Colonisation du Congo

assujettir » ,« funeste avenir » , « condamnés à tourner autour de la factorerie sous un soleil de plomb », « Il n’y a de place que pour la corvée , l’intimidation , la pression, la police , l’impôt , le vol , le viol, les cultures obligatoires … » , « colonisation=chosification ».Toute l’argumentation de ces textes est fondée sur l’opposition entre la « civilisation moderne » et les peuples. Dans le texte 1 , l’auteur met en avant l’identité des colonisateurs comme « hommes ambitieux et méchants » . Il

se pose comme témoin avec force. L’auteur a cette possibilité puisqu’il est Martiniquais, il fait donc partie de ceux qui ont subi la colonisation, mais aussi de ceux qui ont colonisés en parlant la langue française.Lors de ce passage il crée une généralité des peuples colonisés en Amérique, en Afrique, en Asie : « Moi, je parle de milliers d’hommes sacrifiés au Congo-Océan. Je parle de ceux qui, à l’heure où j’écris, sont en train de creuser à la main le port d’Abidjan. Je parle de millions d’hommes

Gambetta, mais il devint bientôt, à son tour, un partisan ardent de l'expansion; par son initiative et grâce à sa ténacité, le domaine français s'agrandit, entre 1883 et 1885, de l' Annam et du Tonkin, en même temps que l'occupation ou la conquête du Congo, du Soudan et de Madagascar était amorcée. Ferry, par ailleurs, fut le principal théoricien de l'impérialisme français; il fut le premier à en dégager les principes fondamentaux et les buts essentiels. La politique coloniale, telle que Gambetta

est très attachée à l’idée de la République indivisible ( vieille tradition centralisatrice) : l’évolution vers l’émancipation est plus difficile. A. La lutte des colonies pour l’indépendance 1. L’impact de l’exploitation coloniale La colonisation, sous couvert d’apporter la civilisation et le progrès, a d’abord été une entreprise d’exploitation économique au profit des métropoles. Elle a détruit les économies traditionnelles en remplaçant la plupart des cultures vivrières par des cultures

INTRO: ! ! Au XXè siècle, de grandes puissances européennes se lancent dans la conquête de vastes empires coloniaux, en particulier en Afrique. C’est la seconde vague de colonisation après celle de la période des grandes découvertes, qui a vu la constitution des empires portugais et espagnol. Mais cette nouvelle vague de colonisation est différente car elle débouche sur la mise en place d’une véritable administration coloniale et d’une exploitation plus systématique des territoires conquis. En quelques

frontières ont été dessiné par les européen. 1885 : congrès de Berlin : les Européens se sont partagé L’Afrique. Elles ne tiennent pas compte des réalités humaines (divises des peuples). Les exemples les plus révélateurs : La république démocratique du Congo, cet état a été délimité autour du bassin d’un fleuve. L’exemple du corridor de Caprivi en Namibie : Les allemands veulent accéder au fleuve Zambèze. Il ya bien un caractère artificiel des frontières. La plupart des conflits en Afrique sont en réalité

Notre-Dame - Histoire - 2e secondaire 1 Consignes: - Fais la lecture de la mise en contexte ci-bas afin de te familiariser avec le sujet du travail - Fais la lecture de la BD Tintin au Congo en cliquant sur le lien suivant: Tintin au Congo - Réponds aux questions des pages 2 à 5 de ce document concernant la BD Tintin au Congo Mise en contexte Hergé, de son vrai nom Georges Remi, est un créateur belge né en 1907 et décédé en 1983, à l’âge de 75 ans. D’abord journaliste, il devient bédéiste et connu

COLONISATION ET INDEPENDANCE LA COLONISATION EUROPEENNE ET LE SYSTEME COLONIAL La deuxième partie du XIXème siècle est marquée par une course à la colonisation (processus d'occupation puis d'exploitation d'un pays, d’un territoire au profit d'un autre) menée essentiellement par la Grande-Bretagne et la France. L’Europe domine le monde et assume sa le fameux « »1 si cher à Rudyard Kipling. Le système colonial prend des formes variées mais il porte en lui de nombreuses contradictions que les nationalistes

étapes de la colonisation du 16ème au 20ème siècle  Partie III : Comparaison des niveaux de développement de l’Amérique, de l’Afrique, de l’Asie et de l’Europe avant la révolution industrielle  Partie IV : Effets de la colonisation d’avant la révolution industrielle (16ème – 18ème s.) o Effondrement des populations amérindiennes o Traite négrière transatlantique o Bénéfices de l’expansion et origines de la révolution industrielle  Partie V : Effets de la colonisation d’après la

Une saison au Congo Aimé Césaire Réalisé par : M.FAYE Sabelle Christine MENDY La confection du dossier de lecture sur un livre nous permet de lire de découvrir l’auteur des citations et d’autres informations Dans la confection de ce dossier nous allons parler de l’œuvre et des informations relatives, de l’auteur, de mes critiques et des citations. Ainsi voici le