Comment Les Totalitaires Encadrent Ils La Jeunesse

Le critère du pouvoir légitime La tâche principale du souverain d’après Rousseau est de décider des règles sous lesquelles il veut vivre, c’est-à-dire de voter les lois14. Comment la mener à bien ? Tout citoyen qui fait partie du souverain doit se renseigner sur le critère qui lui permet d’accepter ou de refuser une loi. C’est le sens de la question liminaire de Rousseau : y a-t-il dans l’ordre civil une « règle d’administration légitime et sûre » sur laquelle on puisse s’appuyer pour voter

naissance, les recherches de politiques publiques ont gardé les stigmates, dans la mesure où elles restent fortement marquées par une tradition fondée sur la notion de Government. Dans cette perspective, la question de recherche est souvent pragmatique : comment la formation des intérêts peut-elle conduire à la mise en place de « bonnes » politiques, efficaces, correspondant aux buts recherchés et économes de l’argent des citoyens ? En Europe au contraire, la tradition, de Hegel à Max Weber en passant par

besoin de former les individus et les territoires à la gestion de crise. Nous verrons alors dans un premier chapitre les notions de crise et de sa gestion, ainsi que leurs typologies et leurs conséquences. Nous terminerons ce chapitre en expliquant comment le secteur du tourisme se comporte face à une crise. Pour appuyer ce premier chapitre, le cas des révolutions arabes a été choisi. Ce choix s’est principalement fait à cause des répercussions qu’elles ont eues sur le plan national et international

1 Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Livre de l’élève  p. ¤‚ à ⁄⁄⁄ Présentation du chapitre  p. ¤‚ Objectifs Les Instructions officielles assignent un objectif à l’étude du personnage de roman : « montrer aux élèves comment, à travers la construction des personnages, le roman exprime une vision du monde qui varie selon les époques et les auteurs et dépend d’un contexte littéraire, historique et culturel, en même temps qu’elle le reflète, voire le détermine. » Pour

1 Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Livre de l’élève  p. ¤‚ à ⁄⁄⁄ Présentation du chapitre  p. ¤‚ Objectifs Les Instructions officielles assignent un objectif à l’étude du personnage de roman : « montrer aux élèves comment, à travers la construction des personnages, le roman exprime une vision du monde qui varie selon les époques et les auteurs et dépend d’un contexte littéraire, historique et culturel, en même temps qu’elle le reflète, voire le détermine. » Pour

plus plausible. L'interprétation des « énigmes » sociales, que Raymond Boudon aime poser, par ce qu'il a lui-même appelé « la perspective cognitiviste » constitue l'axe central de l'ensemble de l'œuvre de Raymond Boudon. Voilà, en quelques mots, comment m'apparaît l'armature intellectuelle fondamentale de la sociologie boudonienne. Et ce qui me frappe tout particulièrement, c'est qu'il y est arrivé par une fréquentation assidue, une lecture et une relecture des grands fondateurs de la sociologie

Octobre. COURS Introduction : Nous allons nous interroger sur la notion de droit. Qu’est ce que le droit ? Définition classique de Ulpien juriste romain du 3 ème siècle : c’est l’art du bon et de l’équitable. Mais cela pose problème : en effet comment distinguer droit et morale ? Il y a des ressemblances mais il y a entre les deux une différence de finalité. On dit toujours que la morale a une finalité individuelle, elle vise le perfectionnement de chaque individu. Autre différence  c’est que

singulier. Lectures Folcoche de mon cœur p. 18-19 Ce texte est extrait de Vipère au poing d’Hervé Bazin qui relate l’enfance et l’adolescence du narrateur Jean Rezeau aux prises avec une mère très autoritaire. L’intérêt de ce texte est de voir comment le jeune garçon construit sa propre personnalité en rejetant l’autorité de sa mère. Entrer dans le texte L’image de la vipère est négative. Elle représente généralement le danger, la cruauté et la mort, car son venin peut-être assez puissant pour

individus. L'influence de l'utilitarisme ne Europe s'explique par la simplicité de son explication des motivations humaines, l'absence de recours à toute forme de transcendance, et la promesse d'une résolution des conflits dans le plaisir général. Mais comment réaliser le bonheur de tous, ou du plus grand nombre, sans faire de peine à personne? A la même époque, le contractualisme apporte une justification très convaincante au devoir d'obéissance à l'égard du Droit. Thomas Hobbes au 17° siècle, Jean Jacques

Sélectionnés pour leur pertinence par rapport à un thème précis du programme, les articles sont accompagnés : • de fiches de cours claires et synthétiques, assorties des mots clés et repères essentiels à retenir ; • de sujets de bac analysés et commentés pas à pas pour une meilleure compréhension. Sans oublier la méthodologie des épreuves et les conseils pour s’y préparer. Message à destination des auteurs des textes figurant dans cet ouvrage ou de leurs ayants-droit : si malgré nos efforts, nous