Code noir

Vous Tirailleurs Sénégalais, mes frères noirs à la main chaude sous la glace et la mortQui pourra vous chanter si ce n’est votre frère d’armes, votre frère de sang ? Je ne laisserai pas la parole aux ministres, et pas aux générauxJe ne laisserai pas — non ! — les louanges de mépris vous enterrer furtivement.Vous n’êtes pas des pauvres aux poches vides sans honneurMais je déchirerai les rires banania sur tous les murs de France. Car les poètes chantaient les fleurs artificielles des nuits de MontparnasseIls

La fin de l'Apartheid Henceforth we know that the end of Apartheid was officially pronounced by Nelson Mandela in 1994. South Africa has really forgotten? What are the consequences of this period? I wondered these questions before coming, during last weeks I gave myself an account of Apartheid has consequences in spirits and habits of South Africans. Divisions of Whites and Blacks are presents in the way of life of Africans. My first observation was the social division. Indeed the majority of

Synthèse personnelle Lycée : Jean Moulin, Torcy Année : 2011/2012 Elève : Rouillé Johanna Groupe : Dubois Jenny, Lydia Hamadache, Johanna Rouillé et Sujet : Martin Luther King Disciplines concernées : Histoire et documentation Problématique : L’héroïsation de Martin Luther King Cette année, en première L au lycée Jean Moulin à Torcy, j’ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés (TPE), une activité qui m’était totalement inconnue. La première étape a été de former les groupes

Plan du commentaire I- Analyser l’argumentation A) Arguments du premier locuteur Le premier intervenant dit que les noirs sont (l1.2) « nés pour l’esclavages » cette affirmation sera répété une deuxième fois (l17) pour appuyer son argument. On peut aussi constater que le mot Nègres ici n’est pas au sens péjoratif et porte une majuscule. Il y une gradation (l2) « bornés, fourbes, méchants », ces adjectifs sont utilisés par le premier locuteur pour qualifier les « Nègres ». Ce locuteur veut

Résumé Situation générale : L’histoire se déroule dans une maison qui se trouve dans une ville américaine du Sud, la maison de Lizzie Mac Kay (elle habitait à New York, puis dans une ville américaine su Sud), elle a été agressée dans le train par quatre blancs soûls, ces dernières ont agressé aussi à deux noirs assis à côté de la femme. Les noirs se sont défendu mais l’un des blancs a sorti une arme et il a tué l’un de deux noirs, pendant que l’autre fuit. Premier tableau : (Chaque paragraphe

noirs veulent le paradis mais ne veulent pas mourir Te parlent d'unité mais quand les portes se referment Chez le marabout t'as guidé le mauvais œil sur ton propre frère Un destin qui s'enlise, et les gens disent: Si tu veux cacher un truc à un noir, faut le marquer dans un livre J'en veux à la femme africaine car je la prône Ma sœur t'es belle avec ta peau d'ébène, pourquoi t'éclaircir la peau? J'en veux tellement à tous ceux qui manquent de modération Qui vont cautionner le sionisme et

Dans cet extrait de l'œuvre Réflexions sur l'esclavage des nègres parue en 1781, l'écrivain Nicolas de Condorcet dénonce avec avant-gardisme l'esclavage (des noirs) qui ne sera abolie que le 27 avril 1848 en France. Le XVIIIème siècle est aussi le siècle des Lumières qui est un mouvement pour la conquête de la liberté par un combat de la raison contre l'ignorance, les injustices … Cet extrait est un bel exemple de ce mouvement et des nouvelles idées y ayant fait leur apparition. La question

SEYED Elisa Français : Axe commentaire: "Candide" de Voltaire: 1 SBC Axe 2 : Dénonciation de l'esclavage Tout d'abord, nous remarquons que Voltaire ramène Candide, le personnage naïf à éprouver de la pitié envers l'esclave. Pour cela, il emploi un dialogue au style direct "oui monsieur,dit le nègre" l.7, dans le but de captiver davantage l'attention du lecteur. L'usage du style direct permet

 Exposée dans une vie de boy Thème :le racisme et la ségrégation raciale EXPOSANTS baye maljjjjjj alioune gueye ibrahima nd youm mamadou gueye pape leyti fall ibrahima traoré PLAN Introduction I/Définition du thème II/la ségrégation raciale et le racisme a/la ségrégation raciale b/le racisme III/La typologie des personnages

Commentaire Céline Plan : I. La vision des africains d'un colonial européen A. Une haine compulsive… B. ... Basée sur un racisme immuable II. Une critique de cette attitude A. Un blâme des nègres B. Qui vivent dans un environnement peu accueillant En 1932, Louis-Ferdinand Céline