Collaborateur Et Resistant

structure divisionnelle. Cas d’une micro- imprimerie qui se développe et se transforme en un groupe d’imprimerie et d’archivage numérique. Structure fonctionnelle : c =TPE -3niveaux hiérarchiques = chef d’entreprise + chef de service + collaborateurs. En générale, on présente une structure fonctionnelle : -l’évolution d’une entreprise tout en gardant sa structure fonctionnelle et en spécialisant ses personnes. -structure divisionnelle : Bien en tendu chaque division est

spectre π français auquels s’ajoute le partir communiste dès juin 1941. On y trouve des ouvriers, médecins, et de nombreuses femmes. La population Française subit la domination nazie mais on constate que peu de chose sont faites en dehors du cercle collaborateurs pour faciliter la vie de l’occupant. Il y a ainsi plusieurs formes de résistance : · « Résistance passive » ensemble des actes conduits pour ne pas faciliter l’occupation ou les actions du régime de Vichy · « Résistance active » : action de sabotages

guerre 50000 enquêtes sont lancées et finalement peu de sanctions sont prises. Certains fonctionnaires de Vichy constituent les cadres d'une république renaissante au sortir de la guerre. Ce fut le cas de Maurice Papon.Les sanctions contre les collaborateurs peuvent se traduire par des nationalisations punitives (Renault )Au sortir de la guerre, le régime de Vichy n'est plus. Il faut rétablir la République. Le Gouvernement Provisoire de la République Française ( GPRF) mis en place en juin 44, présidé

pouvant entrainer les résistants. La Résistance devient alors une force d’opposition contre l’occupant et est en mesure d’effectuer des actions directes (assassinats, attentats, sabotages…). B.La lente unification de la résistance française et la naissance de sa légitimité nationale Ensuite, l’unification d’une résistance française permet la légitimation d’un état français du côté des vainqueurs et prépare la refondation d’une république selon les idéaux résistants Ainsi, le général De Gaulle

l’armistice le 22 juin 1940, c’est l’occupation allemande en France. Cette France est divisée en deux parties par une ligne de démarcation : la partie occupée qui se trouve au nord et la partie libre au sud qui est sous l’autorité du régime de vichy, collaborateur avec les allemands. C’est un régime politique dirigé par Pétain assurant le gouvernement français à partir du 10 juillet 1940. La zone nord est elle occupée par les militaires allemands pendant que la zone sud est sous l’autorité de l’Etat français

1970-1980, ainsi les études de Pierre Laborie, spécialiste de l’opinion publique sous Vichy, remet en cause une vision médiatique et imposée de l’histoire de la période, en particulier le mythe résistancialiste, tous les Français auraient été des résistants dans l’âme, qui a longtemps prévalu. Mais que signifie la notion de Résistance ? Qu’est-ce que résister veut dire ? Il peut paraître surprenant d’interroger une idée qui semble relever de l’évidence et que les dictionnaires résument en une ligne :

communistes deviennent résistants (=après juin 1941) Un mouvement de résistance particulier, au sein de la résistance communiste se développe : la MOI (Main d'oeuvre immigrée) Les Allemands décident de lancer, pour couvrir l’évènement, une vaste campagne de propagande, dont l’objectif est de décrédibiliser la résistance .Le lendemain de l’exécution, l’Affiche rouge est placardée, à 15 000 exemplaires, sur les murs de la capitale. Elle fut éditée par un organisme collaborateur qui agissait pour le

Paris, des résistants communistes d'origine étrangère sont réunis dans des MOI ( main d'oeuvre immigrée), section appartenant aux FTP ( francs tireurs partisans) communistes. bien qu'étrangers, ou d'origine étrangère, ils souhaitent lutter contre le Nazisme et contre l'occupant allemand. En 1944, le poète d'origine arménienne Missak Manouchian devient le chef de ce réseau très performant qui devient rapidement célèbre par des coups d'éclat ( assassinat d'Allemands et de collaborateurs, sabotage de

politique français (discours de Jacques Chirac du 16 juillet 1995 au Vel d'Hiv) PLAN DU COURS Introduction Problématique : Quels ont joué les historiens dans l'évolution des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France depuis 1945 ? I- « Tous résistants ? » : le mythe du résistancialisme (1945- années 1960) A- Une société traumatisée B- La domination du résistancialisme C- Les limites du mythe : mémoires concurrentes et mémoires occultées II- D'une à des mémoires : l'émergence d'une mémoire plurielle

gouvernement autoritaire obéit aux Allemands et poursuit tous les opposants, les résistants et les Juifs de France. 3- Certains Français acceptent de travailler pour les nazis : ce sont les collaborateurs. Certains s’engagent même dans l’armée allemande. 4- Le maréchal Pétain fait de la propagande au travers des journaux ou de la radio. VI La Résistance 1- Au début de l’Occupation quelques Français, appelés résistants refusent d’accepter la défaite et s’unissent pour lutter contre les Allemands