Comment Faire Une Dissertation Dun Poème

de rencontre textuel fait ressortir une divergence capitale dans I'expression des deux poetes en ce qui concerne les rapports entre le moi/poete et I'autre, la femme: c'est I'acte de «semer» les (Baudelaire: «le»; Mallarme: «de») «rubis». Dans le poeme de Baudelaire, le «je» /poete dit qu'il fera cet acte. Dans celui de Mallarme, c'est la femme qui «accomplit» cet "ex- ploit » . II s'agit en quelque sorte de I'acte concluant dans les deux cas. 1718 PAROLES GELEES ce qui rehausse I'effet de contraste

bouche rouge et luisait dans ses grands yeux, d’un bleu très clair. À certains vers un peu vifs, une friandise retroussait son nez dont les ailes roses battaient, pendant qu’une flamme passait sur ses joues. Elle continuait à se balancer, ne sachant faire que ça. Et on ne trouvait plus ça vilain du tout, au contraire ; les hommes braquaient leurs jumelles. Comme elle terminait le couplet, la voix lui manqua complètement, elle comprit qu’elle n’irait jamais au bout. Alors, sans s’inquiéter, elle donna

bouche rouge et luisait dans ses grands yeux, d’un bleu très clair. À certains vers un peu vifs, une friandise retroussait son nez dont les ailes roses battaient, pendant qu’une flamme passait sur ses joues. Elle continuait à se balancer, ne sachant faire que ça. Et on ne trouvait plus ça vilain du tout, au contraire ; les hommes braquaient leurs jumelles. Comme elle terminait le couplet, la voix lui manqua complètement, elle comprit qu’elle n’irait jamais au bout. Alors, sans s’inquiéter, elle donna

bouche rouge et luisait dans ses grands yeux, d’un bleu très clair. À certains vers un peu vifs, une friandise retroussait son nez dont les ailes roses battaient, pendant qu’une flamme passait sur ses joues. Elle continuait à se balancer, ne sachant faire que ça. Et on ne trouvait plus ça vilain du tout, au contraire ; les hommes braquaient leurs jumelles. Comme elle terminait le couplet, la voix lui manqua complètement, elle comprit qu’elle n’irait jamais au bout. Alors, sans s’inquiéter, elle donna

mots patois la plus longue aura paru, le plus mince écolier signalera, en la parcourant, l'omission de mots qui lui sont familiers. Résignons-nous à collectionner avec une telle perspective. C'est qu'en effet rien n'est peut-être plus difficile à faire qu'un Glossaire, sans lacunes, d'un patois usité dans une contrée étendue comme la Normandie. Le propre de cet idiome, sans règles fixes ou du moins apparentes, est la mobilité. Pour le saisir dans ses formes multiples, il faudrait passer des mois

Maurice MAS (dir.), Claudine GARCIA-DEB ANC, Hélène ROMIAN, André SEGUY, Catherine TAUVERON, Gilbert TURCO COMMENT LES MAITRES EVALUENT-ILS LES ECRITS DE LEURS ELEVES EN CLASSE ? INRP Département "DIDACTIQUES DES DISCIPLINES11 © INRP, 1991 ISBN : 2-7342--0308-3 SOMMAIRE UNE ETUDE DESCRIPTIVE DES CRITERES D'EVALUATION DES MAITRES EN MATIERE D'ECRIT 7 H. Romian Chapitre 1 : CONTEXTES DE LA RECHERCHE EVA 11 H. Romian 1. PROBLEMATIQUE DIDACTIQUE 1.1. La conjoncture pédagogique, scientifique

soupçon d'éclaircie. Les moissons étaient pour bientôt. Plus elles approchaient, moins mon père gardait son calme. Il se voyait déjà faucher ses gerbes à tour de bras, botteler ses projets par centaines et engranger ses espérances à ne savoir qu'en faire. Une petite semaine plus tôt, il m'avait installé à côté de lui sur la charrette et nous nous étions rendus au village, à quelques encablures derrière la colline. D'habitude, il ne m'emmenait nulle part. Peutêtre avait-il pensé que les choses étaient

éventail. Étroites au Sud-Ouest, ces terrasses s’élargissent ensuite ; ____________________ (1) Qui fut un détroit à l’époque miocène, comme l’a montré M. Gentil. 4 LES CONDITIONS DU DEVELOPPEMENT HISTORIQUE. elles disparaissent au Nord pour faire place à la plaine d’alluvions de l’oued Sebou, entourée d’un pays de collines et de mamelons. Le long des côtes et sur une profondeur moyenne de 70 kilomètres, cette région est en général suffisamment arrosée par des pluies qu’amènent les vents d’Ouest