de Eurocontrol mencionado en el artículo ? Comentar Répondre en quelques phrases à chacune de ces questions. Essayez de bien réemployer le vocabulaire, les expressions et les notions de la première séquence. (exemple : « achacable, rumbo a, incremento, etc.) (7 points) a. ¿ Qué trata de hacer el ministro ? b. ¿ Cómo reacciona el diario El País a esta tentativa ? c. ¿ Cómo explicar esta diferencia de presentación

L'EXAMEN. Détails des épreuves: Épreuve E1: Culture général et expression, coef 3. 3 a 4 documents différents, la première partie est une synthèse noté sur 40 et la deuxième partie est une écriture personnelle (répondre a une question relative aux documents proposés) noté sur 20. Épreuve E2 : Langue vivante étrangère. épreuve écrite: coef 3, 2h, 1 ou 2 exercice de compréhension et une expression écrite. épreuve orale: coef 1,5, 20min plus 20min de préparation, entretien

vous habitez (campagne ou ville, petite ou grande ...) Aimez-vous ou pas? Pourquoi? Préférez-vous la campagne ou la ville? Pourquoi? - Avez-vous des passe-temps ou passe-temps? - Pourquoi avez-vous décidé de rejoindre l'enseignement à distance (CNED). Trouvez-vous facile, difficile? Pourquoi? - Autres sujets que vous aimeriez parler. → Critères d’évaluation: votre intervention ne doit pas être une suite de réponses à des questions; vous devez relier vos phrases et donner l’impression d’une

> La coordination par le marché Séquence 5-SE11 99 © Cned – Académie en ligne Introduction ......................................................................................................................................................................... 103 Chapitre 1 > Le marché A B C D ............................................................................................................................... 104 La notion de marché La fonction régulatrice

Pourquoi acheter à d’autres ce que l’on pourrait faire soi-même ? 3. Que produit-on et comment le mesure-t-on ? 4. Comment répartir les revenus et la richesse ? 5. L’équilibre emplois ressources Corrigés des exercices Séquence 1 – SE11 1 © Cned – Académie en ligne 1 Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? Notions à acquérir Les notions à découvrir et à acquérir (d’après le programme officiel) sont les suivantes : E Utilité E Contrainte budgétaire E Prix relatif

S10, S20 et unités S2x EXP – 800 BTS SP3S Permanences téléphoniques des tuteurs pédagogiques Pour contacter vos tuteurs pédagogiques, appelez le : 04 20 10 20 11 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi DISCIPLINES GÉNÉRALES Culture Générale et Expression Mme BAILLET-CONVERS Uniquement par mail LVE (anglais ; espagnol) Mme ROSSI Code 306* 14h30-16h30 DISCIPLINES SPÉCIFIQUES AU BTS SP3S PUBLICS M HUGOT Uniquement par mail TECHNIQUES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Mme BORDE Code 365*

Portez une attention particulière à l’emploi du symbole logique : ⇒. Vous pouvez écrire ou si x < 1, alors -x > -1 si x < 1 , -x > -1 ou x < 1 ⇒ -x > -1 mais il ne faut pas écrire 8 2061 DG WB 00 si x < 1 ⇒ -x > -1. 3 Méthodes Cette expression ne peut d’ailleurs pas se lire comme une proposition complète puisque je vous rappelle que ⇒ se lit “implique”, ou “entraîne”. Vos correcteurs sanctionneront systématiquement ce genre d’erreurs. De plus, – vérifiez et simplifiez les calculs chaque

> Les Liaisons dangereuses de Laclos à Stephen Frears Objet d’étude : Langage verbal et images - Littérature et langage de l’image Sylvain LEDDA Séquence 3-FR01 111 © Cned – Académie en ligne Introduction A B C D ........................................................................................................................................................................... 115 Édition recommandée Objet d’étude et objectifs Comment travailler ? Problématique

faire des choix ? 2. Pourquoi acheter à d’autres ce que l’on pourrait faire soi-même ? 3. Que produit-on et comment le mesure-t-on ? 4. Comment répartir les revenus et la richesse ? 5. L’équilibre emplois ressources Séquence 1 – SE11 1 © Cned - Académie en ligne 1 Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? Introduction Notions à acquérir Ce premier chapitre du programme de première a pour objectif de vous faire découvrir des éléments sur la manière

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