Comment Expliquer La Forte Croissance économique En France Entre 1950 Et 1973 3

alliance(Allemagne, Autriche-Hongrie, L'italie) et la triple entente(France, Russie, Royaume unie). Les français veulent reprendre l'alsace lorraine et certaint peuple demandent leurs independance. 2. François-Ferdianant, futur empereur d'Autriche est assasiné à Sarajevo. L'autriche accuse la Serbie, La serbie est allié à la russie, elle même allié de la France. Tous ces pays se retrouvent en guerre. 3. La 1ére guerre mondiale est divisée en 3 parties: - La 1ère partie est une guerre de mouvement: les

POLITIQUE ECONOMIQUE COURS N°1 La politique économique s’intéresse à l’intervention de l’économie dans l’Etat : il s’agit donc d’un sujet très vaste, surtout si l’on veut faire des comparaisons internationales. La dimension historique est très importante pour la compréhension des politiques économiques : elle permet de saisir continuités et discontinuités de cette pratique depuis sa naissance. Le débat théorique, lui, sert à éclairer le sens des décisions politiques. Musgrave distingue

Crises économiques et dépressions Plan détaillé : • Prise de vue • 1. Crises agricoles et crises économiques ▪ Le modèle de Labrousse ▪ Nuances et anti modèles ▪ Fluctuations agricoles et crises au XIXe siècle • 2. Crises commerciales, industrielles et financières des XVIIIe et XIXe siècles ▪ Les « excès du crédit » et les « engorgements des marchés » ▪ Les crises du capitalisme industriel • 3. La

Introduction Nous allons aborder ce sujet car la croissance est une augmentation du niveau de production. Les facteurs de production sont le capital, le travail et la technologie. On peut utiliser le revenu de la production pour consommer ou épargner. Épargner, c’est investir, acheter de nouvelles machines ; donc augmenter le stock de capital. Ce circuit recommence sans cesse, et l’accumulation du capital augmente la production et fait la croissance. On peut se poser principalement deux questions

Histoire économique Cours de Jérôme Ballet (2002/2003) Objet de ce cours : répondre à la question « Qu'est-ce que la richesse ? » (plus spécifiquement : « Qu'est-ce que la valeur d'un bien ? »), essentiellement sous l'angle historique. Sujets étudiés : • le mercantilisme (XVIe-XVIIe siècles) p. 1 • la physiocratie (XVIIe-XVIIIe siècles) p. 2 • la révolution industrielle en Grande-Bretagne (1760-1830) p. 4 • Les classiques • Adam Smith (1723-1790) p. 5 • David Ricardo (1772-1823)

Chapitre V : La France de la Vème République (12 heures) Introduction La 5ème République est le régime actuel de notre pays depuis 1958. Ce chiffre même montre que le régime républicain a connu déjà des évolutions : 1ère République (1792-1804), 2ème République (1848-1852), 3ème République (1870-1940), 4ème République (1946-1958). En 1945 il s’agit de restaurer un régime politique légitime après l’effondrement du régime de Vichy. La mise en place de la 4ème République vise à combler

Chapitre 3 – Les transformations des structures économiquesIntro :le processus de croissance économique a été rendu possible avec l’évolution de la productivité, de la durée du travail et des transformations sectorielles de l’économie.I. Productivité et transformations de l’emploi :Avec les lois d’Allarde et Le Chapelier de 1791, qui abolissent les corporations, et rendent libre l’exercice des professions. Les employeurs acquièrent la possibilité de fixer sans contrainte les durées de travail et

rechercher comment et pourquoi l’économie parvient à un équilibre correspondant à un niveau donné du produit ou du revenu global, et comment et pourquoi ce niveau d’équilibre se modifie dans le temps en enregistrant des fluctuations plus ou moins importantes. Ce cours porte sur la compréhension du cadre macroéconomique national et sa place dans l’économie régionale et internationale. Il analyse l’évolution dans le temps des indicateurs macroéconomiques nationaux, les principales fonctions économiques, ainsi

perspective historique XIX – XXe siècle une relation forte avec le chapitre précédent et consécutif Constat : existence d'un trend de croissance depuis la révolution industrielle Mais irrégularités plus ou moins marquées (crise de 1929 et des fluctuations significatives tout au long du trend de croissance) Phénomènes structurels irréversibles (ou difficilement réversibles) doivent être distingués des situations conjoncturelles: ◦ garder à l'esprit que la croissance à long terme représente le phénomène structurel

CHAP 3 – COMMENT EXPLIQUER L’INSTABILITE DE LA CROISSANCE ? 3.1 – COMMENT EXPLIQUER LES FLUCTUATIONS ECONOMIQUES ? Introduction : 1. La croissance économique n’est pas régulière. A une période d’expansion succède une période de récession voire même de dépression comme lors de la crise de 1929. Ces fluctuations semblent être une caractéristique fondamentale de la croissance économique. 2. Les cycles économiques ont été observés par les économistes depuis le XIX° siècle. Depuis les 20 dernières