Comment Les Grandes Découvertes Modifient Elles Le Regard Des Européens Sur Le Monde

outils de différentiation par l’innovation et la qualité 3. Schémas de propositions Conclusion générale Introduction générale Si l’on regarde un peu plus loin que l’antonymie apparente des deux termes tourisme et affaires qui opposent le plaisir au travail, nous pouvons remarquer qu’il y a toujours eu un lien étroit entre les voyages et l’économie. Du fameux « Grand Tour » à aujourd’hui, le tourisme est apparu là où la mobilité des hommes s’est accrue. Nous pouvons le distinguer alors comme un processus

............................5 D - LA NÉCESSITÉ D’UNE APPROCHE INTERNATIONALE ET EUROPÉENNE....................................................................................5 1. La « mondialisation » .......................................................................5 2. L’Europe...........................................................................................6 II - DES AUTORITÉS DE RÉGULATION : COMMENT ?................8 A - ACCROÎTRE LA LÉGITIMITÉ DES AUTORITÉS ADMINISTRATIVES INDÉPENDANTES

INTRODUCTION A L’ECONOMIE Chapitre 1 : Les grands principes de l’économie Qu’est-ce que l’économie ? Définition Economie : Ensemble des activités d’une collectivité humaine relatives à la production, à la distribution et à la consommation des richesses. Science économique : l’économie est la science qui étudie comment les ressources rares sont employées pour la satisfaction des besoins des Hommes vivant en société. Les principes de base : rareté et choix Les grandes conférences internationales de science

Commissaire au Plan p. 7 SYNTHÈSE GÉNÉRALE Les recherches sur l’immigration et l’insertion : avancées, débats, perspectives Par François Héran p. 11 RECUEIL DES TEXTES Immigration, démographie et statistiques : regards croisés Les immigrés et leurs descendants sur le marché du travail : un regard statistique par Michel Glaude et Catherine Borrel Les immigrés et leurs descendants dans le système statistique français : quelques réflexions sur les pratiques et les principes par François Héran Migrations

l'apprenant. Pour passer d’un système fondé sur la transmission du savoir (présentiel) à un système fondé sur l’appropriation et la création de connaissances (FOAD), il faut consentir des efforts particuliers, aussi, notre objectif est de découvrir : comment s’y prennent ceux qui vont jusqu’au bout et réussissent leur formation ? Pour répondre à cette question, nous allons investiguer les styles d’apprentissage des apprenants, qui induisent les méthodologies et stratégies d’apprentissage, ainsi que

concerné les sociologues, les sciences politiques ou encore économiques. Puis ces sciences ont envahi la gestion, l'idée est d'avoir l'information. Jusqu'a la fin des années 70, des recherches dans ces domaines se sont multipliés de partout dans le monde avec une forte demande des publicitaires et des politiques, car les sondages donnaient et donnent toujours l'état de l'opinion à un moment donné. Depuis les premiers travaux aux USA, les cycles se sont dotés de matériels linguistiques et propose, on

croissance ; • développement durable : • capacité d’une génération à satisfaire ses besoins sans compromettre la satisfaction des besoins des générations futures ; • consiste à économiser les ressources renouvelables ; • consiste à sauvegarder les grands équilibres écologiques ; • remet en cause les objectifs de croissance, qui contribue à l’épuisement des ressources et à l’augmentation des pollutions ; • dépression économique : alternance de récession économique et/ou de faible croissance => diminution

Analyse des faits Première partie: le capitalisme des grandes unités jusqu'à la première Guerre Mondiale La fin du XIXe siècle est marquée par un ensemble de crises suivi de périodes de nationalisation. Cette évolution est due à un ensemble complexe de forces de contradictoires qui ne sont plus soumises à aucun processus de régulation. Même si une partie du secteur industriel reste composé de petites et moyennes entreprises, la concentration est un phénomène marquant de cette époque. En Allemagne

cycle. On peut parler de dépression des années 30 car le taux de croissance est négatif pendant 3 années. Chez les historiens, on parle de dépression pour désigner une période longue de stagnation comme la dépression des années 1870, qualifiée de Grande Dépression allant de 1873 à 1896. On n'a pas une approche quantitative, on veut designer le fait que la croissance ne repart pas durant une longue période. Récession : taux de croissance négatif sur au moins 2 trimestres consécutifs ou ralentissement

stratégies d’attraction ........................................................................................... 72 Section 2 - L’exemple du centre Georges Pompidou .................................................................... 76 Section 3 - Le Grand Palais, musée sans collection ? .................................................................... 79 Chapitre 3 - Le développement par la socialisation .......................................................................... 82 Section 1 - Les