Comment Les Grandes Découvertes Ont Elle Transformé La Vision Européenne Du Monde

est aussi malheureusement source de conflits dans le monde. Tout d’abord, notons que le pétrole est un liquide brun plus ou moins visqueux d'origine naturelle, mélange complexe d'hydrocarbures, principalement utilisé comme source d'énergie. Le pétrole contient des hydrocarbures saturés, à chaînes linéaires, ramifiés ou cycliques, ainsi que des traces de soufre, d'azote, d'oxygène, d'eau salée et de métaux (fer, nickel). On le trouve en grandes quantités dans des gisements enfouis sous la surface

qu'un individu ayant eu une voix de plus qu'un autre le place au pouvoir au détriment de l'autre ne paraît pas probable. Exemple : dans certains pays, les élections n'apportent rien. Exemple de la Bosnie. Au sortir de la guerre de 1990, l'Union Européenne décide qu'il faut y organiser des élections. La Bosnie est composée de trois groupes : musulmans, serbes, croates. Chaque groupe vote pour son candidat, le vote n'est pas idéologique ou politique, il est communautaire. Les élections amplifient le

synthèse sur les grands enjeux de la scène internationale contemporaine. Objectifs spécifiques : A la fin du cours, les étudiantEs devraient être en mesure de :  connaître les concepts de base qui caractérisent les relations internationales dans le monde contemporain ;  comprendre les principales approches qui définissent ces concepts ;  comparer et différencier ces approches ;  développer des capacité d'analyse critique et de synthèse sur les grands enjeux de la scène

colonial et les articulations intertextuelles images/discours1 ; la construction des différents paradigmes sur l’Autre2 dans le contexte du développement de l’impérialisme (programme de recherche débuté en 2000 sur les « zoos humains ») ou lors des grandes « apothéoses coloniales » (programme initié en 2006 sur les expositions et manifestations coloniales en France et à l’étranger). D’autre part, nous avons cherché à comprendre les liens entre immigrations des « Suds » en métropole et phénomène colonial

Multiculturalisme p.230 Nouveaux lieux - Espaces intermédiaires p.235 Médiateur culturel Médiateur culturel Introduction Oh ! Quel connaisseur des hommes ! Il fait l’enfant avec les enfants, mais l’arbre et l’enfant cherchent ce qui est plus grand qu’eux. 1 Le médiateur est celui qui aide à la re-présentation. 2 Il arrive que l’art et la culture revêtent des formes tellement insolites et brutales que leur sens semble perdu pour le public. Dès lors, il nous incombe d’être des donateurs de sens

dominique.musseau@u-pec.fr Dominique Musseau @ copy right MODULE LICENCE : PLAN DE L’INTERVENTION MODULE 1 7H Introduction à l’intelligence économique et stratégique et aux nouveaux risques du XXI° siècle 11) La compréhension d’un nouveau monde, incertain mais sources d’opportunités, et de l’importance de l’IES 12) L’intelligence culturelle * Le cas particulier de la France * Quelques exemples au travers de pays MODULE 2 4H Savoir s’exprimer et rédiger une fiche informative Exercice

Les faits (entre Moyen-âge et les Temps Moderne) * Constantinople est la capitale de l’Empire romain d’Orient, le centre d’une puissance religieuse orthodoxe (constellation religieuse majeure) et un extraordinaire conservatoire intellectuel (grandes écoles – documents conservés exceptionnellement depuis l’Antiquité). C’est également une puissance militaire, économique et stratégique. * Chute de Byzance (Empire romain d’Orient) 1000 ans après la chute de l’Empire romain d’Occident. * L’Occident

MONDIAL VISIONS, PARADIGMES, REPRÉSENTATIONS, THÉORIES ET IMAGES EN RELATION INTERNATIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Ethno-égocentrisme et conception de la nature humaine . . . . . . . .16 L’impossible impasse sur la nature humaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 Le retour du culturel et de l’ethnocentrisme dans l’histoire du monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 Représentations du monde et compréhension

vont et qui viennent. Ex : Au lendemain de la seconde guerre mondiale on a la création de la SDN. On peut expliquer les modes qui apparaissent par les contextes qui les encadrent. Mais au delà de ca, sont elle vraiment des théories ou juste de grands récits pas vraiment associé à des lois ?  Il n’y a en faite pas de science politique selon le prof. Avant la science politique était une auberge espagnole qui accueillait les marginaux des autres sciences. Désormais on veut que ca soit vraiment

sociales et politiques extrêmes. III-Dans quelle mesure peut-on comparer ces crises ? IV-Comment les économistes ont-ils interprété ces crises et influé sur les réponses politiques? Bibliographie Ndlr- L’essentiel des articles spécialisé est consultable au CDI Ouvrages généraux S.BERSTEIN, P.MILZA, Histoire du 20ème siècle, t3 de 1973 à nos jours, vers la mondialisation, Hatier, 2001 Y.CARSALADE, les grandes étapes de l’histoire économique, Ellipses, 1998 D.COHEN, Trois leçons sur la société post-industrielle