Colette

tiré de moi ; jamais ma personnalité ne m’aura été plus inutile. Je pourrai peut-être par la suite faire des choses plus fortes (et je l’espère bien), mais il me paraît difficile que j’en compose de plus habiles. Tout est de tête » (lettre à Louise Colet, 6 avril 1853) « Avec une lectrice telle que vous, Madame, et aussi sympathique, la franchise est un devoir. Je vais donc répondre à vos questions : Madame Bovary n’a rien de vrai. C’est une histoire totalement inventée ; je n’y ai rien mis ni de

poétiques E137 # LAMARTINE (Alphonse de), Nouvelles méditations poétiques E143 # GARAT (Anne-Marie), Chambre noire E144 # GARAT (Anne-Marie), Voie non classée E145 # PÉZARD (André), Nous autres à Vauquois : 1915-1916 E146 # COLETTE, L'Étoile Vesper E147 # COLETTE, Le Fanal bleu E148 # SAND (George), Entretiens journaliers avec le très docte et très habile docteur Piffoël professeur de botanique et de psychologie E149 # SAND (George), Journal d'un voyageur pendant la guerre E161 # LINHART

évidence le lien entre prostitution et traite des êtres humains, car il est manifeste que la tolérance européenne pour le système prostitutionnel permet et alimente la traite des femmes et leur exploitation sexuelle dans nos pays », déclare Colette De Troy, directrice du Centre d’action du LEF pour une politique contre la violence faite aux femmes. Le texte de la convention de l’ONU est pourtant clair : celui qui ‘embauche, entraîne ou détourne’ autrui pour la prostitution doit être poursuivi

2.2 Monique dans La Femme rompue Monique est la mère de deux filles, Colette et Lucienne. Elle dit à plusieurs reprises qu’elles sont toute sa vie, et qu’il est diffic ile de supporter le fait qu’elles ne soient plus là: « Quand on a tellement vécu pour les autres, c’est un peu difficile de se reconvertir, de vivre pour soi [...] j’avais besoin du besoin que mes filles avaient de moi » (LFR, p. 143). Au moment où Colette s’ est mariée et Lucienne es t partie pour l’Amérique, Monique se sent

technique de l’introduction du commentaire composé Préambule des Confessions Rédaction d’une introduction de commentaire littéraire à partir de la lecture analytique faite en classe D.S. de Français : Question de synthèse : Sarraute, Cohen, Perec, Colette (« En quoi les textes du corpus révèlent-ils les difficultés de l’écriture autobiographique ? ») Contrôle de lecture : Livres I et II des Confessions --Organisation des Livres I et II des Confessions Devoir en classe Etude

Scène XIII MADAME AMELIN, ARAMINTE, MADAME ARGANTE, ÉRASTE, ANGÉLIQUE, MERLIN, BLAISE, LISETTE, COLETTE, UN NOTAIRE. LE NOTAIRE, s’adressant à madame Amelin. Voilà, madame, le contrat que vous m’avez demandé ; on y a exactement suivi vos intentions. MADAME AMELIN, à Araminte, bas. Faites comme si c’était le vôtre. (À madame Argante.) Ne voulez-vous pas bien honorer ce contrat-là de votre signature, madame ? MADAME ARGANTE Et pour qui est-il donc, madame ?

utilise la nature ou les hommes en toute simplicité pour les transfigurer et leur donner une utilité nouvelle, symbolique, dans son poème ; ce sont eux qui vont nous permettre de nous évader. Flaubert a d’ailleurs écrit dans une de ses lettres à Louise Colet, « Ce qui me semble à moi, le plus haut dans l’Art, ce n’est ni de faire rire ni de faire pleurer […] mais d’agir à la façon de la nature, c’est-à-dire de faire rêver. » Il fait appel à la fois à la conscience artistique et au goût de l’écriture pour

apprentissage dans un atelier en réalisant un objet utile. Amis et compagnie 1 Livre de l'élève Amis et compagnie est la nouvelle méthode de Colette Samson à destination des pré-adolescents et adolescents à partir de 11 ans. Elle repose sur une pédagogie visant un véritable entraînement à l'oral et à l'écrit comme outil de communication. Écrite par Colette Samson, Amis et compagnie met en scène 4 adolescents qui fabriquent la méthode que les élèves vont utiliser en classe ! Dotée d’un matériel riche

l'oeuvre Je vais prendre un exemple : Le texte soumis à notre étude est extrait du chapitre 5 de L'Etoile Vesper, une oeuvre autobiographique écrite par Colette en 1946, dans les dernières années de sa vie. - La caractérisation du texte (le texte parle de quoi et comment) exemple : Parmi les nombreux thèmes que l'auteur travaille dans ce livre, Colette s'attache ici à rapporter... - L'annonce du plan soit à l'aide de "mots-liens" (Nous nous interrogerons tout d'abord...pour ensuite...Nous serons enfin

de toute ma vie ». Il est peut-être aussi possible que les crises de nerfs d’Emma s’inspirent des crises d’épilepsie de Flaubert. Dans les lettres qu’il envoie à Louise Colet ou à ses lectrices il parle par contre plutôt d’une distance entre lui et son personnage, « sa petite femme » comme il l’appelle dans une lettre à Louise Colet. On peut retrouver peu de moments où il parle d’une similitude entre lui et Emma, il est plus souvent le cas qu’il rejette tout lien charnel et affectif entre lui et Emma