Comment Décrire Le Déroulement Du Stage

permettre de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaire ». Au cours de mon stage, je me suis interrogée sur la façon dont était décidée l’orientation de l’élève, mais également comment fonctionnait la CLIS et quelle orientation était possible après la CLIS pour ces élèves. Dans un premier temps, je vais décrire mon lieu de stage, dans un second temps, nous allons voir comment est choisie l’orientation des élèves puis nous verrons les trois temps de la CLIS, et enfin pour finir

 TABLE DES MATIERES 1. INTRODUCTION GENERALE 1. OBJECTIFS DU STAGE 3 2. UTILITE DU STAGE 3 2. MODALITES PRATIQUES 1. AVANT LE STAGE 4 1.1. Choix du lieu de stage 4 1.2. Documents nécessaires 4 1.3. Changement de stage 4 2. DEROULEMENT DU STAGE 5 3. RAPPORT DE STAGE 5 3.1. Contenu du rapport écrit 5 3.2. Présentation du rapport écrit 7 3.3. Conseils pratiques pour la rédaction de votre rapport 7 4. EVALUATION 7 5

développement ou placé en 2e partie de l’étude. • Le candidat devra faire preuve de curiosité en se renseignant sur l’ensemble des phases de l’activité, en amont et en aval. 2.2 Les méthodes d’analyse A) analyse comparative Partir d’une tâche et décrire la procédure employée Comparer : soit avec une autre entreprise en recherchant : - les points communs - les différences (pourquoi ne pratique-t-on pas de la même façon ?) - éventuellement avantages et inconvénients de chacune

RAPPORT DE STAGE Réorganisation de la zone logistique et élaboration des procédures d’empotage et de dépotage. Réalisé par : x Tuteur entreprise :x Année scolaire : 2010-2011 Remerciement Ce travail n’aurait pas pu être réalisé sans l’aide précieuse des équipes du département de trafic des conteneurs et sa division logistique de MARSAMRAOC, au port de Casablanca C’est pour cela que je leur adresse un grand remerciement et une énorme reconnaissance pour leur soutien. Je tiens à remercier

pédagogiques et la résolution des problématiques inhérentes à ces domaines ; - Mise en place des ressources qu’exige la rénovation du système. 3 Cadre général de la formation 1- Le constat: A partir des visites effectuées durant la période du stage, qui rejoignent nos expériences en tant qu'instituteurs chargés de l'enseignement dans l'école primaire, les difficultés répétitives à l'acquisition de la compétence de communication orale à l'école primaire marocaine se réfèrent, au moins dans une

INTRODUCTION GENERALE Les étudiants de l’UCAC (Université Catholique d’Afrique Centrale), candidats à l’obtention du DUT (Diplôme Universitaire en Technologie), doivent au terme de leur deuxième année d’études, effectuer un stage académique en entreprise. Ce stage a essentiellement un but d’application des différentes notions apprises et assimilées lors des cours dispensés tout au long de l’année académique, et ce depuis la première année. Il cherche donc à amener l’étudiant à travailler de façon

pièces détachés. INTRODUCTION * Présentation : J’ai réalisé mon stage durant 6 semaines du 7 novembre au 17 décembre au sein du Garage Gam sous la responsabilité de M. MOKHLASSI Mathieu. Je suis élève en Terminal Baccalauréat Professionnel Secrétariat, au lycée Professionnel Louis Lumière 4 rue Louis Lumière 77500 Chelles Ce stage m’a permis de découvrir le travail au sein d’un garage. L’enjeu de ce stage était donc de découvrir un nouvel univers professionnel et d’élargir mes compétences

 Rapport de Stage BACHELOR BACHELOR deuxième année Nom de l’entreprise : Tennis Squash Maisons-Laffitte Tuteur de stage : Remerciements : Mes remerciements s’adressent dans un premier temps à mon tuteur de stage, Monsieur ......., directeur du TSML (Tennis Squash de ..........., pour ses conseils et sa patience qui m’ont accompagné tout au long de mon stage. Cela m’a permis de constamment progresser et de

Charlotte Pitor Première année – groupe 1 Pré-projet de stage Objectif : mise en place d’un sentier pédagogique à travers la ferme. La structure : « Le Petit Pausailleur » est une ferme d’animation et un ALSH adapté situé à Vouvray. C’est une association loi 1901. Elle est composée d’un conseil d’administration (6 membres), d’un bureau administrateur (3 membres), d’une directrice associative. L’équipe éducative et d’animation compte 1 coordinatrice et 2 animateurs. L’association regroupe aussi

rapport et la soutenance de stage (Licence professionnelle) Année universitaire 2009-2010 Licence Professionnelle « Métiers de La Microélectronique et des Microsystèmes » Stages et contrats d’alternance 2009-2010 SOMMAIRE LE RAPPORT ..................................................................... 2 LE PLAN DU RAPPORT ................................................... 3 COMMENT S'ORGANISER ? ........................................... 6 LA SOUTENANCE DU STAGE ...........................