Comment Faire Une Bonne Introduction Littéraire

  Sommaire     Sommaire  :     Page  3  :  Introduction     Page  4  :  Matériel  et  Méthode       Pages  5-­‐6:  Résultats       Page  7  :  Discussion     Page  8  :  Conclusion     Page  9  :  Annexes                                                     2   Introduction     Le  métier  que  j’ai  choisi  d’étudier  dans

Analyse d’une œuvre du XIXème : Orgueil et Préjugés de Jane Austen « Comment le regard critique d’Elizabeth sur la condition féminine de son époque n’empêche pas le fait qu’elle soit éprise de sentiments romantiques et désire se marier » I. Introduction A. Biographie de l’auteur Jane Austen est née le 16 décembre 1775 à Stevenson dans une famille de pasteurs. Jane va vivre ses vingt-cinq premières années au presbytère avec ses huit frères et sœurs, dont sa sœur Cassandra dont elle est

en garde : son intention, disait-il, n’était pas d’enseigner une méthode mais de raconter comment il s’est formé. Le point essentiel sur lequel, il insiste dans ce livre que vous étudierez au second cours de philosophie, c’est qu’il a d’abord été attentif à l’enseignement de ses professeurs et qu’il s’est intéressé à toutes les matières même les plus inutiles, comme l’astrologie et l’alchimie. • Comment répondre aux questions ? Les lignes qui suivent, concernent aussi bien un texte suivi

Méthode pour réaliser un commentaire ou une analyse de texte. Il faut d'abord lire attentivement le texte à commenter plusieurs fois. En lisant, notez vos premières impressions et les thèmes du texte au brouillon (c'est-à-dire « de quoi parle le texte ? »). La première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman…) Ce qu'il faut repérer - Le lexique - La syntaxe, place des mots, mots de liaison - Le niveau de langue (soutenu, courant, familier) - Vocabulaire

Méthode de la dissertation La dissertation se définit comme une argumentation organisée et personnelle, dont le sujet porte sur une question ou un problème littéraire lié à un objet d’étude du programme. I – Analyser le sujet et dégager la problématique Le sujet peut se présenter sous forme de question ou de citation, et conduit à développer ou à discuter une opinion. L’analyse de l’énoncé est une étape importante et déterminante : il faut bien comprendre le sujet et analyser

sujet : Qui est le metteur en scène ? Est-il un auteur, voire l’auteur de la pièce qui est montée ? Et s’il n’est pas l’auteur, quel est son rôle vis-à-vis de ce dernier ? Comment se fait-il que le théâtre -qui s’est si longtemps passé de lui- le considère aujourd’hui comme l’élément central ? Eléments pour une introduction :  En 1946, Jean Vilar écrit : « Le premier rôle, de nos jours, tout au long de la vie d'une pièce, n'appartient plus à nos Mounet-Sully et à nos Sarah Bernhardt ; nous constatons

MODULE D’APPRENTISSAGE N° 1 THÈME : « CARACTÈRES » INTRODUCTION AU THÈME « CARACTÈRES » DÉFINITION : Manière habituelle de réagir propre à un individu donné. C’est l’ensemble des qualités et des défauts qui constituent la personnalité de l’individu. C'est l’ensemble des signes distinctifs, des traits propres à une personne. C’est l’ensemble des traits moraux particulier à une personne qui marque son individualité. On dit Caractères ou : psychologie, tempérament, naturel, attitude

wordpress.com sameganegie@gmail.com   37 conseils pour les écrivains   Par                    Sam Ganegie     (sameganegie@gmail.com) 37 conseils pour les écrivains http://maniacgeek.wordpress.com sameganegie@gmail.com   Introduction   À bien des égards, le métier d'écrivain  ressemble à celui de peintre. Ce dernier doit  créer une œuvre d'art à partir d'une simple  couleur. Le livre est une œuvre d'art où  chaque mot est une couleur. La combinaison  de ces mots deviendra des images dans le 

éventuellement, sont invités à l’exploiter comme ils le souhaitent, à la modifier ou l’enrichir à leur guise, et surtout à l’adapter à leur propre classe. Très riches par leur diversité et une écriture aux qualités littéraires indéniables, Les Contes d’Amadou Koumba doivent faire l’objet d’une lecture en œuvre intégrale. Celle-ci permettra, en relation avec un travail sur les contes traditionnels européens, d’analyser un certain nombre de points communs, comme le passage de l’oralité à la littérarité

FICHE DE LECTURE Références bibliographiques : KAUFMANN Jean-Claude, Premier matin, Comment naît une histoire d’amour, Paris : Armand Colin. 1ère édition, 2002, Pocket, 2004, 318 p. Indications biographiques : né en 1948, professeur de sociologie à Paris V Sorbonne, chargé de cours à l’université de Rennes II, chercheur au CNRS, Centre de recherche sur les liens sociaux. Genre de l’ouvrage : Essai de micro-sociologie inductive : à partir de l’analyse de 23 entretiens*, l’auteur élabore